Desempenho Escolar de Samuel: Relatório da 3ª Série A

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Samuel, da 3 ano, turma A, da escola Educandário dos Anjos, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Kátia.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Samuel

Turma: 3º Ano – Turma A

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Educandário dos Anjos

Professor(a): Kátia


1. Comportamento

Samuel demonstra um padrão de comportamento que interfere em seu aprendizado. Ele está frequentemente envolvido em conversas paralelas e brincadeiras fora de hora, o que resulta em perda de foco na realização de suas tarefas. Isso tem impactado negativamente sua capacidade de concluir as atividades dentro dos prazos propostos.

2. Participação

Apesar de ser participativo nas atividades em sala de aula, Samuel apresenta lentidão em suas intervenções. Essa lentidão pode ser um reflexo da distração mencionada anteriormente, o que precisa ser trabalhado para melhorar seu desempenho.

3. Frequência

A frequência de Samuel tem sido um ponto crítico, uma vez que ele falta, pelo menos, uma vez por semana. A falta de assiduidade pode comprometer o seu aprendizado e a assimilação dos conteúdos.

4. Comentários dos Professores

Os professores observaram que Samuel enfrenta dificuldades na escrita de sílabas complexas, além de apresentar desafios significativos na interpretação e leitura de textos.

Em matemática, nota-se pouco interesse na resolução de problemas e na realização de contas de adição e subtração. Samuel tende a esperar pela correção das atividades na lousa, preferindo copiar as respostas em vez de desenvolver suas próprias soluções.


Considerações Finais

Para promover uma melhora significativa no desempenho de Samuel, recomenda-se um acompanhamento mais próximo, com estratégias que envolvam o engajamento em sala de aula e a minimização das distrações. Além disso, atividades lúdicas e práticas podem ser implementadas para estimular seu interesse nas disciplinas de linguagem e matemática.

É essencial também que se trabalhe a questão da frequência, buscando entender as razões das faltas e incentivando a presença constante nas aulas.

A colaboração entre escola e família será fundamental para apoiar o desenvolvimento de Samuel ao longo do ano letivo.

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