“Desvendando a Biodiversidade: Prova de Ciências 6º Ano”
Tema: biodiversidade
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Questões: 20
Prova de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 6º Ano
Tema: Biodiversidade
Instruções: Leia atentamente cada pergunta e marque a alternativa correta.
—
1. O que se entende por biodiversidade?
– A) A quantidade de água disponível em um ecossistema.
– B) A variedade de espécies de seres vivos em um determinado ambiente.
– C) O número de plantas em uma floresta.
– D) A soma de todos os nutrientes de um solo.
2. Qual das opções abaixo é um exemplo de biodiversidade?
– A) Um jardim com apenas rosas.
– B) Uma floresta com diferentes tipos de árvores, plantas e animais.
– C) Um campo de milho.
– D) Uma camada de gelo em uma região polar.
3. Por que a biodiversidade é importante para o planeta?
– A) Apenas para a produção de alimentos.
– B) Para manter o equilíbrio dos ecossistemas e oferecer recursos para as gerações futuras.
– C) Para o aumento das cidades.
– D) Para a promoção da tecnologia.
4. Sobre a biodiversidade, qual afirmação é verdadeira?
– A) Todos os seres vivos têm o mesmo papel no ecossistema.
– B) A perda de biodiversidade pode afetar a qualidade de vida humana.
– C) A biodiversidade só existe em florestas tropicais.
– D) A biodiversidade é irrelevante para a sobrevivência dos humanos.
5. Qual é a maior causa da extinção de espécies atualmente?
– A) Mudanças climáticas.
– B) Desmatamento e destruição de habitats.
– C) Infecções em animais.
– D) Poluição sonora.
6. As áreas protegidas, como reservas e parques nacionais, têm o objetivo de:
– A) Permitir a exploração econômica sem regras.
– B) Proteger a biodiversidade e os habitats naturais.
– C) Ser locais apenas para passeios.
– D) Aumentar o número de turistas no país.
7. Qual desses organismos é um exemplo de fauna?
– A) Uma árvore.
– B) Um cogumelo.
– C) Um urso-polar.
– D) Um rio.
8. Os polinizadores, como abelhas e borboletas, são essenciais para a biodiversidade porque:
– A) Somente produzem mel.
– B) Ajudam na reprodução das plantas.
– C) Vivem apenas em florestas tropicais.
– D) Não têm função nos ecossistemas.
9. Cenário: Uma floresta está sendo desmatada. Qual pode ser uma consequência dessa ação?
– A) Aumento da biodiversidade.
– B) Perda de habitat para várias espécies.
– C) Melhora na qualidade do ar.
– D) Crescimento de novas espécies.
10. De acordo com a BNCC, quais práticas são incentivadas para a preservação da biodiversidade?
– A) O uso excessivo de produtos plásticos.
– B) O consumo consciente e a redução de resíduos.
– C) O desmatamento para pastagens.
– D) O aquecimento global.
11. As espécies invasoras são aquelas que:
– A) São nativas de um local e ajudam a manter o ecossistema.
– B) Não pertencem a um ecossistema, mas se estabelecem nele e prejudicam as espécies nativas.
– C) São sempre grandes e visíveis.
– D) Nunca conseguem sobreviver em novos ambientes.
12. Um exemplo de biodiversidade genética acontece quando:
– A) Uma única espécie se reproduz em grande número.
– B) Um grupo de plantas tem diferentes características.
– C) Todos os animais de uma espécie se parecem exatamente iguais.
– D) Os seres vivos não interagem entre si.
13. Para preservar a biodiversidade em uma escola, você pode:
– A) Plantar flores nativas no jardim.
– B) Retirar todas as árvores do pátio.
– C) Usar sempre papel descartável.
– D) Poluir o local com plástico.
14. Qual dos ambientes a seguir é considerado um hotspot de biodiversidade?
– A) Deserto.
– B) Floresta Amazônica.
– C) Cidade.
– D) Lago artificial.
15. Todas as opções a seguir podem ameaçar a biodiversidade, EXCETO:
– A) O turismo sustentável.
– B) O despejo de lixo em rios.
– C) O uso excessivo de agrotóxicos.
– D) A caça ilegal.
16. A biodiversidade marinha é importante porque:
– A) Não afeta os seres humanos.
– B) Contribui para a alimentação e os medicamentos.
– C) Apenas entretém os turistas.
– D) É irrelevante para os ciclos naturais.
17. Um exemplo de preservação da biodiversidade seria:
– A) Criar uma fábrica em uma área de mata.
– B) Promover campanhas de limpeza em praias.
– C) Expandir a agricultura para áreas florestais.
– D) Vender espécies ameaçadas de extinção.
18. A ação de plantar árvores nativas é importante porque:
– A) Não influencia na fauna.
– B) Ajuda na recuperação dos ecossistemas e na proteção da biodiversidade.
– C) Apenas enfeita a paisagem.
– D) Não tem relação com a biodiversidade.
19. Ao falarmos de ecossistemas, a biodiversidade pode ser dividida em:
– A) Diversidade de espécies, diversidade genética e diversidade de ecossistemas.
– B) Apenas biodiversidade de espécies.
– C) Biodiversidade animal e vegetal.
– D) Diversidade de climas.
20. Uma consequência do aquecimento global relacionada à biodiversidade é:
– A) Todas as espécies se baseiam no mesmo tipo de alimento.
– B) Algumas espécies podem migrar para locais mais frios ou extinguir-se.
– C) Aumentar a quantidade de espécies no ecossistema.
– D) Transferir doenças entre diferentes espécies.
—
Gabarito
1. B – A biodiversidade refere-se à variedade de espécies de seres vivos em um ambiente.
2. B – Um exemplo com diferentes tipos de plantas e animais ilustra a biodiversidade.
3. B – A biodiversidade é vital para manter os ecossistemas equilibrados e fornece recursos essenciais.
4. B – A perda de biodiversidade impacta diretamente a qualidade de vida humana.
5. B – O desmatamento e a destruição de habitats levam muitas espécies à extinção.
6. B – As áreas protegidas visam a conservação da biodiversidade e dos habitats naturais.
7. C – Fauna refere-se ao conjunto de animais de uma região.
8. B – Os polinizadores são essenciais para a reprodução das plantas.
9. B – O desmatamento resulta na perda de habitat, ameaçando diversas espécies.
10. B – O consumo consciente e redução dos resíduos são práticas valorizadas.
11. B – Espécies invasoras prejudicam o equilíbrio dos ecossistemas nativos.
12. B – A diversidade genética enriquece a adaptabilidade das espécies.
13. A – Plantar flores nativas ajuda a preservar a biodiversidade local.
14. B – A Floresta Amazônica é rica em diversidade e considerada um hotspot.
15. A – O turismo sustentável se alinha à preservação ambiental.
16. B – A biodiversidade marinha é crucial para saúde e recursos humanos.
17. B – Promover campanhas de limpeza ajuda a preservar a biodiversidade.
18. B – Plantar árvores nativas ajuda a recuperar ecossistemas e biodiversidade.
19. A – A biodiversidade inclui diversas espécies, genética e ecossistemas.
20. B – O aquecimento global pode levar a migrações ou extinções de espécies.
—
Essas questões são projetadas para avaliar o conhecimento dos alunos sobre biodiversidade, além de estimular o pensamento crítico e a compreensão dos impactos das ações humanas na natureza.
