“Desenvolvimento Infantil: Verdadeiro ou Falso? Prova 7º Ano”
Tema: Abremente 3 a 4, 4 a 5, 5 a 6, 6 a 7, 7 a 8, 8 a 9, 9 a 10 e 10 a 11 anps: Verdadeiro ou falso?
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Educação Tecnológica
Questões: 20
Prova de Educação Tecnológica – 7º Ano
Nome do Aluno: ___________________________________
__Instruções:__
Leia cada afirmação e marque se é Verdadeira (V) ou Falsa (F). Em seguida, justifique sua resposta.
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Questões
1. O conceito de “Abremente” é utilizado para descrever o desenvolvimento cognitivo de crianças de 3 a 4 anos de idade.
2. Crianças de 4 a 5 anos possuem habilidades motoras mais desenvolvidas do que aquelas de 3 a 4 anos.
3. O desenvolvimento emocional de crianças de 5 a 6 anos é marcado pela capacidade de compartilhar brinquedos com os amigos.
4. Crianças entre 6 a 7 anos tendem a ser mais independentes em suas atividades escolares do que as de 5 a 6 anos.
5. Nesse mesmo grupo etário de 6 a 7 anos, é comum que as crianças desenvolvam a capacidade de entender regras de jogos.
6. O período de 7 a 8 anos é caracterizado por interesses mais complexos, como a compreensão de histórias longas e enredos.
7. Crianças de 8 a 9 anos são incapazes de realizar tarefas que exigem planejamento a longo prazo.
8. Entre 9 e 10 anos, é comum que comece a surgir um senso crítico em relação ao mundo ao redor.
9. As habilidades de leitura são significativas entre 10 a 11 anos, permitindo que as crianças leiam textos com fluência.
10. Crianças de 10 a 11 anos não têm interesse em questões sociais e políticas.
11. A interação social entre crianças de 6 a 7 anos é fundamental para o desenvolvimento de habilidades interpessoais.
12. Na faixa etária de 5 a 6 anos, as crianças começam a desenvolver o conceito de tempo e a sequenciar eventos simples.
13. Entre 3 a 4 anos, a criatividade está fortemente ligada ao jogo simbólico.
14. O desenvolvimento físico é mais acentuado entre 8 a 9 anos do que em idades anteriores.
15. Crianças de 4 a 5 anos costumam ter dificuldades em seguir instruções simples.
16. Na faixa de 9 a 10 anos, o desenvolvimento da mentira social começa a aparecer.
17. O auto-conhecimento é uma habilidade que se desenvolve apenas após os 10 anos de idade.
18. A influência da família na educação infantil é irrelevante após os 6 anos.
19. Crianças entre 7 a 8 anos podem se envolver em atividades de colaboração e trabalho em grupo.
20. O desenvolvimento moral das crianças ocorre gradualmente, a partir dos 3 anos até a adolescência.
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Gabarito
1. F: A afirmação é falsa porque o conceito de “Abremente” abrange mais do que o desenvolvimento cognitivo exclusivo, envolve um olhar holístico sobre o crescimento da criança.
2. V: Verdadeira, pois as crianças de 4 a 5 anos desenvolvem habilidades motoras mais complexas e refinadas em comparação às de 3 a 4 anos.
3. V: Verdadeira, o compartilhamento é uma habilidade importante que se desenvolve nessa faixa etária, mostrando empatia e interação social.
4. V: Verdadeira. Crianças de 6 a 7 anos geralmente mostram mais autonomia nas atividades diárias e escolares.
5. V: Verdadeira, neste período, as crianças começam a entender e aceitar regras de forma mais elaborada.
6. V: Verdadeira, nesta fase, a atenção e o interesse por histórias e narrativas mais complexas se destacam.
7. F: Falsa. Crianças de 8 a 9 anos já começam a entender e desenvolver tarefas que exigem planejamento.
8. V: Verdadeira, desenvolvimento de senso crítico é uma etapa que normalmente começa a surgir nessa faixa etária.
9. V: Verdadeira, crianças nesta idade ganham mais proficiência em leitura e compreensão de textos.
10. F: Falsa. Crianças de 10 a 11 anos começam a se interessar por questões sociais e políticas, podendo expressar preocupações sobre o mundo.
11. V: Verdadeira, interação social nesta idade é crucial para a formação de habilidades interpessoais e emocionais.
12. V: Verdadeira, nesse período, as crianças desenvolvem melhor entendimento do conceito de tempo e sequência.
13. V: Verdadeira, o jogo simbólico é uma forma central de expressão e criatividade entre esta faixa etária.
14. V: Verdadeira, o crescimento físico é notório entre 8 a 9 anos em comparação a faixas etárias anteriores.
15. F: Falsa. Crianças de 4 a 5 anos, geralmente, não apresentam tantas dificuldades em seguir instruções simples, mas sim começam a dominar isso.
16. V: Verdadeira. O engano social é uma habilidade que se revela entre 9 e 10 anos.
17. F: Falsa. O autoconceito começa a se formar bem antes do que se imagina, evoluindo ao longo dos anos.
18. F: Falsa. A influência familiar continua a ser uma parte essencial do desenvolvimento da criança em todas as idades.
19. V: Verdadeira. Colaboração e trabalho em grupo são características notáveis nessa idade.
20. V: Verdadeira, o desenvolvimento moral é um processo contínuo que se inicia cedo e continua até a adolescência.
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Observação: As respostas devem ser justificadas pelos alunos, levando em conta as explicações e contextos relacionados ao desenvolvimento infantil, abordando as habilidades, competências e características esperadas para cada faixa etária mencionada.
