“Desenvolvendo Empatia e Criatividade com o Sítio do Picapau Amarelo”

Introdução

O presente plano de aula tem o intuito de promover a literatura infantil através da imersão no universo encantado do Sítio do Picapau Amarelo, uma obra clássica de Monteiro Lobato. Nesta atividade, crianças pequenas, na faixa etária de 4 a 5 anos, terão a oportunidade de explorar personagens icônicos e interagir com histórias de forma lúdica e dinâmica. Utilizando essa obra, podemos cultivar não só o hábito da leitura, mas também o desenvolvimento emocional e social desses pequenos, estimulando a criatividade e empatia.

As atividades aqui propostas têm como base as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), permitindo que os educadores possam orientar o aprendizado de maneira significativa, respeitando as particularidades de cada criança. Este plano visa integrar diferentes campos de experiências com práticas de leitura, escuta, expressão corporal e socialização, proporcionando uma experiência rica e agradável para as crianças.

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Tema: Literatura Infantil
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

Estimular o gosto pela leitura e a criatividade das crianças através da interação com personagens do Sítio do Picapau Amarelo, promovendo o desenvolvimento social e emocional em um ambiente lúdico.

Objetivos Específicos:

– Fomentar o interesse pela leitura e pelas histórias.
– Desenvolver a empatia e o respeito por diferentes opiniões e sentimentos.
– Estimular a criatividade através de contações de histórias e brincadeiras.
– Proporcionar momentos de interação e cooperação entre as crianças.
– Incentivar a expressão de ideias e sentimentos de forma oral e artística.

Habilidades BNCC:

– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras.

– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de encenações, definindo os contextos e os personagens.

Materiais Necessários:

– Livros do Sítio do Picapau Amarelo.
– Objetos e figurinos que representem os personagens (pode-se improvisar com vestidos ou chapéus).
– Colas, papéis coloridos, tintas e pincéis para atividades artísticas.
– Espaço ao ar livre ou em sala com espaço livre para as atividades.

Situações Problema:

Como podemos entender e nos colocar no lugar de um personagem da história?
Como as aventuras do Sítio do Picapau Amarelo nos ensinam sobre amizade e respeito?

Contextualização:

Na literatura infantil, o Sítio do Picapau Amarelo apresenta um universo riquíssimo de personagens e narrativas que favorecem a interpretação e a reflexão. Este plano abordará como cada personagem pode nos ensinar sobre sentimentos e a importância da convivência em grupo. Levar as crianças a identificarem-se com Emília, Visconde, e Tia Nastácia, por exemplo, promove um olhar mais empático sobre as relações entre as pessoas.

Desenvolvimento:

1. Leitura Coletiva: Iniciar com uma leitura expressiva de uma história que envolva os personagens principais. O professor pode fazer pausas para perguntar sobre as emoções sentidas pelos personagens e como elas se relacionam com a vida das crianças.

2. Interpretação de Personagens: Após a leitura, escolher alguns personagens e realizar uma pequena encenação. Cada criança pode escolher um personagem para representar, expressando sentimentos e ideias relacionadas a ele.

3. Atividade Artística: Propor que cada criança desenhe seu personagem favorito, utilizando os materiais fornecidos. Em seguida, podem contar um pouco sobre o que desenharam e por que escolheram aquele personagem.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: A Leitura do Livro
– Objetivo: Introduzir as crianças ao universo do Sítio do Picapau Amarelo.
– Descrição: O professor realizar uma leitura em voz alta, utilizando diferentes entonações para representar cada personagem. Perguntas devem ser feitas ao longo da leitura para estimular o pensamento crítico das crianças.
– Materiais: Livro do Sítio do Picapau Amarelo.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldade em atenção, estimule a utilização de fantoches representando os personagens.

Atividade 2: A Dança dos Personagens
– Objetivo: Estimular a expressão corporal.
– Descrição: As crianças irão escolher um personagem e criar uma pequena dança que represente a forma como o personagem se movimenta ou sente durante uma situação da história.
– Materiais: Música tema do Sítio do Picapau Amarelo ou outra música livre.
– Adaptação: Crianças que preferem não se movimentar muito podem realizar gestos ou mímicas.

Atividade 3: Contação de Histórias
– Objetivo: Fomentar a oralidade e a criatividade.
– Descrição: As crianças vão se reunir em círculo e cada uma, de forma voluntária, poderá contar uma parte da história que leu, criando uma narrativa coletiva. O professor pode atuar como facilitador.
– Materiais: Espaço livre para o círculo.
– Adaptação: Para crianças mais tímidas, o uso de figuras pode auxiliar na contação.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, juntar as crianças em círculo para discutir o que aprenderam sobre os personagens, como se sentiram durante as atividades e o valor do respeito ao ouvir o outro. Esta conversa ajudará a reforçar as relações interpessoais e a empatia.

Perguntas:

– Quais sentimentos vocês acham que os personagens estavam sentindo?
– Como podemos ser amigos como os personagens?
– O que mais gostaram de fazer nas atividades?

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada nas interações e participações das crianças nas atividades. O professor observará o interesse e a habilidade das crianças em expressar suas emoções e opiniões, assim como a capacidade de escuta e respeito durante os momentos de discussão em grupo.

Encerramento:

Concluir a aula com uma conversa sobre as histórias lidas e a importância de respeitar os sentimentos, tanto dos personagens quanto dos amigos. Promover a ideia de que podemos aprender com as histórias e que cada um é especial do seu jeito.

Dicas:

– Sempre use uma linguagem acessível e divertida.
– Inicie a atividade com uma música que remeta ao tema, criando um ambiente mais descontraído.
– Tenha sempre à disposição materiais extras para aqueles que ficarem mais engajados nas atividades artísticas.

Texto sobre o tema:

A literatura infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, servindo como uma ferramenta poderosa que promove a imaginação, a empatia e o conhecimento. As obras de Monteiro Lobato, especialmente o Sítio do Picapau Amarelo, são excelentes exemplos de como as histórias podem ensinar valores importantes e promover o respeito pelas diferenças. Ao adentrar nesse universo cheio de personagens carismáticos, as crianças são convidadas a conhecer não apenas um enredo agradável, mas também a refletir sobre emoções e experiências vivenciadas na vida real.

Os personagens do Sítio são ricos em características que permitem à criança se identificar com as situações apresentadas. Por exemplo, Emília, a boneca de pano, é uma figura que representa a curiosidade e a vontade de aprender, enquanto Tia Nastácia traz a sabedoria e o amor maternal, fundamentais para o desenvolvimento emocional. A cada história contada, as crianças não apenas ouvem, mas vivenciam a magia de aprender a conviver com o outro. É um convite ao respeito, à amizade e à aceitação das diferenças.

Além disso, as histórias vão além do entretenimento. Elas servem como um suporte para o aprendizado da linguagem, da narrativa e da criatividade. Durante as atividades, as crianças são estimuladas a expressar suas ideias, emoções e sentimentos, criando um espaço seguro onde podem se sentir ouvidas e valorizadas. Integrar a leitura de obras literárias na rotina escolar, particularmente as que fazem parte do patrimônio cultural brasileiro, é essencial para a formação de jovens leitores críticos e conscientes.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser expandido para incluir uma semanal de literatura, na qual cada dia será dedicado a um personagem ou história distinta do Sítio do Picapau Amarelo. Através desta abordagem, os alunos poderão aprofundar-se em diferentes aspectos da narrativa, explorando temas como a amizade, a curiosidade e a cooperação.

Ademais, é possível transformar a experiência em um projeto de teatro onde, ao final da semana, os alunos apresentarão pequenas encenações baseadas nas histórias lidas durante as aulas. Isso não só colabora para o desenvolvimento das habilidades de comunicação, mas também fortalece a autoestima e a autoconfiança das crianças ao se apresentarem diante dos colegas e da comunidade escolar.

Outro desdobramento pode incluir a produção de um livro ilustrado coletivo, onde cada aluno contribuirá com uma história em quadrinhos ou pequenas ilustrações de suas partes favoritas das histórias. Isso proporcionará uma oportunidade importante para que as crianças se sintam parte de uma criação coletiva, ressaltando a importância do trabalho em equipe e a necessidade de respeitar as ideias e os tempos dos colegas.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o educador esteja sempre atento às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem das crianças. Ao implementar este plano, é crucial respeitar o tempo de cada estudante e adaptar as atividades conforme necessário, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados a participar. Em caso de dificuldades, não hesite em oferecer apoio individual e ajustes na proposta.

Além disso, o espaço físico designado para as atividades deve ser adequado e favorecer a movimentação e a interação entre as crianças. Ambientes acolhedores e lúdicos são essenciais para que as crianças se sintam à vontade e abertas ao aprendizado.

Por fim, o reforço da importância dos valores abordados nas histórias deve ser uma prática constante. O trabalho com a literatura infantil não se restringe às páginas de um livro, mas deve se transformar em reflexões e ações no cotidiano das crianças, ajudando-as a se tornarem cidadãos mais conscientes e respeitosos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Caça ao Tesouro dos Personagens
– Objetivo: Estimular a observação e a descrição dos personagens.
– Descrição: Esconder figuras de personagens do Sítio pelo espaço da sala e promover uma caça ao tesouro. As crianças devem descrever o personagem encontrado, sua ação na história e seu sentimento.
– Materiais: Figuras dos personagens escondidas.
– Adaptação: Se necessário, utilizar pistas visuais para crianças que tenham mais dificuldade de identificação.

Sugestão 2: Oficina de Fantoches
– Objetivo: Incentivar a criatividade e a expressão oral.
– Descrição: As crianças podem criar fantoches a partir de materiais recicláveis que representam os personagens do Sítio. Após a confecção, podem fazer um teatro de fantoches.
– Materiais: Materiais recicláveis, tesouras, colas e outros materiais de artesanato.
– Adaptação: Para crianças que possuem dificuldades motoras, criar fantoches mais simples ou em grupo pode ser uma solução.

Sugestão 3: Jogo das Emoções
– Objetivo: Desenvolver a empatia e a expressão de sentimentos.
– Descrição: Usar cartões com diferentes emoções e personagens. As crianças devem escolher um cartão e, por meio de expressões corporais e vocais, imitar a emoção escolhida. Os colegas tentam adivinhar qual personagem está representando.
– Materiais: Cartões de papel com emoções escritas e imagens das emoções.
– Adaptação: Alterar a complexidade das emoções com base na facilidade de compreensão das crianças, iniciando com emoções mais básicas.

Sugestão 4: Dança das Cores do Sítio
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e associar cores aos personagens.
– Descrição: Enquanto toca uma música do Sítio do Picapau Amarelo, o educador pode indicar uma cor, e todos devem fazer uma dança que tenha relação com um personagem que tenha essa cor. Essa interação promove aspectos da cultura e da literatura ao mesmo tempo.
– Materiais: Música do Sítio do Picapau Amarelo.
– Adaptação: Fornecer lenços coloridos que as crianças possam agitar enquanto dançam, ajudando-as na movimentação.

Sugestão 5: Criação Coletiva de Histórias
– Objetivo: Fomentar a colaboração e a criatividade.
– Descrição: Em círculos, cada criança poderá dar uma palavra que começará uma história. O educador irá anotar e, ao final, criar um livro coletivo. Essa atividade fomentará a imaginação em grupo e a questão da narrativa.
– Materiais: Caderneta para escrita e caneta.
– Adaptação: Com crianças que têm dificuldades de vocalizar, utilizar cartões com imagens para ajudar na criação das histórias.

Com estas atividades e orientações, o plano de aula proposto busca interagir com as crianças de forma a respeitar suas particularidades, estimulando seu desenvolvimento integral e sua relação com a literatura e a vida social.