Desempenho Notável de Angelo no 2° Semestre da Educação Infantil

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Este parecer descritivo tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de Angelo Gabriel Nilson durante o 2° semestre do ano letivo. Ao longo deste período, observamos que Angelo apresenta um desenvolvimento esperado nas diversas áreas avaliadas, destacando-se em sua capacidade de interação e expressão.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Angelo se mostrou um aluno muito querido e meigo, estabelecendo relações positivas com seus colegas e educadores. Sua alegria e brincadeiras contribuem para um ambiente escolar harmonioso, onde ele se sente à vontade para compartilhar suas ideias e vivências. Ao participar das rodas de conversa, Angelo demonstra uma ótima capacidade de verbalização, contando histórias e eventos de sua vida particular com entusiasmo, o que enriquece a dinâmica grupal.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Angelo demonstra coordenação motora satisfatória. Suas habilidades para copiar e fazer registros no caderno são notáveis, embora haja momentos em que ele escreve de forma espelhada. Essa característica pode ser uma oportunidade de intervenção, onde podemos introduzir atividades lúdicas que estimulem a percepção espacial e a orientação, ajudando Angelo a desenvolver ainda mais sua escrita e grafismo.

No campo de experiência “Traços, sons, cores e formas”, Angelo apresenta um bom conhecimento das cores e figuras geométricas. Ele reconhece a maioria das cores e consegue identificar as principais formas, o que demonstra um avanço significativo em sua percepção visual e cognitiva. Atividades que integrem arte e matemática podem ser exploradas para potencializar ainda mais suas habilidades, proporcionando um espaço para que ele se expresse de maneira criativa.

Quanto ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, é evidente que Angelo possui uma imaginação rica e é capaz de articular suas ideias de maneira clara e coerente. Suas participações nas rodas de conversa são valiosas, e incentivá-lo a continuar a compartilhar suas histórias pode fortalecer ainda mais sua autoconfiança e habilidades comunicativas.

No que se refere ao campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Angelo já é capaz de realizar pequenas contagens e demonstra compreensão em relação a quantidades. Para avançar ainda mais, poderemos trabalhar com jogos e atividades que envolvam a manipulação de objetos, o que ajudará a solidificar seu entendimento sobre relações e transformações numéricas.

Em conclusão, Angelo Gabriel Nilson é um aluno que apresenta um desenvolvimento satisfatório e notável em diversos aspectos de sua aprendizagem. Seu comportamento meigo e brincalhão contribui para um ambiente escolar positivo e acolhedor. Para o futuro, sugerimos continuar a promover atividades que estimulem suas habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais, sempre valorizando sua individualidade e potencial. Estamos confiantes de que, com apoio e dedicação, Angelo seguirá avançando em sua trajetória escolar e pessoal.