Desempenho de Yasmim na Educação Infantil: Avanços e Desafios

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Parecer Descritivo da Aluna Yasmim

A aluna Yasmim apresentou um processo de adaptação significativo no primeiro semestre, embora tenha enfrentado alguns desafios iniciais, como insegurança e choro. É importante destacar a resiliência de Yasmim ao longo desse período, pois, com o tempo, ela começou a se sentir mais confortável no ambiente escolar. Durante os momentos de repouso, a necessidade de sua chupeta, que a mãe enviou, tornou-se um ponto de atenção. Embora tenha demonstrado resistência em guardá-la, este é um aspecto que podemos trabalhar juntos, buscando alternativas que a ajudem a se sentir mais segura e tranquila.

Yasmim é uma criança meiga e suas interações com os colegas são positivas. Ela se diverte brincando na casinha e correndo no parque, mostrando que tem um bom desenvolvimento motor e social. No entanto, notamos que, para incentivar sua fala, precisamos estar atentas às suas necessidades. Yasmim tende a se expressar através de olhares e gestos, mas, quando motivada, consegue verbalizar seus desejos e sentimentos. Para isso, continuaremos a incentivá-la a se comunicar, tornando o ambiente mais acolhedor e estimulante para sua expressão verbal.

Em relação à frequência escolar, observamos que a baixa frequência de Yasmim tem impactado seu desenvolvimento geral. É fundamental que possamos trabalhar em conjunto com a família para garantir uma participação mais contínua dela nas atividades. A presença regular nas aulas é crucial para que Yasmim possa desenvolver suas habilidades de forma mais consistente.

No campo da alimentação, Yasmim apresenta preferência por arroz e feijão, recusando verduras. Este é outro ponto que podemos abordar em parceria com a família, buscando formas de diversificar sua alimentação de maneira lúdica e atraente. A alimentação equilibrada é essencial para seu desenvolvimento, tanto físico quanto cognitivo.

Em relação ao desenvolvimento cognitivo, Yasmim tem demonstrado avanços significativos. Com o auxílio da professora, ela consegue escrever as letras do seu nome e já identificou algumas letras do alfabeto, além dos números 1 e 2, contando até 5, embora tenha pulado o número 3. Na atividade de quebra-cabeça, Yasmim se destacou, mostrando habilidade em resolver desafios. Contudo, ela ainda precisa de apoio para identificar formas geométricas, conseguindo reconhecer apenas o quadrado até o momento.

O desenvolvimento socioemocional de Yasmim é promissor. A interação dela nas atividades sensoriais é positiva, e ela demonstra um grande potencial que continuaremos a cultivar. Trabalhar a comunicação e a socialização será fundamental para que Yasmim se sinta ainda mais confiante em seu ambiente escolar.

Conclusão: Yasmim é uma aluna com grande potencial e capacidade de aprendizado. Os desafios que enfrenta, como a baixa frequência escolar e a alimentação pouco diversificada, são aspectos que podemos superar com apoio e estratégias conjuntas. Estamos comprometidos em proporcionar um ambiente acolhedor e estimulante, com atividades que incentivem sua fala e interação. Esperamos que, com o apoio da família e da equipe escolar, Yasmim continue a progredir e a se desenvolver de forma saudável e feliz.