Desempenho e Aprendizado de Alisson no 1° Trimestre de 2025

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Parecer Descritivo de Avaliação – 1° Trimestre de 2025

O presente parecer tem como objetivo refletir sobre o desempenho e o processo de aprendizagem do aluno Alisson Cauan de Jesus Santos no componente curricular de História. Ao longo deste primeiro trimestre, Alisson tem demonstrado um comprometimento significativo com suas atividades e um interesse genuíno pelo conhecimento histórico, aspectos que são fundamentais para o seu desenvolvimento acadêmico.

No que se refere às habilidades desenvolvidas, Alisson se destaca ao identificar as formas de registro histórico e ao conhecer diferentes fontes históricas. Sua capacidade de reconhecer a importância desses elementos no entendimento da história demonstra uma base sólida que pode ser ampliada com o tempo. Além disso, o aluno tem se mostrado curioso em explorar as diversas formas de representação do passado, o que é um indicativo de seu envolvimento com o conteúdo estudado.

Entretanto, observei que Alisson apresenta pequenas dificuldades em contextualização crítica. Esse aspecto é essencial para uma compreensão mais profunda da História, pois permite que o aluno relacione eventos passados com realidades contemporâneas. Para apoiar Alisson nesse desafio, sugiro a implementação de atividades que estimulem a reflexão crítica, como debates em sala de aula ou a elaboração de pequenas pesquisas sobre temas históricos que tenham ressonância no presente. Tais estratégias poderão ajudá-lo a desenvolver uma visão mais crítica e analítica dos conteúdos estudados.

Em termos de aspectos comportamentais e socioemocionais, Alisson apresenta um bom relacionamento com seus colegas. Ele se comunica de forma respeitosa e participa ativamente das dinâmicas de grupo, o que contribui para um ambiente escolar colaborativo e harmonioso. É importante ressaltar que a capacidade de estabelecer relações sociais saudáveis é um ponto forte que pode ser utilizado como um recurso nas atividades de aprendizagem, pois o trabalho em equipe pode ajudar Alisson a se sentir mais seguro para expressar suas ideias e opiniões.

Ademais, Alisson tem demonstrado um bom desempenho na resolução das atividades de classe e de casa, embora envolva-se em conversas paralelas em alguns momentos. Essa característica pode ser compreendida como uma busca por socialização, mas é fundamental orientá-lo a direcionar sua atenção e foco durante as atividades, garantindo que ele aproveite ao máximo as oportunidades de aprendizagem oferecidas. O reforço positivo e a valorização de seus esforços são estratégias que podem ser aplicadas para incentivá-lo a manter a concentração.

Em conclusão, o aluno Alisson Cauan de Jesus Santos tem mostrado avanços significativos em sua aprendizagem, e seu potencial é promissor. Com o apoio adequado e a aplicação de estratégias que visem o fortalecimento da contextualização crítica, Alisson poderá alcançar um desenvolvimento ainda mais expressivo nas próximas etapas de seu aprendizado. Acreditamos que, com o tempo e o comprometimento contínuo, ele conseguirá superar os desafios apresentados e se tornará um estudante ainda mais engajado e reflexivo. Estamos à disposição para contribuir nesse processo e proporcionar a Alisson um caminho de sucesso em sua trajetória escolar.