Desempenho de Sofia no 3º Trimestre da Educação Infantil

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O presente parecer descritivo tem como objetivo avaliar o desempenho e desenvolvimento de Sofia durante o 3º trimestre do ano letivo, considerando os campos de experiência da Educação Infantil estabelecidos pela BNCC. É importante destacar que Sofia está em um momento de desenvolvimento em processo, o que é natural e esperado nesta fase de aprendizagem.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Sofia tem demonstrado progressos significativos. Ela já consegue escrever seu primeiro nome, o que é um grande avanço, pois mostra seu reconhecimento e sua relação com a escrita e a identidade. No entanto, sua presença em sala de aula tem sido irregular, o que pode impactar sua continuidade no aprendizado e nas interações sociais. Incentivar a participação de Sofia nas atividades diárias pode ajudá-la a fortalecer essas relações.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Sofia apresenta um comportamento inquieto, o que é comum nessa faixa etária. Para ajudá-la a canalizar essa energia, sugerimos que sejam realizadas atividades que envolvam movimento, como danças e jogos que estimulem a coordenação motora. Essas práticas não só contribuirão para a sua concentração, mas também para a socialização com os colegas.

No campo “Traços, sons, cores e formas”, Sofia explora com curiosidade as diferentes linguagens artísticas. Ela demonstra interesse em atividades que envolvam pintura e colagem, revelando uma sensibilidade estética que deve ser incentivada. O reconhecimento e a valorização de suas produções artísticas são fundamentais para seu desenvolvimento emocional e expressivo.

Quanto ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Sofia está em fase de aprimoramento. Embora mostre criatividade nas atividades propostas, sua participação oral ainda necessita de estímulos. Propor rodas de conversa e dramatizações pode ser uma estratégia eficaz para que ela se sinta mais segura em expressar suas ideias e sentimentos.

Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Sofia está começando a compreender noções básicas de quantidade e espaço, mas ainda precisa de mais oportunidades para praticar e explorar esses conceitos. Atividades lúdicas que envolvam contagem e comparação de objetos podem ser benéficas para fortalecer esse aprendizado.

Em conclusão, Sofia apresenta um potencial significativo em diversas áreas de aprendizagem, e é fundamental que continuemos a apoiá-la neste processo. Recomendamos que a família participe ativamente da rotina escolar, mantendo um diálogo aberto com os educadores, para que juntos possamos criar um ambiente de aprendizado estimulante e acolhedor. Acreditamos que, com o tempo e as intervenções adequadas, Sofia poderá superar suas dificuldades e florescer ainda mais em seu desenvolvimento pessoal e acadêmico.