Desvendando a Leitura e Escrita de Números no 8º Ano

Tema: leitura e escrita de numero
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 1

Prova de Matemática – 8º Ano

Tema: Leitura e Escrita de Números

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Questão 1: Múltipla Escolha

Leia com atenção as opções abaixo e escolha a alternativa que escreve corretamente o número 58.231.923 utilizando palavras.

A) Cinquenta e oito milhões, duzentos e trinta e um mil, novecentos e vinte e três.

B) Cinquenta e dois milhões, oitocentos e trinta e um mil, novecentos e vinte e três.

C) Cinquenta e oito milhões, duzentos e trinta e um mil, novecentos e vinte e dois.

D) Cinquenta e oito milhões, duzentos e trinta e dois mil, novecentos e vinte e três.

E) Cinquenta e oito milhões, trezentos e trinta e um mil, novecentos e vinte e três.

Instruções

Ao resolver esta questão, considere a importância da leitura e escrita de números em contextos do dia a dia, como na leitura de dados financeiros, nas estatísticas ou na interpretação de informações em textos informativos.

Gabarito

Resposta Correta: A) Cinquenta e oito milhões, duzentos e trinta e um mil, novecentos e vinte e três.

Justificativa:

Para a leitura e escrita correta de números, é fundamental compreender a posição e o valor de cada dígito. No número 58.231.923:

  • O primeiro dígito (5) está na ordem de milhões, representando 50.000.000.
  • O segundo dígito (8) também está em milhões, somando 8.000.000, totalizando assim 58.000.000.
  • O próximo grupo, 231.000, inclui duzentos e trinta e um mil, que é a parte da representação do milhar.
  • Finalmente, 923 compõe as centenas, dezenas e unidades.

Portanto, a forma escrita correta é “cinquenta e oito milhões, duzentos e trinta e um mil, novecentos e vinte e três”, que corresponde precisamente à estrutura numérica apresentada.

Essa questão compreende a leitura e a escrita de número, permitindo aos alunos exercitar a habilidade de converter representações numéricas em palavras, um ponto essencial na formação do conhecimento matemático no 8º ano, conforme a BNCC.


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