Desempenho Escolar de Samuel da Silva no 4º Bimestre de 2025

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Parecer Descritivo do Aluno Samuel da Silva

Este parecer tem como objetivo apresentar uma análise detalhada e humanizada do desempenho escolar de Samuel da Silva no 4º bimestre de 2025. É importante destacar que Samuel está em desenvolvimento com apoio e apresenta características que necessitam de atenção e estratégias específicas para o seu aprendizado.

Na disciplina de Língua Portuguesa, Samuel demonstra um bom envolvimento nas atividades orais, participando ativamente das discussões e mostrando curiosidade em aprender. No entanto, na escrita, observa-se que ele ainda depende de cópias, o que dificulta a sua autonomia e a construção do conhecimento. Para auxiliar Samuel, seria benéfico implementar atividades que estimulem a leitura em voz alta e a produção de textos de forma coletiva, proporcionando um ambiente seguro para que ele possa expressar suas ideias.

Em Matemática, Samuel apresenta dificuldades similares, pois também se limita a copiar as operações, sem compreender profundamente os conceitos subjacentes. É fundamental que ele participe de jogos matemáticos e atividades práticas que tornem o aprendizado mais lúdico e interativo. Isso pode ajudá-lo a reconhecer e aplicar os conteúdos de forma mais eficiente.

Nas disciplinas de Ciências e História, Samuel se mostra interessado, especialmente quando as aulas incluem experimentos ou discussões em grupo. No entanto, a retenção de informações ainda é um desafio, já que ele não demonstra reconhecer letras ou palavras de forma autônoma. A utilização de materiais visuais e recursos interativos pode facilitar a memorização e o entendimento dos conteúdos abordados.

Quanto à Geografia e Arte, Samuel participa das atividades práticas com entusiasmo, evidenciando seu potencial criativo. No entanto, ele enfrenta dificuldades na transposição desse conhecimento para a escrita. Propor atividades que unam a prática artística com a reflexão sobre os conteúdos pode ser uma estratégia eficaz para ajudá-lo a conectar teoria e prática.

Na Educação Física, Samuel demonstra grande energia e alegria nas atividades, o que é um ponto positivo para seu desenvolvimento físico e social. Sua interação com os colegas é saudável, e ele se sente confortável para participar. É essencial continuar incentivando essa interação, pois o esporte pode ser um meio de desenvolver habilidades socioemocionais importantes.

Por fim, na Língua Inglesa, Samuel ainda se encontra em um processo inicial de aquisição do idioma. A sua participação nas atividades orais é visível, mas a escrita e a leitura demandam um esforço maior. Sugere-se que ele utilize aplicativos ou jogos educativos que promovam a prática do idioma de maneira divertida e envolvente.

Conclusão: Samuel da Silva é um aluno com grande potencial e curiosidade, que precisa de apoio contínuo para desenvolver suas habilidades de forma autônoma. As estratégias sugeridas, como atividades lúdicas e práticas interativas, podem contribuir significativamente para o seu aprendizado. Acompanhar seu progresso e celebrar suas pequenas conquistas é fundamental para que Samuel se sinta motivado e confiante. Com o suporte adequado, ele certamente avançará em direção a uma autonomia maior em seus estudos.

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