“Desenvolvendo Coesão e Coerência Textual no 9º Ano”
Este plano de aula é voltado para o 9º ano do Ensino Fundamental, focando no desenvolvimento de habilidades de coesão e coerência textuais, especialmente através do uso de mecanismos de progressão temática. A abordagem dessa aula permitirá que os alunos reconheçam a importância dos elementos coesivos e organizadores textuais, aprimorando a estruturação dos seus próprios textos e a capacidade de análise crítica de textos lidos.
A aula terá a finalidade de fortalecer habilidades essenciais no domínio da língua portuguesa, em um momento onde a produção textual é cada vez mais exigida. Com um enfoque prático e colaborativo, os alunos trabalharão em grupos para desenvolver exercícios que incentivem a compreensão dos mecanismos de ligação entre ideias, além de promover um ambiente de aprendizado ativo e reflexivo.
Tema: Mecanismos de Progressão Temática
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 9º Ano
Faixa Etária: 14 a 15 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão e a utilização de mecanismos de progresso temático, incluindo retomadas anafóricas, catáforas e coesão textual, desenvolvendo a capacidade dos alunos de analisar e produzir textos de forma crítica e coerente.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e explicar diferentes mecanismos de coesão textual utilizados em textos variados.
2. Produzir textos que utilizem de forma correta os mecanismos de ligação e progressão temática.
3. Promover a análise crítica de textos, considerando a eficácia dos mecanismos coesivos utilizados.
Habilidades BNCC:
(EF89LP29) Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, tais como retomadas anafóricas, catáforas, uso de organizadores textuais e coesivos, e analisar os mecanismos de reformulação e paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.
Materiais Necessários:
1. Textos de diferentes gêneros (artigos, crônicas, contos) que contenham mecanismos coesivos.
2. Quadro branco e marcadores.
3. Fichas para anotações.
4. Projetor multimídia (opcional).
5. Computadores ou tablets, se disponíveis.
Situações Problema:
1. Como os mecanismos coesivos podem ajudar na compreensão de um texto?
2. Qual é a importância de manter a coesão e a coerência em uma produção textual?
Contextualização:
A capacidade de conectar ideias em um texto é fundamental para garantir que a mensagem seja transmitida de forma clara e eficaz. Mecanismos de coesão são ferramentas que os autores usam para garantir que suas mensagens sejam percebidas como um todo, e não como uma mera sequência de frases desconexas. Nesta aula, vamos explorar esses mecanismos e como podemos aplicá-los em nossas produções pessoais.
Desenvolvimento:
1. Introdução aos Mecanismos de Coesão (10 minutos): O professor iniciará a aula apresentando o conceito de coesão textual. Usará exemplos de frases simples e entrará em discussões sobre como a adição de pronomes, conjunções e expressões coesivas pode mudar o sentido de uma mensagem. Neste momento, os alunos poderão fazer perguntas e contribuir com exemplos de suas experiências de leitura.
2. Atividade Prática em Grupos (30 minutos): Os alunos serão divididos em grupos de quatro ou cinco. Cada grupo receberá um texto diferente para analisar. O objetivo é destacar e discutir os mecanismos de coesão presentes no texto e como eles afetam a compreensão do mesmo. Os grupos deverão responder a perguntas como:
– Quais são os mecanismos de coesão que vocês conseguiram identificar?
– Como esses mecanismos ajudaram ou dificultaram a compreensão do texto?
Após a análise, cada grupo deverá apresentar suas observações para a turma.
3. Produção Textual (10 minutos): Em seguida, os alunos deverão produzir um texto curto (150 a 200 palavras) utilizando deliberadamente os mecanismos de coesão discutidos em aula. Serão incentivados a usar pronomes, conjunções e outros elementos coesivos de maneira apropriada.
Atividades sugeridas:
1. Análise de Texto: Os alunos deverão ler um artigo curto e identificar três exemplos de correferência e dois exemplos de catáforas. O professor pode orientar uma discussão sobre a eficácia deles.
2. Criação de Frases: Cada aluno receberá uma lista de pronomes e conjunções e deverá criar três frases que utilizem esses elementos, garantindo a coesão.
3. Troca de Textos: Os alunos trocarão seus textos produzidos com outros colegas, que deverão identificar os mecanismos coesivos e sugerir melhorias.
4. Jogo de Mecanismos: Em um jogo em sala, o professor poderá apresentar frases incompletas, e os alunos deverão escolher o mecânico de coesão correto para cada frase.
5. Debate sobre Importância: Os alunos deverão participar de um debate breve sobre a importância dos mecanismos de coesão em diferentes estilos de textos, como jornalístico, literário e científico.
Discussão em Grupo:
Após as atividades práticas, os alunos deverão se reunir para discutir o que aprenderam sobre a importância dos mecanismos de coesão em diferentes tipos de textos. Podem ser desenvolvidas questões como:
– Como a ausência desses mecanismos pode afetar a mensagem?
– Existem casos em que a falta de coesão pode ser uma escolha estilística?
Perguntas:
1. O que são mecanismos de coesão e por que são importantes?
2. Quais elementos você consideraria essenciais para gerar coesão em um texto curto?
3. Como diferentes gêneros textuais podem exigir diferentes estratégias de coesão?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação do trabalho em grupo, das contribuições nas discussões e da produção textual final. O professor levará em conta a identificação correta dos mecanismos de coesão e sua aplicação no texto.
Encerramento:
Para finalizar a aula, o professor fará um resumo das principais aprendizagens, ressaltando a importância dos mecanismos de coesão e coerência na comunicação escrita e oral. Os alunos serão incentivados a aplicar esses conceitos em suas futuras produções textuais.
Dicas:
1. Sempre que possível, use exemplos tirados da vida cotidiana dos alunos para ilustrar os mecanismos de coesão.
2. Incentive os alunos a revisarem seus textos com um olhar crítico para a coesão.
3. Utilize recursos audiovisuais para complementar a explicação sobre coesão textual, mostrando vídeos ou gráficos que expliquem os conceitos.
Texto sobre o tema:
A coesão textual refere-se à forma como os diferentes elementos de um texto se conectam e interagem para formar um sentido claro e compreensível. Elementos como pronomes, conjunções e organizadores textuais são fundamentais para garantir que a ideia central seja comunicada de forma eficaz. Ao longo da história da linguística, estudiosos têm explorado como a habilidade de criar textos coesos é crucial não apenas em contextos acadêmicos, mas também na vida cotidiana. Este conhecimento é essencial para escritores, estudantes e qualquer pessoa que se proponha a transmitir ideias, pois a coesão não apenas facilita a compreensão, mas também enriquece a experiência de leitura.
A aplicação de mecanismos coesivos não se restringe apenas à estruturação de frases, mas é uma parte integral do processo de construção de sentido. Por exemplo, a escolha de um pronome correto pode esclarecer a quem ou a que o autor se refere, enquanto a utilização de conectores pode guiar o leitor por uma narrativa ou argumento. Assim, entender e utilizar esses mecanismos de forma adequada se torna uma habilidade indispensável, especialmente em um mundo onde a comunicação se dá, em grande medida, através de textos, posts e comentários que exigem clareza e precisão.
Conclui-se que desenvolver a habilidade de coesão é um dos pilares da educação linguística, que não apenas aumenta a competência de escrita, mas também prepara os estudantes para interações mais complexas e significativas. É um passo fundamental para se tornarem comunicadores proficientes e críticos, capazes de articular suas ideias de forma eficaz.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre mecanismos de progressão temática pode ser ampliado em diversas direções. No futuro, os alunos podem ser desafiados a pesquisar diferentes textos de diversos autores e contextos, identificando como a coesão é utilizada em cada um deles. Essa atividade não apenas aprofundará a compreensão sobre o tema em questão, mas também incentivará a análise crítica dos textos, permitindo que os alunos pratiquem a argumentação sobre as escolhas dos autores.
Além disso, o professor pode integrar a tecnologia ao processo de ensino, utilizando plataformas digitais que permitam a troca de textos e a edição colaborativa. Isso não apenas tornará o aprendizado mais dinâmico, mas também promoverá habilidades de trabalho em equipe e comunicação digital. Um exemplo disso seria a proposta de produção de um blog ou jornal escolar onde os alunos revisem e publiquem suas produções, estabelecendo um espaço para a prática da coesão e da revisão de textos em um ambiente colaborativo e interativo.
Por último, é possível relacionar os conceitos de coesão a outras disciplinas, como História, Ciências e Matemática, onde a construção de argumentos e a apresentação de resultados frequentemente dependem de formas claras de comunicação escrita. Essa interdisciplinaridade não só mostrará a transversalidade do conhecimento, mas também ajudará os alunos a desenvolver uma visão mais ampla e crítica sobre a importância da coesão em diferentes contextos.
Orientações finais sobre o plano:
Para implementar esse plano de aula com sucesso, é crucial que o professor esteja sempre atento às dinâmicas da sala de aula e ao nível de envolvimento dos alunos nas atividades propostas. O incentivo ao debate e à reflexão crítica deve ser uma constante, criando um espaço seguro onde os alunos possam expressar suas ideias e fazer perguntas.
A flexibilização das atividades é outro ponto essencial; cada turma possui suas características e ritmos de aprendizado. Portanto, é importante que o professor esteja disposto a adaptar as propostas de atividades conforme necessário, garantindo que todos os alunos possam participar e contribuir para o aprendizado coletivo.
Por fim, é fundamental que o professor ofereça feedback contínuo, não apenas sobre a produção textual, mas também sobre a participação e a interação dos alunos nas atividades. Essa prática ajuda os estudantes a reconhecerem o valor da coesão e da coerência, não apenas em suas produções, mas em sua comunicação diária.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça às Coesões: Criar uma atividade em que os alunos recebem textos e devem identificar ao menos cinco diferentes elementos coesivos. Para cada coesão encontrada, eles ganham pontos e podem competir em grupos.
2. Teatro da Coesão: Neste jogo de encenação, os alunos encenarão um texto curto que eles mesmo redigirem, mas sem coesão. O público (outros alunos) deverá apontar os problemas de coesão enquanto assistem à apresentação.
3. Oficina de Escrita Criativa: Os alunos escreverão um pequeno conto utilizando de várias coesões. Em grupos, eles compartilharão seus contos e devem apontar as coesões utilizadas, promovendo a análise em grupo.
4. DNS – Doenças da Nova Sintaxe: Os alunos criarão frases “doentes” sem coesão, e outros grupos deverão “curá-las”, utilizando os mecanismos de coesão apropriados.
5. Jornal da Semana: Criar uma atividade que simule a produção de um pequeno jornal onde os alunos devem trabalhar em equipe para criar uma matéria, focando em utilizar variadas formas de coesão, que posteriormente serão publicadas e discutidas em sala.
Essas atividades lúdicas garantirão que os alunos explorem o tema de maneira divertida e engajadora, tornando a aprendizagem dos mecanismos de coesão algo palpável e aplicável na prática.
