“Desenvolvimento Infantil: Aula Lúdica com a Canção do Baobá”
Esta aula tem como propósito trabalhar de forma lúdica a canção “Canção do Baobá”, utilizando a música como ferramenta pedagógica, visando desenvolver aspectos sociais, emocionais e cognitivos em crianças bem pequenas. A estrutura da aula facilitará a interação entre as crianças, promovendo o desenvolvimento de habilidades relacionadas à comunicação e ao movimento, além de estimular a imaginação e a criatividade, fundamentais nesta faixa etária.
Neste plano de aula, serão propostas diversas atividades que envolvem música, dança e brincadeiras, propiciando um ambiente propício ao aprendizado. O objetivo é criar uma experiência enriquecedora que respeite o ritmo e as necessidades dos pequenos, sempre considerando suas capacidades e interesses.
Tema: Canção do Baobá
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 4 anos de idade
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento integral das crianças por meio da canção “Canção do Baobá”, utilizando recursos musicais e artísticos que estimulem a interação, criatividade e o reconhecimento do espaço.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a expressividade corporal através de movimentos que acompanhem a canção.
– Estimular a socialização e a comunicação entre as crianças por meio da interação durante a atividade musical.
– Desenvolver a percepção auditiva e a identificação de sons e ritmos presentes na canção.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.
Materiais Necessários:
– A letra da canção “Canção do Baobá” impressa.
– Instrumentos musicais simples como pandeiros, chocalhos e tambores.
– Espaço amplo para a realização das atividades de movimento.
– Materiais de arte para possíveis atividades após a música, como papel colorido e tintas.
Situações Problema:
– Como podemos representar o Baobá através de gestos e movimentos?
– Que sons diferentes podemos fazer para acompanhar a canção?
Contextualização:
A canção “Canção do Baobá” é uma ferramenta rica para abordar temas como a natureza e a importância de cuidar do meio ambiente. Através da melodia e das letras, as crianças terão a oportunidade de explorar as características do baobá, uma árvore simbólica, e entenderem um pouco mais sobre a sua importância na natureza.
Desenvolvimento:
1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula fazendo uma breve apresentação do baobá. Pergunte às crianças o que elas sabem sobre esta árvore. Utilize imagens da árvore para estimular a conversa e aguçar a curiosidade.
2. Canção do Baobá (10 minutos): Apresente a canção “Canção do Baobá”. Cante a canção e incentive as crianças a acompanhá-la com palmas e movimentos do corpo, criando associações de ações que representem o que está sendo dito.
3. Movimento (15 minutos): Após a apresentação da canção, crie uma atividade de dança. As crianças poderão imitar o crescimento e os movimentos da árvore, como se contorcerem e balançarem como os galhos do baobá. Pergunte às crianças como se sentem e como acham que o baobá se sente.
4. Instrumentos Musicais (5 minutos): Peça para distribuir os instrumentos e criar ritmos que acompanhem a canção. Essa parte irá ajudar a desenvolver a percepção auditiva deles.
5. Reflexão e Interação (5 minutos): Após todas as atividades, faça uma roda de conversa onde as crianças poderão expor o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: “Explorando o Baobá”
Objetivo: Desenvolver a habilidade motora e a comunicação.
Descrição: As crianças vão desenhar um baobá utilizando tintas e papeis coloridos. O professor orienta sobre as formas e cores que podem ser usadas.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis.
Adaptação: Para crianças que ainda não conseguem desenhar, oferecer recortes de árvores para colagem.
– Atividade 2: “Música e Movimento”
Objetivo: Estimular a expressividade e o movimento.
Descrição: Reproduzir a canção novamente e incentivar as crianças a criar novas danças inspiradas na música.
Materiais: A letra da canção.
Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, podem ser oferecidos movimentos simples, como balançar os braços.
– Atividade 3: “Sons do Baobá”
Objetivo: Explorar os sons de diferentes instrumentos.
Descrição: Proporcionar um momento de livre experimentação sonora com os instrumentos disponíveis. As crianças devem tentar fazer sons que se assemelhem ao ambiente no qual o baobá vive.
Materiais: Instrumentos musicais diversos.
Adaptação: Se algum aluno apresentar dificuldades auditivas, incentivá-los a tocar e sentir as vibrações.
– Atividade 4: “Histórias do Baobá”
Objetivo: Estimular a linguagem e a narrativa.
Descrição: As crianças devem contar uma história sobre o baobá. O professor pode fazer sugestões de temas e personagens.
Materiais: Livros ilustrativos sobre o baobá.
Adaptação: Para crianças que ainda estão desenvolvendo a fala, podem descrever a história em imagens.
– Atividade 5: “Viva o Baobá!”
Objetivo: Criar uma interação e socialização.
Descrição: Jogar um jogo onde as crianças passam um objeto enquanto a música toca. Quando a música parar, quem estiver com o objeto deve compartilhar algo que aprendeu sobre o baobá.
Materiais: Um objeto (bola ou qualquer outro).
Adaptação: Para as que têm menos desenvoltura social, podem ser feitas perguntas diretas e incentivadas a responder.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de debate coletivo onde as crianças possam compartilhar suas experiências relacionadas ao baobá, à música e ao movimento. Perguntas como: “O que mais nós podemos fazer para cuidar das árvores?” ou “Como podemos nos movimentar como uma árvore?” ajudam a aprofundar o aprendizado.
Perguntas:
– O que é um baobá?
– Como você se sente quando canta?
– Que sons diferentes você pode fazer com seu corpo?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. Os professores devem observar a participação das crianças nas atividades, sua interação com os colegas, o respeito às regras e a capacidade de expressar-se.
Encerramento:
Finalize a aula com um momento de relaxamento, possivelmente uma canção suave que remeta à natureza. Pergunte às crianças o que mais gostaram de fazer e incentive a criar um compromisso de cuidar das árvores e da natureza.
Dicas:
– Utilize uma linguagem simples e acessível.
– Fique atento às dinâmicas do grupo para garantir que todos participem.
– Esteja preparado para adaptar as atividades ao ritmo da turma, priorizando sempre o engajamento e a diversão.
Texto sobre o tema:
A canção “Canção do Baobá” é uma excelente ferramenta de ensino, permitindo que crianças pequenas explorem conceitos de natureza, movimento e música. O baobá, uma árvore imponente e famosa por sua aparência característica, pode servir como tema para diversas aprendizagens. O uso da música facilita a assimilação do conteúdo, pois a musicalidade gera um ambiente adequado para a expressão corporal e a comunicação.
Além disso, ao trabalhar com músicas e ritmos, a canção promove habilidades motoras e sociais nas crianças. As canções possibilitam a comunicação entre os pequenos, ajudando-os a expressar sentimentos e a construir relacionamentos. A interação proporcionada por canções como a “Canção do Baobá” não só diverte as crianças, mas também as ensina a respeitar as diferenças e a trabalhar em colaboração, características importantes para o desenvolvimento social.
À medida que as crianças aprendem sobre o baobá e a seu valor ecológico, elas se tornam mais conscientes e responsáveis sobre o meio ambiente. Essa consciência pode ser cultivada por meio de atividade musical que envolva o corpo, o som e a observação da natureza. Dessa forma, a canção funciona como um convite à reflexão sobre a importância das árvores, do cuidado com o planeta e das relações sociais que se estabelecem nas interações.
Desdobramentos do plano:
É essencial que após a realização desta aula, a continuidade da interação com a temática abordada se estabeleça. As crianças podem apresentar o que aprenderam sobre o baobá em murais ou pequenas apresentações. A integração de outras disciplinas, como ciências e artes, pode ocorrer ao envolver o conhecimento sobre a fauna e flora local, utilizando a árvore como elo para discussões sobre a biodiversidade.
Além disso, promover passeios a parques, jardins ou áreas com árvores em que o baobá possa ser visualizado, enriquecerá a experiência das crianças. A vivência real é um dos melhores modos de aprendizado, em que as crianças podem observar e até interagir com o ambiente, proporcionando uma conexão significativa e afetiva com a natureza.
Por fim, a prática de canções que ensinam, danças que expressam e interações que conectam fortalecerão as relações sociais entre as crianças, criando um ambiente positivo e participativo. É importante sempre lembrar que o desenvolvimento da empatia e do entendimento da diversidade são fundamentais em aulas que exacerbem o cuidado e o respeito aos espaços e seres vivos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar uma aula, é crucial que o educador reflita sobre como a atividade impactou as crianças. A aprendizagem de um tema como “Canção do Baobá” deve ser vivenciada de maneira dinâmica e envolvente, garantindo que todas as crianças se sintam incluídas e motivadas a participar. Além disso, é necessário que o professor esteja atento às respostas emocionais e comportamentais das crianças durante a atividade, ajudando a moldar futuras aulas de acordo com suas reações.
Fomentar a curiosidade sobre a natureza e o meio ambiente deve ser uma prioridade. Incentivos como histórias relacionadas a árvores e outras canções que falam sobre a natureza podem complementar o aprendizado. Por fim, é vital promover práticas de conscientização sobre a preservação do que foi aprendido em sala, permitindo que as crianças levem esse cuidado para suas vidas diariamente.
As oportunidades de aprendizado não terminam com a aula. Encorajá-las a trazer informações sobre as árvores de suas comunidades ou experiências ao ar livre enriquece a interação e fortalece os vínculos. Por meio dessas práticas, o educador não só ensina, mas também inspira as novas gerações a adotarem um olhar atento e respeitoso para com o mundo à sua volta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança do Baobá: Atividade para crianças explorarem diferentes formas de se mover como se fossem os galhos do baobá. O objetivo é desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora. Para isso, crie uma área segura onde possam dançar e se expressar livremente.
2. Teatro das Árvores: Proponha uma encenação onde as crianças representam a vida do baobá, com suas interações com os animais e o clima ao redor. O objetivo aqui é desenvolver a criatividade e a habilidade de trabalhar em grupo.
3. Caça ao Tesouro Verde: Organize uma caça ao tesouro na escola ou ao ar livre onde as crianças devem encontrar elementos relacionados a árvores ou à natureza. O objetivo é incentivar a observação e a exploração do meio ambiente.
4. Roda de Cores do Baobá: Crie uma atividade de pintura utilizando diferentes materiais que representem as cores do baobá e de seu entorno. Essa atividade promove a criatividade e a exploração sensorial através das cores e texturas.
5. Mini-Horta do Baobá: Se possível, crie um pequeno espaço com mudas de plantas em que as crianças possam ajudar a cuidar. O foco é que percebam o ciclo da vida e a importância de cuidar da natureza, além de desenvolver a responsabilidade e a atitude solidária.
Com essas atividades lúdicas e interativas, esperamos que o aprendizado sobre a canção “Canção do Baobá” transforme-se em uma rica vivência educativa que se estende para além da sala de aula e cria um entendimento profundo sobre a importância da natureza na vida de todos.
