“Desenvolvimento de Bebês: Garatuja e Modelagem Lúdica”
Este plano de aula foi elaborado com o intuito de promover o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas dos bebês, por meio de atividades lúdicas de garatuja e modelagem. A prática dessas atividades estimula a criatividade e a expressão, permitindo que os pequenos explorem as texturas, cores e formas ao seu redor. Além disso, as atividades propostas incentivam a interação social e o reconhecimento do corpo, contribuindo para um aprendizado significativo e prazeroso.
No decorrer da semana, as atividades foram pensadas para serem diversificadas e adequadas à faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses. A proposta inclui momentos de exploração sensorial, que são fundamentais para essa fase do desenvolvimento infantil, onde os bebês estão ainda descobrindo suas habilidades motoras e sensoriais.
Tema: Garatuja e Modelagem
Duração: Uma semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar experiências significativas de exploração sensorial por meio da garatuja e modelagem, permitindo que os bebês expressem suas emoções e desenvolvam habilidades motoras e cognitivas.
Objetivos Específicos:
– Estimular a expressão através da arte com diferentes materiais e texturas.
– Fomentar a interação social entre as crianças, incentivando a comunicação e o compartilhamento de experiências.
– Promover a exploração sensorial através da manipulação de materiais diversos e a identificação de suas propriedades.
– Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de atividades práticas de modelagem e garatuja.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Materiais Necessários:
– Papel de diferentes texturas.
– Tintas atóxicas e pincéis.
– Massinha caseira ou de fácil modelagem.
– Objetos do cotidiano (como esponjas, colheres, garrafas plásticas).
– Recipientes para mistura e exploração.
Situações Problema:
– Como podemos fazer figuras diferentes usando as massinhas?
– O que acontece se misturarmos tintas de cores diferentes?
– Quais sons conseguimos produzir com os objetos que temos aqui?
Contextualização:
A gatuja e a modelagem são atividades que favorecem o desenvolvimento de habilidades essenciais nos primeiros anos de vida. Elas oferecem oportunidades de exploração e descoberta, fundamentais para a formação da identidade e do pensamento crítico nas crianças. Durante essa semana, serão realizadas atividades que fomentam a criação artística e o desenvolvimento motor, ajudando os bebês a se expressarem e interagirem de forma criativa.
Desenvolvimento:
Durante a semana, as atividades serão divididas em cinco dias, cada um focado em um aspecto diferente do tema.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Exploração de Texturas
– Objetivo: Incentivar a exploração sensorial através das texturas.
– Descrição: Disponibilizar papéis de diferentes texturas e deixar que os bebês explorem cada um deles.
– Instruções: Coloque os papéis em um espaço acessível e convide os bebês a tocarem, rasgarem e trocarem entre si. Explique as sensações que o toque provoca.
– Materiais: Papers of various textures.
– Adaptação: Para bebês que ainda não conseguem manipular, o adulto pode oferecer apoio, guiando suas mãos.
Dia 2: Pintura com Tintas
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a expressão artística.
– Descrição: Apresentar tintas atóxicas para os bebês.
– Instruções: Ofereça pincéis grandes e permita que as crianças pintem em papéis grandes. Deixe que explorem livremente.
– Materiais: Tintas atóxicas, pincéis e papéis.
– Adaptação: Para os mais novos, use as mãos deles para pintar.
Dia 3: Modelagem com Massinha
– Objetivo: Trabalhar a motricidade fina.
– Descrição: Disponibilizar massinha para os bebês.
– Instruções: Deixe que explorem, amassem e façam formas com a massinha. Ofereça moldes de diversos formatos para serem utilizados.
– Materiais: Massinha caseira e moldes de forma.
– Adaptação: Para bebês mais novos, o adulto pode ajudar a manipular a massinha em suas mãos.
Dia 4: Sons e Ritmos
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a coordenação motora.
– Descrição: Utilizar objetos como garrafas plásticas e caixas para criar sons.
– Instruções: Permitir que os bebês experimentem diferentes sons batendo nos objetos.
– Materiais: Objetos sonoros do cotidiano.
– Adaptação: Reforçar a atividade com o auxílio de um adulto, ajudando a criar ritmos.
Dia 5: Integração e Socialização
– Objetivo: Promover a interação social e a comunicação.
– Descrição: Planear um momento onde as crianças possam brincar juntos com massinha, tintas e outros materiais.
– Instruções: Permita que as crianças interajam entre si enquanto exploram os materiais, incentivando a troca de ideias e expressões.
– Materiais: Todos os materiais utilizados durante a semana.
– Adaptação: Facilitar a interação entre os bebês, ajudando na comunicação e na expressão verbal ou não verbal.
Discussão em Grupo:
– Como você se sentiu ao explorar os materiais?
– O que mais gostou de fazer durante a semana?
– Quais sons você descobriu que consegue fazer?
Perguntas:
– O que você sentiu ao tocar a massinha?
– Quais cores você usou para pintar?
– Você se divertiu fazendo barulho?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando o envolvimento e a reação dos bebês a cada atividade proposta. Os professores devem anotar quais habilidades foram mais desenvolvidas, como a comunicação, a socialização e a exploração sensorial. A participação dos bebês nas atividades e a capacidade de interação devem ser consideradas.
Encerramento:
No final da semana, é essencial reunir os bebês para uma conversa leve sobre as atividades realizadas. Incorpore um momento onde cada criança possa apresentar o que fez, como uma maneira de validar suas experiências. Incentive a continuidade das práticas de garatuja e modelagem em casa, sugerindo aos pais que ofereçam materiais simples e seguros para que possam explorar.
Dicas:
– Sempre supervise os bebês durante as atividades, especialmente com materiais como tintas e massinha.
– Esteja atento às reações e ao envolvimento de cada criança e adapte as atividades conforme necessário.
– Utilize elementos visuais e auditivos atraentes para capturar a atenção dos bebês.
Texto sobre o tema:
As atividades de garatuja e modelagem são fundamentais para o desenvolvimento integral dos bebês, uma vez que permitem a expressão de emoções e a identificação de suas habilidades motoras. A garatuja, que muitas vezes é vista como um mero rascunho, na verdade é uma forma inicial de escrita e pode ser o começo de um forte envolvimento com a arte. As crianças aprendem não apenas a manipular materiais, mas também a entender que suas ações têm consequências. Ao rabiscar em um papel, por exemplo, elas descobrem o prazer da criação, e isso é essencial para o desenvolvimento de uma autoestima saudável.
Quando se trata da modelagem, essa experiência cria um espaço seguro para que os bebês explorem suas imaginações. Ao moldar objetos, eles desenvolvem habilidades motoras finas que são essenciais para tarefas futuras, como o aprendizado da escrita. Além disso, a modelagem com massinhas de diferentes texturas proporciona um aprendizado sensorial significativo – as crianças não só veem e tocam, mas também interagem com os materiais, transformando as experiências de toque em memórias.
Essas atividades de criação não apenas promovem o desenvolvimento motor e cognitivo, mas também incentivam a socialização. Ao brincar juntos e compartilhar materiais, os bebês começam a compreender a importância das interações sociais e a construir laços afetivos com seus colegas e educadores. Essas práticas são essenciais para a formação da identidade e da socialização, em que eles aprendem a respeitar os limites do outro e a dividir espaços e materiais. Portanto, incorporar atividades de garatuja e modelagem ao cotidiano dos bebês é um passo importante para garantir um desenvolvimento harmonioso e feliz.
Desdobramentos do plano:
É fundamental perceber que as experiências oferecidas aos bebês, como a garatuja e a modelagem, têm impactos que vão além do simples usufruto de atividades artísticas. Esses momentos de exploração promovem o desenvolvimento da identidade e da {→|autoimagem da criança.} A partir do momento em que os bebês se envolvem em atividades que estimulam suas habilidades motoras, eles começam a perceber seu corpo e suas capacidades. A consciência corporal se torna uma base essencial para comportamentos futuros, já que as crianças adquirem confiança ao realizar movimentos que eles mesmos provocaram.
Outro aspecto importante a ser considerado é a interação social. Durante as atividades, é possível notar como os bebês se comunicam uns com os outros, mesmo sem palavras. Isso reforça a necessidade de criar ambientes onde a explor ação em grupo seja incentivada. O contato entre as crianças não apenas facilita a troca de experiências e a construção de vínculos, mas também ensina habilidades sociais essenciais, como a cooperação e a empatia.
Por fim, as atividades de garatuja e modelagem também proporcionam um espaço para a inovação e a criatividade. O ato de criar é intrínseco à natureza humana, e quanto mais cedo as crianças forem incentivadas a explorar suas ideias e a expressá-las, mais oportunidades terão de desenvolver o pensamento crítico e a resolução de problemas. Assim, as práticas artísticas se tornam ferramentas valiosas para a formação de indivíduos autônomos e criativos no futuro.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que todos os educadores envolvidos na execução deste plano estejam cientes da importância de criar um ambiente de aprendizado seguro e acolhedor. A observação contínua das crianças e suas reações durante as atividades servirá como base para adaptações necessárias. Cada bebê tem seu tempo de desenvolvimento e formas de expressão, e respeitar essas individualidades é crucial para o sucesso do aprendizado.
Além disso, proporcionar materiais variados e garantir experiências ricas e diversificadas faz parte de um planejamento eficaz. As atividades devem sempre contemplar o caráter lúdico do processo educativo, para que a exploração e a descoberta sejam integradas de maneira divertida e prazerosa, consolidando as aprendizagens.
Finalmente, o envolvimento e a comunicação com as famílias são imprescindíveis. Compartilhar as experiências da semana, através de fotos ou pequenos relatos, incluirá os pais nesse processo educativo. Essa interação contribui para que os responsáveis compreendam a importância das atividades propostas e possam continuar incentivando a criatividade e a expressão artística em casa, enriquecendo ainda mais o aprendizado dos bebês.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Livro de Garatujas:
Objetivo: Incentivar a criatividade e a exploração de traços.
Materiais: Papéis em folhas grandes, canetinhas com tampas largas.
Modo de condução: Propor aos bebês que façam garatujas em um livro coletivo, com as cores que desejarem.
2. Tinta com os Dedos:
Objetivo: Promover a sensibilidade tátil e a diversão com as cores.
Materiais: Tintas atóxicas e um grande papel.
Modo de condução: Colocar os bebês em um espaço seguro para que explorem as tintas com as mãos, fazendo desenhos liberando a criatividade.
3. Formas Modeladas:
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora.
Materiais: Massinhas de modelar, cortadores de biscuit.
Modo de condução: Propor que os bebês façam diferentes formas com as massinhas, utilizando os cortadores para ajudar.
4. Mistura de Água Colorida:
Objetivo: Experimentar cores e texturas.
Materiais: Recipientes descartáveis com água e corante.
Modo de condução: Colocar as cores na água e permitir que os bebês experimentem misturá-las, observando as mudanças.
5. Barulhos com Objetos:
Objetivo: Estimular a percepção sonora.
Materiais: Caixas e garrafas com objetos variados dentro.
Modo de condução: Permitir que os bebês explorem os objetos, sacudindo e fazendo barulhos, relaxando e se divertindo com os sons produzidos.
Essas sugestões foram elaboradas para diversificar as experiências oferecidas aos bebês, garantindo que o aprendizado seja sempre divertido, enriquecedor e focado nas necessidades de desenvolvimento de cada criança.
