“Desvendando a Pontuação: Prova de Língua Portuguesa 4º Ano”
Tema: PONTUAÇÃO DOIS PONTOS TRAVESSÃO, USO DA VIRGULA (ENUMERAÇÃO, CHAMAMENTO E EXPLICAÇÃO), S,X e S COM SOM DE Z, PALAVRAS COM LI E LH
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Nome: ______________________________________
Data: ____/____/______
Tema: Pontuação (Dois Pontos e Travessão), Uso da Vírgula (Enumeração, Chamamento e Explicação), S, X e S com som de Z, Palavras com LI e LH.
Instruções
Responda todas as questões a seguir. Leia atentamente cada uma delas antes de responder.
Questões
1. (Múltipla Escolha)
Qual a função dos dois pontos na frase abaixo?
Hoje temos três opções: farofa, salada e arroz.
A) Indicar uma pausa longa para respiração.
B) Introduzir uma explicação ou enumeração.
C) Separar orações.
Resposta: _____
2. (Verdadeiro ou Falso)
A utilização do travessão pode indicar uma mudança de interlocutor em um diálogo. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. (Dissertativa)
Explique a diferença entre o uso da vírgula na enumeração e no chamamento, dando um exemplo para cada caso.
Resposta: ___________________________________________________________
4. (Completar Frases)
Complete a frase usando a vírgula corretamente:
Eu gosto de maçã, __________ e __________.
Resposta: ___________________________________________________________
5. (Múltipla Escolha)
Assinale a opção que apresenta palavras que têm S com som de Z:
A) Pato, casa, zebra.
B) Zebra, mesa, caderno.
C) Cama, sol, lápis.
Resposta: _____
6. (Dissertativa)
Crie uma frase utilizando travessão para apresentar um diálogo e destaque o uso correto.
Resposta: ___________________________________________________________
7. (Verdadeiro ou Falso)
A palavra “ilha” possui som de LI e é escrita com LI. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
8. (Múltipla Escolha)
Qual das frases a seguir apresenta um erro no uso da vírgula?
A) Eu convidei Ana, João e Maria.
B) Olá, Pedro! Como você está?
C) A árvore, é grande.
Resposta: _____
9. (Completar Frases)
Complete corretamente a frase com palavras que contêm LI ou LH:
A __________ na __________ é linda.
Resposta: ___________________________________________________________
10. (Múltipla Escolha)
Qual das frases utiliza corretamente os dois pontos?
A) Estava chovendo: vamos ficar em casa.
B) Temos que comprar: leite, pão e manteiga.
C) Ele disse: que viria mais tarde.
Resposta: _____
11. (Dissertativa)
Descreva um momento em que você usou a vírgula para organizar uma lista. Dê um exemplo.
Resposta: ___________________________________________________________
12. (Verdadeiro ou Falso)
Usamos a vírgula para separar o vocativo de outras partes da frase. ( ) Verdadeiro ( ) Falso
13. (Múltipla Escolha)
Identifique a palavra que apresenta som de X:
A) Exato
B) Zangado
C) Meia
Resposta: _____
14. (Completar Frases)
Complete a frase com a forma correta de LI ou LH:
O __________ gosta de __________.
Resposta: ___________________________________________________________
15. (Dissertativa)
Explique como o uso da vírgula pode mudar o sentido de uma frase. Dê um exemplo para ilustrar sua resposta.
Resposta: ___________________________________________________________
Gabarito
1. B) Indicar uma explicação ou enumeração.
2. (V) Verdadeiro
3. Espera-se que o aluno explique que a vírgula na enumeração separa itens de uma lista, enquanto no chamamento destaca uma pessoa ou coisa sendo falada. Exemplos: “Compramos banana, maçã e uva.” e “Oi, Maria!”
4. Resposta: Qualquer fruta ou item que o aluno gostaria de mencionar.
5. B) Zebra, mesa, caderno.
6. Espera-se que o aluno crie um diálogo como: “— Oi, João! — Oi, Maria!”.
7. (V) Verdadeiro
8. C) A árvore, é grande. (Erro na colocação da vírgula antes do verbo).
9. Resposta: Qualquer palavra que o aluno complete corretamente, como “flor” e “jardim”.
10. A) Estava chovendo: vamos ficar em casa.
11. Espera-se uma explicação simples e clara, destacando o uso da vírgula.
12. (V) Verdadeiro
13. A) Exato
14. Resposta: O aluno deve usar corretamente as palavras “lio” ou “lhamo”.
15. Espera-se uma explicação que envolve compreender como a vírgula pode alterar o sentido, por exemplo, “vamos comer, vovó!” e “vamos comer vovó!”
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