Desempenho Encantador de Elisa no 1° Semestre da Educação Infantil

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PARECER DESCRITIVO – 1° SEMESTRE

Elisa, ao longo deste primeiro semestre, tem demonstrado um desenvolvimento encantador nas diversas áreas avaliadas, refletindo um processo de aprendizagem em plena construção. Sua adaptação à rotina escolar foi tranquila e prazerosa, marcando um início positivo em sua trajetória. A presença de seu bico, que inicialmente a acompanhava durante o dia, foi um aspecto importante para sua segurança emocional. Com o tempo, Elisa começou a guardá-lo em sua mochila durante as atividades, reservando-o para momentos de descanso, o que representa um avanço significativo em sua autonomia e confiança.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Elisa tem se mostrado uma criança sensível e observadora. Sua timidez, embora presente, é superada à medida que ela estabelece vínculos de confiança com seus colegas e educadores. Esse processo de socialização é fundamental e contribui para que Elisa se sinta parte do grupo, permitindo que ela se sinta mais à vontade para participar das brincadeiras e interações. A construção de relacionamentos saudáveis é visível e deve ser incentivada, pois isso irá enriquecer ainda mais sua experiência escolar.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Elisa demonstra uma boa coordenação motora durante as atividades que envolvem movimento. Ela participa ativamente das propostas que envolvem dança e jogos, mostrando-se engajada e entusiasmada. No entanto, ainda pode ser incentivada a se soltar ainda mais e explorar diferentes formas de expressão corporal, o que pode ser feito através de atividades lúdicas que estimulem o movimento livre e a criatividade.

No campo de “Traços, sons, cores e formas”, Elisa apresenta uma concentração admirável em atividades que envolvem materiais como tinta, colagem e papel picado. Sua curiosidade e interesse em explorar esses materiais refletem um potencial criativo que deve ser constantemente estimulado. Sugiro que continuemos a oferecer a ela experiências diversificadas que promovam a expressão artística e que permitam a exploração de diferentes texturas e cores.

Quanto ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Elisa é uma criança que escuta atentamente e demonstra um pensamento crítico em suas interações. Seu encantamento pelas vivências escolares e sua disposição para compartilhar ideias são aspectos que devem ser valorizados e encorajados, pois contribuem para um ambiente de aprendizagem mais colaborativo e rico.

Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Elisa mostra-se interessada em compreender as relações e transformações que ocorrem ao seu redor. Embora tenha uma alimentação saudável, é importante notar que ela ainda não aceita frutas. Esse aspecto poderá ser trabalhado de forma lúdica, utilizando atividades que estimulem a curiosidade sobre os alimentos e suas propriedades.

Em conclusão, Elisa está em um processo de desenvolvimento saudável e tem mostrado avanços significativos. Para o próximo semestre, é fundamental que continuemos a oferecer um ambiente acolhedor e estimulante, onde ela possa se sentir segura para explorar, criar e socializar. O fortalecimento de suas habilidades sociais e artísticas, juntamente com um incentivo à alimentação saudável, certamente contribuirão para seu crescimento integral. Estou ansioso para acompanhar suas próximas conquistas!