Desvendando a Interpretação de Textos: Prova para 8º Ano

Tema: INTERPRETAÇÃO
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 9

Prova de Língua Portuguesa – Interpretação

Turma: 8º Ano

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Instruções:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Justifique suas respostas, se necessário. Boa sorte!

Questões:

1. Leia o fragmento abaixo:

   “A vida é como um rio, que flui sem parar, mudando de forma e sentido ao longo do caminho.”

   Qual é a principal ideia expressa nesse fragmento?

   1. A vida é estática e não muda ao longo do tempo.
   2. A vida é um processo de transformação contínua.
   3. A vida é previsível e segue um caminho certo.
   4. A vida deve ser vivida de maneira acelerada.

2. Analise a frase: “Ele saiu de casa sem avisar, o que causou muita preocupação.” Qual é a consequência da ação apresentada na frase?

   1. Nenhuma, já que ele saiu de casa.
   2. Ele causou preocupação em sua família.
   3. Ele estava muito feliz ao sair.
   4. Ele decidiu ficar em casa.

3. Leia o poema abaixo:

   “O valor do silêncio,

   Nas palavras não ditas,

   Fala mais que o som,

   É a voz da alma.”

   Qual é a principal mensagem do poema?

   1. O silêncio não é importante.
   2. As palavras precisam ser ditas sempre.
   3. O silêncio tem um significado profundo.
   4. A alma não se comunica.

4. Em uma matéria jornalística sobre a poluição das águas, é dito: “A poluição afeta não só a vida aquática, mas também o ser humano, que depende desta água para sua sobrevivência.” Qual foi o objetivo do autor ao escrever essa frase?

   1. Descrever a vida aquática.
   2. Alertar para a interdependência entre ser humano e ambiente.
   3. Falar apenas da poluição.
   4. Minimizar a importância da água.

5. Na crônica “O estresse do cotidiano”, o autor menciona: “Estamos sempre apressados, sem tempo para um café ou uma conversa.”

   O que essa afirmação sugere sobre a sociedade atual?

   1. A sociedade valoriza o tempo livre.
   2. A sociedade vive em ritmo acelerado e negligencia relacionamentos.
   3. A sociedade não gosta de café.
   4. A sociedade é tranquila e organizada.

6. Qual é a função do título de um texto?

   1. Contar uma história.
   2. Chamar a atenção do leitor e indicar o tema do texto.
   3. Descrever todos os detalhes do texto.
   4. Mostrar a conclusão do texto.

7. Leia a frase: “Maria sofre pela ausência de seu melhor amigo, que se mudou para outra cidade.” O que podemos inferir sobre Maria?

   1. Ela não gosta de mudar de cidade.
   2. Ela está feliz por seu amigo ter se mudado.
   3. Ela valoriza muito a amizade.
   4. Ela tem muitos amigos na nova cidade do amigo.

8. Em uma narrativa, o autor descreve: “Depois da tempestade, o sol surgiu trazendo novas esperanças.” Que interpretação podemos fazer sobre a passagem do texto?

   1. As tempestades são sempre ruins.
   2. A natureza não tem relação com sentimentos humanos.
   3. Pós-turbulências, a vida pode renovar-se e trazer esperanças.
   4. O sol só aparece após ventos fortes.

9. Qual é a importância de identificar o gênero textual ao fazer a interpretação?

   1. Para saber o número de páginas do texto.
   2. Para entender a intenção do autor e a estrutura do texto.
   3. Para escrever a mesma história com outras palavras.
   4. Para ignorar o tema do texto.

Gabarito e Justificativas:

1. b – A vida é um processo de transformação contínua. A metáfora do rio sugere que a vida está sempre em mudança.
2. b – Ele causou preocupação em sua família. A frase implica que a ausência trouxe inquietação.
3. c – O silêncio tem um significado profundo. O poema destaca a profundidade do que não é dito.
4. b – Alertar para a interdependência entre ser humano e ambiente. A frase indica a importância da água para a vida humana.
5. b – A sociedade vive em ritmo acelerado e negligencia relacionamentos. A afirmação critica a correria do dia a dia.
6. b – Chamar a atenção do leitor e indicar o tema do texto. Essa é a função principal de um título.
7. c – Ela valoriza muito a amizade. O sofrimento pela ausência indica o valor que Maria dá ao amigo.
8. c – Pós-turbulências, a vida pode renovar-se e trazer esperanças. A passagem fala sobre resiliência.
9. b – Para entender a intenção do autor e a estrutura do texto. A identificação do gênero facilita a interpretação do conteúdo.

As questões abordam diversos aspectos da interpretação textual, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades de análise crítica e compreensão, alinhadas às diretrizes da BNCC.