Desempenho Escolar de Adão: Parecer do 2º Trimestre de 2025

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Parecer Descritivo – Adão

Este parecer descreve o desempenho de Adão durante o segundo trimestre de 2025, considerando seu progresso nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. É importante ressaltar que Adão está em um nível de desenvolvimento que requer apoio, e, portanto, sua trajetória é acompanhada com atenção e carinho.

No que diz respeito à Língua Portuguesa, Adão demonstrou avanços significativos em algumas áreas. Ele já consegue reconhecer e escrever seu nome, o que é um passo importante para sua autonomia. Além disso, Adão tem mostrado interesse em aprender as vogais e consoantes. No entanto, ainda enfrenta dificuldades em identificar as letras do alfabeto de forma consistente e na associação de sílabas. Essas dificuldades são normais para o estágio em que ele se encontra, e é essencial que continuemos a trabalhar com atividades que estimulem a identificação das letras e a prática de leitura, utilizando jogos e materiais visuais que possam facilitar esse processo.

Em Matemática, Adão está se familiarizando com os números até 50 e já demonstra capacidade em realizar cálculos de adição e subtração simples. No entanto, sua necessidade de apoio para a execução dessas operações ainda é evidente, e ele não apresenta autonomia para resolver problemas matemáticos sem auxílio. Para ajudá-lo a desenvolver essa habilidade, sugerimos a utilização de recursos lúdicos, como jogos de tabuleiro que envolvam contagem e operações, além de exercícios práticos que conectem a matemática ao cotidiano, tornando o aprendizado mais significativo e prazeroso.

Observamos também alguns aspectos comportamentais e socioemocionais que merecem atenção. Adão apresenta-se frequentemente desinquieto e agitado, o que pode interferir em sua concentração nas atividades escolares. A imaturidade em algumas situações é natural, mas é fundamental que trabalhemos em estratégias que promovam sua atenção e foco. A prática de atividades que estimulem a autorregulação, como exercícios de respiração e momentos de pausa durante as aulas, pode ser benéfica. Além disso, o incentivo a momentos de socialização e trabalho em grupo pode ajudar Adão a desenvolver habilidades sociais e emocionais, proporcionando um ambiente mais acolhedor e seguro para seu aprendizado.

Em conclusão, Adão está em um processo de aprendizagem que requer atenção e apoio contínuo. Suas conquistas, como a escrita do próprio nome e o reconhecimento inicial de números, são passos importantes que devem ser celebrados. Acreditamos que, com um acompanhamento cuidadoso e estratégias pedagógicas adequadas, Adão poderá avançar ainda mais em sua jornada escolar. É fundamental que continuemos a trabalhar em parceria, buscando sempre a melhor forma de atender às suas necessidades e potencializar suas habilidades. Estamos confiantes de que, com dedicação e apoio, Adão alcançará seus objetivos e se tornará cada vez mais autônomo em seu aprendizado.