Desenvolva sua Criatividade: Prova de Reescrita para 2º Ano
Tema: REESCRITA DE TEXTO
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
Tema: Reescrita de Texto
Instruções: Leia atentamente cada questão e escreva suas respostas de forma clara e organizada. Lembre-se de que a reescrita de texto é uma maneira de entender melhor o que lemos e podemos expressar as ideias de uma forma diferente!
Questões:
1. (Questão 1) Leia a frase abaixo:
“O cachorro correu no parque.”
A partir dessa frase, reescreva-a utilizando uma palavra diferente para “cachorro” e adicione uma ação diferente.
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2. (Questão 2) Imagine que você leu uma história que fala sobre um menino que encontrou um tesouro. Escreva um parágrafo diferente contando essa mesma história, mas do ponto de vista do tesouro. O que ele pensaria sobre o menino que o encontrou?
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3. (Questão 3) Reescreva a seguinte frase, trocando o tempo verbal para o passado:
“Maria cozinha um bolo.”
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4. (Questão 4) Quando reescrevemos um texto, podemos usar sinônimos para deixar o texto mais interessante. Escreva uma frase usando um sinônimo para “feliz” e “grande”.
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5. (Questão 5) Leia o seguinte texto:
“Os peixes nadam no lago e as aves cantam nas árvores.”
Reescreva esse texto, mas mudando a ordem das ideias e acrescentando uma nova frase que explique por que as aves cantam.
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6. (Questão 6) Você leu a frase:
“O gato dorme na cama.”
Agora, reescreva a frase utilizando palavras opostas. O que você pode usar para “gato” e “dorme”?
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7. (Questão 7) Escreva uma reescrita da seguinte frase, tornando-a mais descritiva:
“O carro é rápido.”
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8. (Questão 8) Você recebeu um texto sobre a importância da água. Resuma o texto, reescrevendo em suas próprias palavras o que você aprendeu sobre como devemos economizar água.
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9. (Questão 9) Pense em uma história que você leu e reescreva a parte final, mudando o final para algo divertido ou surpreendente.
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10. (Questão 10) Escreva uma pequena carta para um amigo contando como foi seu dia, mas reescreva a mesma carta como se estivesse contando para sua professora. O que você mudaria?
Gabarito:
1. Resposta esperada: A resposta deve apresentar uma nova frase, como “O gato brincou no parque.” A troca de palavras e a nova ação demonstram a compreensão da reescrita.
2. Resposta esperada: O parágrafo deve incluir as emoções do tesouro, por exemplo, “Eu sou um tesouro brilhante e estava muito feliz quando o menino me encontrou.” Essa reescrita estimula a empatia e a criatividade.
3. Resposta esperada: A resposta deveria ser “Maria cozinhou um bolo.” A troca do tempo verbal mostra a habilidade de reescrever mantendo o sentido.
4. Resposta esperada: Exemplos podem incluir “Ela estava contente e sua casa era imensa.” O uso de sinônimos enriquece o texto e é fundamental na reescrita.
5. Resposta esperada: “As aves cantam nas árvores porque estão felizes, e no lago, os peixes nadam.” A reordenação e a adição de uma explicação demonstram a compreensão de estrutura textual.
6. Resposta esperada: “O rato acorda na mesa.” A troca por opostos (animal e ação) indica a capacidade de reescrever com base em conceitos opostos.
7. Resposta esperada: Respostas poderiam incluir: “O carro veloz corta o vento.” Essa reescrita enfatiza a descrição e os adjetivos.
8. Resposta esperada: O resumo deve enfatizar ideias principais, como “Aprendi que devemos sempre fechar a torneira enquanto escovamos os dentes.” Isso demonstra compreensão e capacidade de síntese.
9. Resposta esperada: As respostas podem variar, como “E então, todos os animais começaram a dançar!” A criatividade é essencial para reescritas de finais.
10. Resposta esperada: A carta para a professora deve ser mais formal, como “Hoje, participei de uma aula interessante sobre reescrita.” Essa mudança de estilo revela a habilidade de adequar a linguagem ao público.
Estas respostas devem mostrar a habilidade do aluno em entender e praticar a reescrita de texto, diversificando a linguagem e o conteúdo.
