“Desenvolvimento Motor e Social: Dança do Pau de Fitas para Bebês”

O plano de aula que será apresentado busca proporcionar uma experiência rica e significativa para os bebês (0 a 1 ano e 6 meses) na Educação Infantil, através da dança do pau de fitas, uma manifestação cultural gaúcha que envolve movimento, sonoridade e interações sociais. O objetivo é explorar as capacidades motoras e sensoriais dos bebês, promovendo a expressão corporal e a socialização entre eles, além de proporcionar prazer por meio da música e da dança.

Durante a atividade, os bebês terão a oportunidade de interagir com objetos (fitas), perceber suas próprias mobilizações e as reações dos colegas, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Com isso, espera-se também desenvolver habilidades como o reconhecimento do corpo e suas possibilidades de movimento, alinhadas com as diretrizes da BNCC para a educação infantil.

Tema: Dança Pau de Fitas
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

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Promover a interação sociocultural e o desenvolvimento motor dos bebês através da dança do pau de fitas, utilizando a música e os movimentos corporais como instrumentos de aprendizado e expressão.

Objetivos Específicos:

1. Propiciar experiências de dança que estimulem a percepção do corpo e suas possibilidades de movimento.
2. Estimular a interação social entre os bebês, promovendo a comunicação não verbal através de gestos e movimentos.
3. Desenvolver a expressão de emoções e sensações por meio da música e da dança.
4. Fomentar uma convivência harmônica e respeitosa durante as atividades em grupo.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas de malha ou tecido (de preferências em várias cores).
– Uma caixa de som ou um aparelho de som portátil para reproduzir músicas tradicionais gaúchas.
– Colchonetes para o conforto dos bebês durante as atividades.
– Objetos que façam ruídos (sinos ou chocalhos) para criar um ambiente sonoro.

Situações Problema:

Como os bebês podem expressar suas emoções e interagir com os amigos enquanto dançam?
Não conseguiram dançar como desejavam, como podem ajudá-los a explorar diferentes movimentos?

Contextualização:

Com a rica cultura gaúcha, a dança do pau de fitas traz não só a oportunidade de aprender sobre a tradição local, mas também de engajar os bebês em um contexto que mistura movimento e socialização. Ao interagir com as fitas e com a música, os pequenos poderão desenvolver suas habilidades motoras de uma forma dinâmica e divertida, favorecendo a exploração do corpo em um ambiente seguro.

Desenvolvimento:

1. Acolhimento (10min): Iniciar com uma roda de conversa, apresentando os materiais e explicando suavemente o que será feito.
2. Aquecimento (10min): Realizar uma ativação motora simples com os bebês, utilizando músicas animadas para fazer movimentos como balançar o corpo, girar e engatinhar ao som da música.
3. Introdução à Dança (15min): Utilizar as fitas coloridas para que os bebês explorem o manuseio e os movimentos que podem ser feitos com elas. O professor deve modelar ações, puxar e soltar as fitas, envolvendo os bebês para que imitem estas ações.
4. Atividade Principal (10min): Criar uma dança onde os bebês poderão dançar com as fitas. O educador poderá conduzir a dança, incentivando-os a se movimentar de forma livre e criativa, com a ajuda da música.
5. Relaxamento (5min): Finalizar com um momento de relaxamento, com uma música suave, permitindo que os bebês se deitem nos colchonetes enquanto as fitas coloridas são usadas para criar um ambiente acolhedor.

Atividades sugeridas:

1. Exploração das Fitas: Os bebês podem brincar com as fitas, puxando, enrolando e soltando-as para experimentar diferentes texturas e sons (uso de materiais adicionais como sinos).
2. Roda da Dança: Criar uma roda com os bebês e, em conjunto, dançar ao som das músicas gaúchas, experienciando o ritmo e os movimentos em grupo.
3. Dança dos Animais: Incentivar os cuidadores a imitarem movimentos de animais enquanto dançam, ajudando os bebês a compreenderem diferentes formas de movimento e expressões corporais.
4. Parada das Cores: Apontar para as fitas espalhadas pelo chão e incentivar os bebês a puxá-las para si, desenvolvendo o reconhecimento de cores e coordenação motora.
5. Movimentos em Dupla: Criar momentos em que os bebês devem dançar em duplas, ajudando-os a entender a importância da interação e a percepção do espaço do outro.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, promover uma roda de conversa onde os cuidadores podem discutir como se sentiram durante a dança, qual parte foi mais divertida e o que os bebês mais gostaram de fazer.

Perguntas:

– Como você se sentiu dançando com as fitas?
– O que você mais gostou de fazer durante a dança?
– Como você acha que seu corpo se movimentou durante a dança?

Avaliação:

A avaliação será um processo contínuo e deve observar a participação e o engajamento dos bebês durante a atividade, a forma como interagem com as fitas, suas reações à música, e a capacidade de se comunicar com os outros.

Encerramento:

Finalize a atividade com um agradecimento à todos pela participação e com uma música suave para criar um clima de acolhimento, promovendo um momento tranquilo para os bebês.

Dicas:

1. Utilize tapetes ou colchonetes para garantir mais conforto durante a atividade.
2. Tenha atenção para evitar que as fitas fiquem enroscadas nas crianças durante a dança.
3. Observar a dinâmica do grupo, possibilitando que as crianças expressem suas preferências nas interações.

Texto sobre o tema:

A dança do pau de fitas é uma tradição cultural rica no Brasil, especialmente nas regiões do Sul, onde faz parte das festividades que celebram a cultura gaúcha. Esta dança, além de ser uma forma de expressão artística, é um momento de união e alegria, envolvendo as pessoas em uma coreografia que mescla ritmo, cores e música. Para os bebês, essa experiência se torna ainda mais significativa. Através da dança, eles não apenas desenvolvem habilidades motoras essenciais, mas também têm a oportunidade de explorar suas emoções e se conectar com seus colegas em um ambiente prazeroso.

O movimento na dança ajuda os bebês a perceberem os limites e as possibilidades de seus corpos, criando uma consciência corporal que é fundamental em suas primeiras interações sociais. Além disso, as canções e os ritmos estimulam o desenvolvimento auditivo e a socialização, permitindo que as crianças se comuniquem de maneiras diferentes, seja através de balbucios ou gestos. A dança pau de fitas é, portanto, muito mais do que uma atividade lúdica; ela é um meio de aprendizado que abrange diversas dimensões do desenvolvimento infantil.

Promover essa dança na educação infantil é uma maneira de valorizar e passar adiante tradições culturais significativas, ao mesmo tempo que proporciona aos bebês um espaço seguro para a exploração e a expressão de suas próprias identidades. As cores das fitas, os sons das músicas e o brilho nos olhos dos pequenos ao dançar são reflexos de um aprendizado que vai além do físico; é um momento de construção de memórias e de vivências que marcarão o desenvolvimento social e emocional da criança.

Desdobramentos do plano:

A implementação desse plano de aula pode abrir portas para atividades futuras que desenvolvam ainda mais a cultura e a arte dentro da sala de aula. A dança do pau de fitas, por exemplo, pode ser conectada a outros elementos culturais, como a culinária gaúcha, onde bebês e cuidadores poderiam participar juntos de uma experiência de confecção de pães ou bolachas típicas. Essa conexão estimularia ainda mais o envolvimento dos pequenos com a cultura de sua região, aumentando as interações e aprendizados.

Além disso, é possível introduzir histórias e contos que falem sobre a tradição gaúcha, permitindo que as crianças se familiarizem com as narrativas e simbolismos que cercam essa prática cultural. Contar histórias à beira da dança reforça habilidades como a escuta e a imaginação, essenciais para o desenvolvimento cognitivo. E, por fim, ao incorporar elementos como vestuário típico durante as danças, o plano pode ainda fomentar o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural brasileira, criando um senso de pertencimento e respeito entre as crianças desde cedo.

Por fim, o desenvolvimento das habilidades sociais será intensificado ao criar oportunidades de participação em festividades e eventos onde a dança é o foco. Com isso, as crianças não apenas vivenciam a dança como um momento de alegria, mas também como parte de um contexto maior, onde a cultura se torna um elo de união entre os diferentes grupos, promovendo a inclusão e a valorização de todas as expressões de arte e cultura.

Orientações finais sobre o plano:

Ao planejar atividades para bebês, é importante destacar que a flexibilidade deve ser uma prioridade. Algumas crianças podem se sentir mais confortáveis em pequenas interações, enquanto outras podem se expressar mais livremente em grupo. Portanto, prepare-se para adaptar a dinâmica da aula de acordo com as respostas e comportamentos dos pequenos, garantindo sempre um ambiente seguro e acolhedor.

Além disso, sempre que possível, envolva os pais ou responsáveis nas atividades. O engajamento familiar é crucial para que as crianças desenvolvam um sentido mais forte de conexão com as tradições culturais. Propor que os cuidadores participem das atividades em sala, seja dançando ou contando histórias, enriquece a experiência infantil, tornando-a coletiva e mais significativa.

Finalmente, celebre cada conquista. Ao promover um ambiente onde os bebês podem experimentar e explorar sem o medo de errar, você dá a eles a chance de crescerem em confiança e autonomia. Não hesite em reconhecer e incentivar cada pequeno movimento, balbucio ou interação, pois cada um deles representa um passo importante no desenvolvimento das habilidades que formarão a base para as futuras aprendizagens.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pintura de Fitinhas: Material: Tintas, pincéis e papéis. Objetivo: Permitir que os bebês criem suas próprias fitas com cores, desenvolvendo a coordenação motora e a criatividade. Passo a passo: Deixe os bebês manusearem as tintas e orientá-los na pintura, respeitando o tempo e a forma de cada um.
2. Teatro das Sombras: Material: Lenços e uma fonte de luz. Objetivo: Explorar formas e silhuetas, incentivando a criatividade e a imaginação. Passo a passo: Utilize lenços para fazer sombras e deixe que os bebês toquem e explorem as formas resultantes.
3. Caminhada Musical: Material: Instrumentos simples (sinos, tambores). Objetivo: Integrar música e movimento em conjunto, promovendo a coordenação. Passo a passo: Realizar uma caminhada pela sala ao som de músicas e permitir que os bebês explorem o ritmo com os instrumentos.
4. Descobrindo Texturas: Material: Materiais com texturas diferentes (feltro, papel de seda, papelão). Objetivo: Estimular a percepção tátil. Passo a passo: Distribua os materiais e incentive os bebês a tocarem e explorarem diferentes texturas, relacionando-as com as fitas.
5. Momentos de Relaxamento: Material: Música suave. Objetivo: Proporcionar um momento de acalmar após atividades. Passo a passo: Após as coreografias, leve os bebês para um espaço tranquilo e ao som de músicas suaves, realizando massagens suaves nas costas e mãos deles, transmitindo calma.

Este plano de aula visa não apenas o aprendizado da dança, mas também a construção de memórias significativas entre os bebês e seus cuidadores, um aspecto essencial no desenvolvimento emocional e social das crianças nessa faixa etária.