Desempenho de Wendell no 2º Trimestre de 2025: Avanços e Desafios

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Este parecer descritivo tem como objetivo apresentar uma visão geral sobre o desenvolvimento de Wendell no 2º Trimestre de 2025, com foco nas suas habilidades, dificuldades e aspectos socioemocionais. É fundamental ressaltar a importância da individualidade de cada aluno e a singularidade de seu processo de aprendizagem.

Durante este trimestre, Wendell demonstrou avanços significativos em diversas áreas de desenvolvimento. Na motricidade, por exemplo, ele tem se mostrado ativo e interessado nas atividades que envolvem movimento. As atividades de desenho e pintura têm sido particularmente estimulantes para ele, permitindo que Wendell expresse sua criatividade e desenvolva habilidades motoras finas. Os jogos também têm sido uma ferramenta valiosa, contribuindo não apenas para o desenvolvimento físico, mas também para a socialização, embora Wendell não tenha participado das atividades propostas no SAEE neste período.

Na área da alfabetização, Wendell tem mostrado curiosidade e disposição para aprender. É importante criar um ambiente que favoreça essa curiosidade, pois a alfabetização é um processo que envolve mais do que a simples decodificação de letras. Sugiro que, ao retornar, possamos incluir atividades lúdicas que estimulem a oralidade e a interação, como contação de histórias e jogos de palavras, para que Wendell possa se sentir mais à vontade e integrado.

É importante observar que, apesar de não ter comparecido aos atendimentos no SAEE neste trimestre, Wendell está em um processo de desenvolvimento que pode ser apoiado de diversas maneiras. A atenção e o foco em suas atividades são aspectos que podem ser trabalhados com paciência e consistência. Recomendo que sejam implementadas estratégias de acolhimento e incentivo à participação, como o uso de materiais que despertem seu interesse e a criação de momentos de interação com seus colegas, para que Wendell se sinta parte do grupo.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, é compreensível que, por conta da ausência nas atividades, ainda não tenhamos estabelecido um vínculo mais próximo. É essencial que, ao retornarmos, possamos dedicar um tempo para conhecê-lo melhor, criando um espaço seguro onde Wendell possa se expressar e se sentir confortável para interagir com os demais. Isso será fundamental para o desenvolvimento de sua autoconfiança e habilidades sociais.

Para o futuro, é crucial que incentivemos a regularidade nas atividades, tanto em sala de aula quanto nos atendimentos. A continuidade na participação será um fator determinante para o progresso de Wendell. Com um plano de ação que inclua atividades diversificadas e um acompanhamento mais próximo, tenho certeza de que ele conseguirá superar os desafios e avançar em seu aprendizado de forma significativa.

Em conclusão, Wendell está em um processo de desenvolvimento que, embora tenha enfrentado desafios neste trimestre, apresenta potencialidades que podemos explorar. Com apoio, acolhimento e estratégias adequadas, acredito que ele poderá florescer em seu aprendizado e na construção de suas relações sociais. Estou à disposição para contribuir no que for necessário para o seu progresso.