“Desvendando a Paródia: Prova de Língua Portuguesa para o 8º Ano”
Tema: parodia
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 8º Ano
Tema: Paródia
Instruções: Leia cada questão atentamente e escolha a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.
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1. O que é paródia?
a) Um tipo de poema lírico.
b) Uma imitação cômica de uma obra original.
c) Um relato de fatos históricos.
d) Um gênero musical.
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2. Qual a finalidade principal da paródia?
a) Emocionar o leitor.
b) Criticar ou satirizar a obra original.
c) Contar uma história verídica.
d) Apresentar uma nova ideia.
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3. Em uma paródia, é comum:
a) Manter a atmosfera séria do texto original.
b) Alterar radicalmente a mensagem do texto original.
c) Ajustar o estilo e o conteúdo para gerar humor.
d) Usar uma linguagem técnica.
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4. Qual das opções a seguir é um exemplo clássico de paródia?
a) “O Guarani” de José de Alencar.
b) “O Casamento do Pequeno Burguês” de Bertolt Brecht.
c) “Feliz Aniversário” adaptado para criticar uma festa de aniversário.
d) “A Moreninha” de Joaquim Manuel de Macedo.
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5. A paródia pode ser encontrada em quais meios?
a) Somente na literatura.
b) Apenas em músicas.
c) Em literatura, música e artes visuais.
d) Exclusivamente em filmes.
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6. Qual das características abaixo é essencial em uma paródia?
a) Necessidade de ser longa e detalhada.
b) Imitação da forma e do conteúdo do original.
c) A ilegalidade do uso do texto original.
d) Apresentar um estilo completamente diferente do original.
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7. Em relação ao uso da linguagem, a paródia geralmente:
a) Evolui para um estilo formal.
b) Utiliza uma linguagem coloquial e brincalhona.
c) Deve ser escrita em um formato acadêmico.
d) Não pode incluir diálogos.
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8. O que um autor deve considerar ao criar uma paródia?
a) Apenas o conteúdo original, ignorando o público.
b) A recepção do público e a mensagem a ser transmitida.
c) Exclusivamente a história do texto original.
d) O tempo em que a obra foi escrita.
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9. Paródia é diferente de paródia musical, porque:
a) A paródia é visual, enquanto a música não.
b) A paródia pode ter um caráter humorístico, enquanto a música deve ser séria.
c) A paródia musical sempre se baseia em canções conhecidas, enquanto a paródia textual não.
d) Não há diferença; ambos os termos se referem ao mesmo conceito.
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10. Uma paródia de um poema famoso pode servir para:
a) Apenas melhorar a qualidade do poema.
b) Reduzir a importância do poema original.
c) Reflitir e criticar a temática do poema original de forma humorística.
d) Reescrever o poema com novos significados sem análise crítica.
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11. Em uma paródia de uma famosa canção, o que é um aspecto fundamental a respeitar?
a) Mudar a melodia completamente.
b) Manter a estrutura rítmica da canção original.
c) Vender a paródia como se fosse a original.
d) Usar palavras que não tenham relação com o original.
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12. Ao ler uma paródia, o que um leitor deve prestar atenção para compreender a crítica contida?
a) A biografia do autor.
b) Elementos que remetem à obra original.
c) O número de estrofes do texto.
d) Como a paródia se relaciona ao contexto histórico.
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13. Assinale a alternativa que melhor define a relação entre a paródia e a intertextualidade:
a) A paródia não se relaciona com intertextualidade.
b) A paródia é uma forma de intertextualidade, onde se aplica humor a um texto conhecido.
c) A intertextualidade é uma forma de paródia.
d) Intertextualidade é uma técnica visual, enquanto a paródia é textual.
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14. Qual dos seguintes elementos poderia ser considerado uma paródia de uma situação social?
a) Um artigo acadêmico sobre desigualdade.
b) Uma charge que satiriza políticos em resposta a uma crise econômica.
c) Um filme sério sobre a história do Brasil.
d) Um documentário sobre cultura indígena.
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15. Qual a afirmação verdadeira sobre o uso da paródia em espaços educativos?
a) Deve ser evitada, pois é sempre vulgar.
b) Pode ser utilizada para facilitar a discussão e reflexão crítica sobre temas relevantes.
c) É uma forma de desvirtuar as obras literárias.
d) Não possui valor educacional.
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16. Ao fazer uma paródia de uma campanha publicitária, o objetivo pode ser:
a) Reproduzir a mensagem original sem alterações.
b) Criticar o produto ou serviço promovido de maneira cômica.
c) Impedir que a marca original anuncie novamente.
d) Aumentar a popularidade do produto.
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17. Qual dos elementos abaixo NÃO é essencial para a construção de uma paródia?
a) Conhecimento do texto original.
b) Criatividade na apresentação do humor.
c) Total fidelidade à mensagem do original.
d) Compreensão do público-alvo.
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18. Se você quisesse criar uma paródia sobre um reality show, qual das características seria mais importante?
a) Fazer uma crítica leve às interações do programa.
b) Reproduzir os diálogos exatamente como são.
c) Ignorar as características do formato original.
d) Somente retratar as partes mais tensas do programa.
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19. Sobre a diferença entre paródia e sátira, escolha a afirmação correta:
a) Ambas são iguais e têm o mesmo objetivo.
b) A paródia foca na imitação humorística, enquanto a sátira visa criticar socialmente.
c) A paródia é sempre mais séria que a sátira.
d) A sátira não pode ter paródia como uma de suas formas.
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20. Em sua essência, a paródia é uma:
a) Transformação negativa de uma obra.
b) Ferramenta de expressão artística que usa humor para oferecer novas interpretações.
c) Forma de plágio disfarçado.
d) Simples imitação de obras literárias.
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Gabarito
1. b – A paródia é uma imitação cômica de uma obra original.
2. b – Criticar ou satirizar a obra original é a principal finalidade da paródia.
3. c – A paródia altera o conteúdo e o contexto para gerar humor.
4. c – “Feliz Aniversário” pode ser adaptado com críticas à festas de aniversário.
5. c – Paródias estão presentes em literatura, música e artes visuais.
6. b – A imitação da forma e do conteúdo original é essencial para a paródia.
7. b – Usa-se uma linguagem coloquial e brincalhona.
8. b – A recepção do público e a mensagem são cruciais na criação da paródia.
9. c – A paródia musical se baseia em canções conhecidas, enquanto a paródia textual pode variar.
10. c – Uma paródia pode refletir criticamente a temática do poema original.
11. b – Manter a estrutura rítmica é importante para que a paródia funcione.
12. b – Elementos que remetem à obra original são essenciais para entender a crítica.
13. b – A paródia é uma forma de intertextualidade que aplica humor.
14. b – Uma charge satirizando políticos exemplifica paródia de situação social.
15. b – A paródia pode facilitar discussões sobre temas relevantes educacionais.
16. b – O objetivo pode ser criticar o produto de forma cômica.
17. c – A paródia não demanda total fidelidade à mensagem do original.
18. a – Fazer uma crítica leve é importante na paródia de um reality show.
19. b – A paródia se foca na imitação humorística, enquanto a sátira critica socialmente.
20. b – A paródia é uma ferramenta que usa humor para novas interpretações.
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Observação: As questões foram elaboradas com base nos objetivos de aprendizagem da BNCC, que propõe a análise crítica
