Desempenho de Rhavy Morales na Educação Infantil – 2025

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Parecer Descritivo Anual – Rhavy Morales

É com satisfação que apresento o parecer descritivo referente ao desempenho de Rhavy Morales no período avaliativo de 2025. Rhavy é um aluno que, ao longo do ano, demonstrou avanços significativos, especialmente no que diz respeito à sua coordenação motora e à exploração de diferentes materiais e atividades.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Rhavy tem se mostrado mais seguro em relação ao seu próprio corpo e aos outros. Sua coordenação motora melhorou consideravelmente, permitindo que ele utilize o lápis com mais firmeza. Essa habilidade é essencial para o desenvolvimento de sua escrita e da expressão artística, que ele aprecia muito, especialmente ao pintar com giz de cera e tinta. Através de atividades que envolvem movimento, como brincar no escorrega, Rhavy se mostra mais à vontade, o que é um avanço importante no seu desenvolvimento motor e social.

Em “Corpo, gestos e movimentos”, Rhavy interage com os brinquedos de forma individualizada, escolhendo um determinado ponto na sala para brincar. Essa escolha pode ser vista como uma busca por conforto e segurança em seu ambiente, o que é compreensível, considerando suas particularidades. No entanto, é importante que continuemos a incentivá-lo a explorar novas interações com os colegas, mesmo que em pequenos passos. Sugiro que sejam criadas mais oportunidades de atividades em grupo que possam despertar seu interesse e facilitar a interação.

Na esfera de “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, percebemos que Rhavy ainda apresenta dificuldades na fluência verbal. Para apoiar seu desenvolvimento, é fundamental incorporar práticas que estimulem a comunicação, como a utilização de músicas, que ele aprecia muito quando está em um estado emocional positivo. Incorporar canções nas atividades diárias pode ser uma estratégia eficaz para incentivá-lo a se expressar e se engajar em interações com os colegas.

Observando “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Rhavy tem mostrado curiosidade ao explorar diferentes materiais e texturas. Suas seletividades alimentares e o apego ao celular são aspectos que demandam atenção e compreensão. É importante que, em parceria com a família, possamos trabalhar estratégias que gradualmente o ajudem a lidar com essas questões, respeitando seu tempo e suas preferências.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, Rhavy apresenta um perfil tranquilo, mas que pode se irritar quando suas preferências são desafiadas. Ele se mostra mais receptivo e feliz quando engajado em atividades que lhe agradam, como a música e a pintura. É essencial que continuemos a criar um ambiente acolhedor e estimulante, que favoreça a expressão de suas emoções e a construção de relações mais significativas com seus pares.

Conclusão: Ao olhar para o futuro, é possível perceber que Rhavy tem um grande potencial a ser desenvolvido. Com o apoio contínuo e estratégias personalizadas, como a inclusão da música e mais interações lúdicas, podemos colaborar para que ele amplie suas experiências sociais e emocionais. A participação da família, juntamente com o trabalho da escola, será fundamental para que Rhavy se sinta cada vez mais confiante em suas habilidades e em suas relações. Acreditamos que, ao estimular suas preferências, conseguiremos promover um ambiente propício para seu aprendizado e crescimento.