Projeto: “O que Tem na Caixa?”

Objetivo

Estimular a curiosidade, o tato e a linguagem oral nas crianças, promovendo a exploração sensorial e a expressão verbal.

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Justificativa

A curiosidade e a exploração são fundamentais no desenvolvimento infantil. Através de atividades que envolvem o tato e a comunicação, proporcionamos um ambiente que favorece a descoberta e o aprendizado. Este projeto visa engajar os alunos em experiências concretas, desenvolvendo habilidades motoras e de linguagem.

Estrutura do Projeto

1. Preparação

• Seleção de Objetos: Escolher uma variedade de objetos que tenham texturas, formas e tamanhos diferentes. Os objetos devem ser seguros e apropriados para a faixa etária das crianças.
• Montagem da Caixa: Organizar os objetos em uma caixa opaca que impede a visão, permitindo somente o toque e a exploração tátil.

2. Atividades

#### 2.1. Exploração da Caixa

• Apresentação da Caixa-surpresa: Introduzir a caixa e explicar às crianças que elas terão a oportunidade de explorar o que está dentro.
• Toque e Descoberta: As crianças deverão colocar a mão dentro da caixa e sentir os objetos, sem olhar.

#### 2.2. Adivinhação

• Atividade de Adivinhação: Após a exploração, cada criança pode descrever o que sentiu e tentar adivinhar o que é o objeto que tocou. Isso incentiva a linguagem oral e o uso de descrições criativas.
• Compartilhamento de Descobertas: Em roda de conversa, as crianças compartilham suas experiências e suposições sobre os objetos.

#### 2.3. Roda de Conversa

• Discussão guiada: Facilitar uma conversa onde cada criança fala sobre o que sentiu, o que achou mais interessante e como se imagine que os objetos sejam.
• Estimular perguntas e curiosidade: Incentivar as crianças a fazerem perguntas umas às outras sobre suas experiências.

3. Produção Artística

• Desenho ou Escrita: Após a roda de conversa, as crianças podem fazer um desenho do objeto que mais gostaram ou escrever uma pequena frase ou história sobre a descoberta.
• Exposição: Criar um espaço na sala de aula para expor os desenhos e textos, promovendo um momento de apreciação e troca.

4. Avaliação

• Observação: Registrar como as crianças interagiram com os objetos e suas participações nas discussões.
• Feedback das Crianças: Perguntar o que mais gostaram nas atividades e o que aprenderam, auxiliando na autoavaliação e reflexão.

Considerações Finais

O projeto “O que Tem na Caixa?” promove não apenas o desenvolvimento sensorial e cognitivo das crianças, mas também a interação social e a expressão pessoal. Através das atividades propostas, espera-se que as crianças se sintam mais confiantes para explorar e comunicar suas ideias, aumentando sua curiosidade e seu amor pelo aprendizado.