Desempenho e Desenvolvimento de Gustavo no Maternal 2

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Parecer Descritivo de Avaliação – Gustavo Püchel

O presente parecer tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de Gustavo Püchel durante o período avaliativo do Maternal 2, destacando suas conquistas, habilidades desenvolvidas, dificuldades observadas e aspectos socioemocionais. Gustavo é um aluno que demonstra grande potencial e curiosidade, características que são essenciais para sua aprendizagem e socialização.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Gustavo se destaca por sua habilidade em formar vínculos afetivos com seus colegas. Ele participa ativamente de todas as atividades propostas, evidenciando um bom nível de interação social. É notável seu envolvimento com os amigos, especialmente com Davi e Pedro Klug, com quem mantém uma relação próxima e de brincadeiras. No entanto, observamos que Gustavo apresenta dificuldades em resolver conflitos que surgem durante os momentos de brincadeira, o que é comum para sua faixa etária. Para apoiar Gustavo nesse aspecto, podemos implementar atividades que promovam a mediação de conflitos, estimulando o diálogo e a empatia entre os colegas.

No campo de “Corpo, gestos e movimentos”, Gustavo demonstra um bom desenvolvimento motor. Ele tem facilidade para pular, saltar e correr, além de mostrar autonomia nas trocas de roupa e nos cuidados pessoais. Essas habilidades são fundamentais para que ele se sinta seguro em suas ações e interações cotidianas. Seu interesse por atividades físicas e brincadeiras ao ar livre é um ponto positivo que devemos sempre incentivar.

Em relação ao campo de “Traços, sons, cores e formas”, Gustavo revela uma grande imaginação e criatividade. Ele é capaz de reconhecer cores, formas e figuras, o que demonstra um bom desenvolvimento cognitivo. Um exemplo marcante foi quando, em uma vivência, trouxe à professora uma “carne” que, segundo ele, era resultado de um churrasco que estava fazendo. A forma como ele utilizou um galho e uma pinha para criar sua história é uma prova de sua capacidade de associação e de criação. Essa habilidade deve ser estimulada, oferecendo a Gustavo diversas oportunidades para expressar suas ideias e narrativas.

No que diz respeito ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Gustavo apresenta uma boa capacidade de escuta e de recontar histórias que aprendeu. Isso revela não apenas sua atenção, mas também sua habilidade de processar informações e compartilhar experiências. Podemos enriquecer ainda mais essa habilidade por meio de atividades de contação de histórias e dramatizações.

Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Gustavo demonstra um interesse genuíno por diferentes materiais e atividades, especialmente por peças de montar, carrinhos e tratores. Essa curiosidade é um indicativo de seu desenvolvimento lógico e espacial, que pode ser potencializado com jogos e atividades que envolvam construções e manipulação de objetos.

Conclusão: Em suma, Gustavo Püchel apresenta um desenvolvimento em processo, com muitas habilidades já consolidadas e outras em franca evolução. É fundamental continuarmos a apoiar suas interações sociais, oferecendo estratégias que o ajudem na resolução de conflitos. O estímulo à sua criatividade e ao seu desenvolvimento motor também deve ser uma prioridade, visto que ele já demonstra um grande potencial. Com o devido acompanhamento e incentivo, estamos confiantes de que Gustavo continuará a progredir e a se desenvolver de maneira significativa nos próximos períodos.