“Desenvolvimento Infantil: Jogo de Memória do Sítio do Pica-Pau”
Este plano de aula é voltado para o desenvolvimento de crianças bem pequenas, com idades de 2 a 3 anos, utilizando o tema “Jogo de Memória do Sítio do Pica-Pau Amarelo”. Buscando promover a interação e o aprendizado por meio de jogos, este plano tem como objetivo estimular a memória e a socialização entre os pequenos. Os alunos, ao se envolverem com as figuras icônicas do Sítio, estarão não apenas aprendendo sobre a cultura brasileira, mas também aprimorando suas habilidades de atenção e memorização.
Além disso, este plano integra atividades lúdicas que favorecem a comunicação e o respeito às diferenças, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O uso do jogo de memória propõe momentos significativos para a criança, onde, durante as interações, ela poderá demonstrar cuidado, solidariedade e aprender sobre regras básicas de convivência enquanto socializa com os colegas. Este é um momento precioso na etapa de educação infantil, pois as crianças exploram e descobrem o mundo à sua volta de maneira leve e prazerosa.
Tema: Jogo de Memória do Sítio do Pica-Pau Amarelo
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Estimular o desenvolvimento da memória e a interação social entre crianças de 2 a 3 anos por meio de um jogo de memória relacionado ao Sítio do Pica-Pau Amarelo.
Objetivos Específicos:
– Promover a habilidade de memorização através do jogo com figuras do Sítio.
– Incentivar a comunicação e o respeito recíproco nas interações.
– Desenvolver a percepção visual e o reconhecimento de semelhanças e diferenças.
– Fomentar a habilidade de seguir regras simples de jogos em grupo.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas.
Materiais Necessários:
– Cartões com ilustrações de personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo (como o Pica-Pau, a Emília, o Visconde de Sabugosa, entre outros).
– Uma mesa para a realização do jogo.
– Um pano para cobrir as cartas quando não estiverem sendo usadas.
Situações Problema:
Como podemos ajudar nossos amigos a encontrar os pares dos personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo? O que acontece quando não estamos confortáveis durante o jogo?
Contextualização:
O Sítio do Pica-Pau Amarelo é uma obra clássica da literatura infantil brasileira, rica em elementos culturais, personagens carismáticos e histórias que encantam gerações. Através deste jogo, as crianças terão a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre esse universo, estimulando a memorização e a interação entre elas.
Desenvolvimento:
Inicie a aula apresentando aos alunos os personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo, utilizando os cartões como recursos visuais. Desperte a atenção das crianças para as particularidades de cada personagem e incentive-as a interagir de forma simples, comentando sobre o que mais gostam neles.
Após a apresentação, explique as regras do jogo de memória, que consiste em encontrar os pares equivalentes dos personagens. Coloque os cartões virados para baixo em uma mesa e organize as crianças em um círculo ao redor. Cada criança terá a oportunidade de virar dois cartões por vez, tentando encontrar um par. Caso a criança encontre um par, ela poderá mantê-lo e jogar novamente. Se não conseguir, deve virar os cartões novamente e passar a vez para o colega. A atividade deve ser repetida até que todos os pares sejam encontrados. Acompanhe as crianças durante o jogo, incentivando e orientando sobre as interações.
Atividades sugeridas:
1. Apresentação dos Personagens
– Objetivo: Introduzir os personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo.
– Descrição: Utilize os cartões e mostre cada personagem, contando uma breve história ou característica que o torna especial.
– Instruções: Faça perguntas para o grupo sobre quem já conhece os personagens e o que mais gostam deles.
– Materiais: Cartões dos personagens.
2. Jogo de Memória
– Objetivo: Desenvolver a memória das crianças.
– Descrição: Como já mencionado, organize os cartões em pares e siga as regras do jogo.
– Instruções: As crianças devem se revezar ao escolher cartas e tentar encontrar os pares.
– Materiais: Cartões do jogo.
3. Desenho Livre
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Peça que desenhem seus personagens favoritos do Sítio.
– Instruções: Ofereça papel e giz de cera, ajudando as crianças a expressarem suas ideias.
– Materiais: Papel e giz de cera.
4. Roda de História
– Objetivo: Promover a escuta atenta e o diálogo.
– Descrição: Convide as crianças a contarem suas histórias favoritas relacionadas ao Sítio.
– Instruções: Permita que cada criança participe, revezando a fala.
– Materiais: Nenhum, apenas a disposição para ouvir e compartilhar.
5. Música e Movimento
– Objetivo: Integrar música e movimento.
– Descrição: Crie uma canção simples sobre o Sítio e permita que as crianças dancem livremente.
– Instruções: Ensine a canção e incentive as crianças a se movimentarem conforme o ritmo.
– Materiais: Música infantil relacionada ao tema.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reúna as crianças para uma discussão em grupo. Pergunte o que mais gostaram de fazer, quais personagens acharam mais legais e se tiveram alguma dificuldade durante o jogo. Explore as interações e o que aprenderam sobre respeito e solidariedade com os colegas.
Perguntas:
– Quem é o seu personagem favorito do Sítio?
– O que você mais gosta de fazer durante o jogo?
– Como podemos ajudar nossos amigos durante as brincadeiras?
– O que você faria se não conseguisse encontrar um par?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando como as crianças interagem umas com as outras, o respeito às regras do jogo e o envolvimento nas atividades propostas. O professor deve anotar essas observações e também os momentos em que as crianças se sentem confortáveis compartilhando suas experiências.
Encerramento:
Finalize a aula celebrando a participação de todos, reforçando a importância de respeitar os colegas e cuidar uns dos outros durante as brincadeiras. Você pode fazer um pequeno círculo de agradecimento, onde cada criança pode dizer uma palavra ou frase que representa o que aprenderam.
Dicas:
– Esteja preparado para intervir nas brincadeiras se necessário, ajudando a mediar conflitos que possam surgir.
– Use muitas expressões faciais e voz animada ao apresentar os personagens para captar a atenção das crianças.
– Adapte o ritmo das atividades conforme a participação da turma, podendo acelerar ou desacelerar conforme a energia da sala.
Texto sobre o tema:
O Sítio do Pica-Pau Amarelo, obra de Monteiro Lobato, é um pilar da literatura infantil brasileira. Ele apresenta uma coleção rica de personagens que abordam temas importantes como amizade, coragem e a crítica social, todos essenciais para o imaginário infantil. Através desse universo narrativo, as crianças têm a oportunidade de embarcar em aventuras que não só entretêm, mas também educam. As interações entre os personagens, como a esperta Emília e o sábio Visconde de Sabugosa, oferecem lições valiosas sobre o trabalho em equipe, a aceitação de diferenças e a importância do conhecimento.
Conduzindo atividades como o jogo de memória, os educadores podem fomentar habilidades de memorização e socialização fundamentais para o desenvolvimento das crianças nesta faixa etária. É importante lembrar que a brincadeira, como método de aprendizado, prepara as crianças para o mundo ao seu redor. Através de jogos, elas exploram suas capacidades cognitivas e socioemocionais, definindo identidades e construindo conhecimentos significativos. Por isso, é essencial que as atividades sejam planejadas de forma a serem inclusivas e respeitosas, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.
Com o uso de personagens conhecidos, a familiaridade ajuda a criar um ambiente de confiança, permitindo que as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e opiniões. Este tipo de prática não só enriquece o processo de ensino-aprendizagem, mas também prepara as crianças para se tornarem adultos empáticos e conscientes, que respeitam o outro e as diferenças. O jogo de memória é, portanto, uma ferramenta essencial que mescla diversão e aprendizado, possibilitando que as crianças desenvolvam uma base sólida para a aprendizagem futura, fundamentada em respeito e cooperação.
Desdobramentos do plano:
Após a realização deste plano de aula, é possível expandir as atividades ao longo das próximas semanas, utilizando os personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo como tema central para outras brincadeiras e aprendizados. Uma sugestão é criar uma “semana do Sítio”, onde diferentes atividades relacionadas à obra de Monteiro Lobato possam ser exploradas. Por exemplo, uma atividade de culinária simples onde as crianças podem ajudar a preparar um lanche inspirado nas histórias, como um “bolo de milho verde” da Dona Benta, pode ser realizado para trabalhar o conceito de cuidado e cooperação dentro do grupo.
Outra possibilidade é organizar uma pequena peça de teatro em que as crianças possam encenar as aventuras de seus personagens favoritos. Isso pode não apenas desenvolver a imaginação e a criatividade, mas também aperfeiçoar a comunicação e a habilidade de trabalhar em equipe. As crianças, ao se colocarem no lugar dos personagens, podem aprender sobre a empatia e a importância de entender diferentes perspectivas.
Além disso, as histórias do Sítio podem ser integradas a atividades de contação oral, onde os pequenos poderão escolher suas passagens favoritas e narrá-las aos colegas. Isso desperta o interesse pela leitura e o gosto pelas histórias, importantes para o seu desenvolvimento literário. Ao cultivar essas experiências ricas de aprendizado, os educadores propiciam um ambiente onde as crianças se sentem seguras para explorar, questionar e aprender coletivamente.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores busquem sempre adaptar suas práticas às necessidades e ao ritmo dos alunos. Cada criança é única e, em turmas de crianças bem pequenas, essa individualidade deve ser respeitada. O plano de aula apresentado é um guia que pode ser moldado conforme a dinâmica da turma. Além disso, incentivar a participação ativa dos pequenos nas atividades é crucial para manter o engajamento e a curiosidade sobre o aprendizado.
Em relação ao uso dos materiais, é importante garantir que sejam seguros e adequados à faixa etária das crianças. Os cartões de memória, por exemplo, devem ser feitos de materiais fáceis de manusear e resistentes, já que a coordenação motora das crianças nesta faixa etária ainda está em desenvolvimento. Prestar atenção ao ambiente também é uma prática importante, garantindo que haja espaço suficiente para a movimentação e interação sem o medo de quedas ou acidentes.
Por último, os educadores devem estar atentos às interações que ocorrem durante as atividades. Ao observar as crianças, será possível perceber o que funciona melhor, quais personagens atraem mais interesse e como o clima da sala está se desenvolvendo. Essas observações são essenciais para futuras planejamentos e para enriquecer a experiência de aprendizagem das crianças, sempre reforçando o espírito colaborativo e solidário que deve imperar nas interações da educação infantil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro do Sítio
– Objetivo: Fomentar o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
– Descrição: Esconda figuras dos personagens do Sítio pela sala e crie pistas simples, que as crianças devem seguir em grupo para encontrá-los.
– Materiais: Figuras dos personagens e pistas simples.
– Adaptação: Para crianças menos desenvolvidas, forneça dicas visuais com imagens.
2. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Incentivar a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Com a ajuda de fantoches, recrie partes das histórias do Sítio, permitindo que as crianças participem da fala e manuseio dos personagens.
– Materiais: Fantoches de personagens do Sítio.
– Adaptação: Para ensinar formas de fazer fantoches com materiais recicláveis.
3. Música e Dança do Sítio
– Objetivo: Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora.
– Descrição: Crie movimentos e gestos que representem os personagens do Sítio em uma dança, usando músicas tiradas das histórias.
– Materiais: Músicas relacionadas às histórias.
– Adaptação: Permitir que as crianças criem seus próprios movimentos.
4. Cenário do Sítio
– Objetivo: Estimular a imaginação e a criatividade.
– Descrição: Utilize materiais de arte para que as crianças possam criar um pequeno cenário do Sítio em uma caixa ou mural, destacando os principais elementos da história.
– Materiais: Papel, cola, tintas, e outros materiais de artesanato.
– Adaptação: Proporcione modelos e imagens para auxiliar na criatividade.
5. Descoberta Sensorial
– Objetivo: Explorar diferentes texturas e formas.
– Descrição: Crie uma atividade onde as crianças possam tocar e explorar objetos que representam as características dos personagens (por exemplo, penas para o Pica-Pau, grãos de milho para o sabugo).
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