“Desenvolvendo Criatividade com Romero Britto na Educação Infantil”
A arte tem um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, não apenas como uma forma de expressão, mas também como um meio para estabelecer conexões emocionais e sociais. Neste plano de aula, iremos explorar a obra do artista brasileiro Romero Britto, renomado por suas cores vivas e formas alegremente estilizadas. Proporcionar às crianças a oportunidade de se familiarizarem com o trabalho de Britto não só incentivará a apreciação estética, mas também abrirá portas para a expressão artística e o desenvolvimento emocional.
Serão apresentadas atividades práticas que envolvem a percepção de cores, formas e a representação de sentimentos, conceitos que estão muito presentes na obra de Britto. Ao longo da aula, as crianças poderão criar suas próprias obras inspiradas em Britto, além de trabalhar em conjunto, fortalecendo laços de amizade e cooperação.
Tema: Romero Britto
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Estimular a criatividade e a expressão artística nas crianças através da arte de Romero Britto, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e socioculturais.
Objetivos Específicos:
– Incentivar a expressão de sentimentos e emoções por meio de formas e cores.
– Promover o trabalho em equipe, reforçando a cooperação e a valorização das diferenças.
– Desenvolver a coordenação motora utilizando diferentes materiais artísticos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho e pintura, criando produções bidimensionais.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos (diversas cores)
– Tintas e pincéis
– Lápis de cor
– Tesouras (apenas sob supervisão)
– Cola
– Exemplares de obras de Romero Britto (impressos ou em dispositivo digital)
– Um espaço amplo para desenvolver a atividade
Situações Problema:
Como podemos usar cores e formas para expressar o que sentimos? O que os desenhos de Romero Britto nos dizem sobre amizade e alegria?
Contextualização:
Explique brevemente aos alunos quem é Romero Britto e mostre algumas de suas obras destacando as cores vivas e as formas alegres. Pergunte se eles já viram algo parecido e o que sentiram ao olhar para as imagens. Isso ajudará a construir um ambiente de curiosidade e interesse pela arte.
Desenvolvimento:
1. Iniciar com uma breve conversa sobre o papel da arte na nossa vida e o que cada um sente ao ver cores vibrantes e formas interessantes.
2. Apresentar algumas obras de Britto, estimulando a observação e escuta atenta. Perguntar sobre como as cores podem refletir emoções.
3. Demonstrar como usar as tintas e papéis para criar suas próprias obras. Propor que cada criança desenhe algo que a deixe feliz, usando as cores que mais gosta, seguindo a inspiração de Britto.
4. Circulando pela sala, oferecer ajuda e fazer perguntas que incentivem a reflexão e a autonomia.
5. Ao concluir a atividade, organizar um pequeno “museu” onde as crianças podem expor suas obras e explicar o que elas representam, promovendo a comunicação e o respeito pelas criações dos colegas.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Pintura e Colagem
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
Descrição: As crianças irão pintar com as tintas e, em seguida, poderão recortar formas de papéis coloridos e colá-las para criar suas obras inspiradas em Britto.
Materiais: Tintas, pincéis, papéis coloridos, tesouras e cola.
Adaptação: Para crianças que podem ter dificuldades motoras, disponibilizar pincéis maiores e moldes de formas para facilitar o corte.
– Atividade 2: Dança das Cores
Objetivo: Expressar-se por meio do movimento e da música.
Descrição: Colocar músicas alegres e convidar as crianças a dançarem em um espaço amplo, explorando movimentos que representem as cores que estão usando em seus desenhos.
Materiais: Música alegre.
Adaptação: Permitir que as crianças que não queiram dançar possam desenhar enquanto escutam a música.
– Atividade 3: Histórias de Britto
Objetivo: Desenvolver a linguagem oral e a criatividade.
Descrição: Contar uma breve história para crianças sobre um dos quadros de Britto, incentivando-as a criar uma nova história e desenhá-la.
Materiais: Obras de Britto.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldade na linguagem, incentivá-las a expressar a história por meio de desenhos.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, formar um círculo e discutir sobre as experiências de cada um. Perguntar como se sentiram durante as atividades e o que aprenderam com a arte de Britto.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer na atividade?
– Como você se sentiu ao usar tantas cores?
– Que emoção você quer que sua arte transmita?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, o envolvimento e as interações entre os alunos. Também será importante observar como se expressaram durante as atividades.
Encerramento:
Para o encerramento, pedir que as crianças apresentem suas obras e compartilhem suas experiências. Elogiar os esforços e reforçar a importância da diversidade nas criações artísticas.
Dicas:
1. Ouvir sons enquanto pintam pode ser uma ótima forma de criar um ambiente feliz.
2. Incentive as crianças a compartilharem suas emoções sobre o que estão criando.
3. Utilize o tema de Britto para uma futura exposição de arte na escola.
Texto sobre o tema:
Romero Britto é um artista brasileiro de renome internacional, conhecido por suas obras vibrantes e repletas de significado. Suas criações são caracterizadas pelo uso exuberante de cores e formas que transmitem uma sensação de alegria e otimismo. Nascido em Recife, Britto começou sua carreira artística em um contexto desafiador, mas sua perseverança e talento rapidamente o destacaram. Ao longo de sua trajetória, ele emprestou sua estética única a diversos contextos, tornando-se não apenas um ícone da arte contemporânea, mas também um defensor da arte como ferramenta de transformação social.
A arte de Britto não apenas encanta os olhos, mas também toca os corações, incentivando os espectadores a refletirem sobre a felicidade, a amizade e a importância de estarmos conectados. As crianças, ao interagirem com suas obras, têm a oportunidade de explorar e expressar suas próprias emoções, aprendendo a importância da empatia e da compreensão aos sentimentos dos outros. Desde desenhos simples até complexas criações, cada criança pode encontrar na arte uma forma de se comunicar e se conectar com o mundo ao redor.
Incorporar a obra de Britto ao ambiente educacional oferece uma oportunidade valiosa: não apenas para desenvolver habilidades artísticas, mas também para cultivar valores como respeito, inclusão e valorização das diferenças. Através do contato com a arte, as crianças são incentivadas a se expressar, a valorizar suas emoções e a compreender a diversidade ao seu redor. Essa experiência, rica e educativa, pode transformar a maneira como as crianças veem o mundo, ajudando a formar indivíduos mais conscientes e empáticos.
Desdobramentos do plano:
A arte é um caminho poderoso para o desenvolvimento infantil, e ao trabalhar com a figura de Romero Britto, as crianças têm a oportunidade de explorar não apenas sua capacidade criativa, mas também o autoconhecimento e a empatia. Este plano de aula pode ser expandido para incluir projetos interdisciplinares, como a criação de um mural coletivo na escola, onde as crianças possam demonstrar seu aprendizado e convivência. Tal atividade promove ainda mais a colaboração entre os pequenos, reforçando importantes habilidades sociais.
Além disso, a complementação deste plano com visitas a museus ou galerias de arte pode introduzir novos conceitos e formas de expressão, reforçando a valorização da cultura brasileira e o impacto que ela pode ter em nossas vidas. Visitas a espaços que expõem obras de Britto podem ampliar a compreensão dos alunos sobre a diversidade cultural e a importância da arte na sociedade.
Os desdobramentos também podem incluir a integração com outras áreas do conhecimento. Atividades matemáticas podem ser criadas a partir das formas usadas por Britto, incentivando a observação de padrões e simetrias, ou a utilização de músicas sempre que as crianças criam suas obras, estimulando verbalizações e ritmo, o que pode levar a desenvolvimentos significativos na linguagem e na percepção auditiva.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar o plano de aula conforme as necessidades e particularidades de cada grupo de alunos. A observação atenta ao desenvolvimento e à interação das crianças durante as atividades enriquecerá a experiência, proporcionando um ambiente seguro e acolhedor para a expressão artística.
À medida que as crianças trabalham em suas criações, elas também desenvolvem habilidades emocionais e sociais. Portanto, é importante reforçar os laços de amizade e a valorização das diferentes expressões artísticas. Essa prática não só fortalece as habilidades de comunicação como ajuda a construir um senso de comunidade e pertencimento.
Iniciar uma conversa sobre a importância da arte na vida cotidiana das crianças, utilizando exemplos práticos e relacionamentos com o que elas vivem, pode criar um ambiente ainda mais rico para o aprendizado. Incentivar que sintam e expressem cada momento pode gerar um potencial emocionante para um futuro no relacionamento com a arte e os outros.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Criação de “Animal Britto”
Objetivo: Explorar a relação entre a arte e a natureza.
Materiais: Papel, pintura, revistas para recorte.
Descrição: As crianças poderão criar elementos de fauna e flora inspirado nas formas de Britto, utilizando recortes e cores, estimulando a imaginação e a identificação com o meio ambiente.
2. Desfile de Cores Britto
Objetivo: Aprimorar a expressão corporal.
Materiais: Faixas de papel colorido, fitas.
Descrição: Realizar um desfile onde as crianças poderão se vestir com as cores e formas que preferem representar o artista, promovendo a autoestima e a autoexpressão.
3. Teatro de Fantoches Britto
Objetivo: Desenvolver a linguagem oral e a criatividade.
Materiais: Fantoches feitos de papel.
Descrição: As crianças poderão criar fantoches baseados nas obras de Britto e encenar pequenas histórias, promovendo a comunicação e o trabalho em equipe.
4. Sons e Dança das Emoções
Objetivo: Explorar sons e a expressão em grupo.
Materiais: Instrumentos musicais caseiros e música animada.
Descrição: As crianças se revezam em grupos para criar um “samba do Britto”, onde as emoções da pintura precisam ser traduzidas em sons e movimentos.
5. Concurso de Sorrisos e Cores
Objetivo: Incentivar a empatia e a expressão de sentimentos.
Materiais: Papéis em branco, tintas e pincéis.
Descrição: Cada criança deverá pintar um sorriso e, ao final, criar um mural que represente as emoções dadas por elas, promovendo a cooperação e a escrita emergente, criando histórias ao redor de cada pintura.
Este plano de aula desenvolvido com o tema Romero Britto é uma oportunidade única para as crianças expressarem-se artisticamente, praticarem a cidadania e viverem a alegria e a colaboração em sala de aula. Ao final, o importante é que as crianças levem consigo a sensação de que a arte é um meio poderoso de se conectar com suas emoções e o mundo ao seu redor.
