“Desenvolvimento de Maria Vitória: Parecer Descritivo 2025”

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Parecer Descritivo – Maria Vitória Lima

Maria Vitória Lima apresenta um desenvolvimento significativo em diversas áreas, embora ainda enfrente algumas dificuldades que requerem atenção e apoio. Durante o 3º trimestre de 2025, foi possível observar suas interações nos campos de experiência, explicitando um panorama que, embora desafiador, é repleto de potencialidades.

No campo ‘O eu, o outro e o nós’, Maria Vitória demonstra uma timidez acentuada, o que a impede de interagir plenamente com seus colegas. Essa característica pode ser compreendida como uma fase natural do seu desenvolvimento, mas é importante que sejam criadas oportunidades para que ela se sinta mais à vontade em expressar-se. Sugiro que sejam promovidas atividades em duplas ou pequenos grupos, onde Maria Vitória possa desenvolver gradativamente sua confiança e habilidade de socialização.

Em relação ao campo ‘Corpo, gestos e movimentos’, Maria Vitória participa das atividades físicas, mas ainda se mostra hesitante em explorar novas experiências. É fundamental estimular sua curiosidade através de jogos e dinâmicas que envolvam movimento e expressão corporal, contribuindo para que ela se sinta mais confortável em se movimentar e se expressar fisicamente.

Quanto ao campo ‘Traços, sons, cores e formas’, Maria Vitória ainda não consegue escrever seu nome sem apoio, o que indica a necessidade de reforço na identificação e no uso das letras. É recomendado o uso de materiais lúdicos, como jogos de letras e atividades de colagem, que podem auxiliar na familiarização com as letras e na construção da escrita de forma divertida.

No campo ‘Escuta, fala, pensamento e imaginação’, a dificuldade de Maria Vitória em verbalizar seus sentimentos e emoções é uma área que merece atenção especial. Atividades como contação de histórias e rodas de conversa podem ser implementadas para incentivar a expressão verbal, permitindo que ela compartilhe suas ideias e sentimentos em um ambiente seguro e acolhedor.

Por fim, no campo ‘Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações’, Maria Vitória ainda não demonstra conhecimento dos números de 1 a 10. Para apoiar seu aprendizado, é sugerido o uso de jogos de contagem e atividades práticas que envolvam números no cotidiano, como contagem de objetos, que podem auxiliar na construção de uma base numérica sólida.

Em conclusão, Maria Vitória Lima está em um processo de desenvolvimento que requer suporte e incentivo, principalmente nas áreas de socialização e alfabetização. Através de estratégias personalizadas e um ambiente de aprendizado acolhedor, podemos ajudar Maria Vitória a superar suas dificuldades e a se desenvolver plenamente. A perspectiva futura é promissora, pois com o apoio adequado, ela poderá avançar significativamente em sua trajetória educacional.