Desempenho de Nicollas na Educação Infantil: 1º Semestre 2025

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Parecer Descritivo de Avaliação – Nicollas

O presente parecer refere-se ao aluno Nicollas, que está inserido na Educação Infantil e foi avaliado no primeiro semestre. É com satisfação que apresentamos um panorama do seu desenvolvimento nas diversas áreas de aprendizagem, destacando suas conquistas e os desafios a serem superados.

Em relação ao campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Nicollas se mostrou seguro e adaptado ao ambiente escolar, demonstrando facilidade em se relacionar com seus colegas. É notável que ele já conhecia os amigos do ano anterior, o que certamente contribuiu para sua confiança nas interações sociais. Durante as atividades em grupo, Nicollas participa ativamente, compartilhando brinquedos e se envolvendo nas brincadeiras de forma colaborativa.

No campo “Corpo, gestos e movimentos”, Nicollas destaca-se pela sua autonomia em atividades de higiene e alimentação. Ele se veste sozinho e demonstra um cuidado especial em se manter limpo, o que é um indicativo de seu desenvolvimento pessoal. Além disso, sua energia se manifesta nas brincadeiras, onde gosta de correr, pular e explorar o parque, especialmente a casinha com escorregador, o que favorece seu desenvolvimento motor grossos.

Ao observar o campo “Traços, sons, cores e formas”, Nicollas apresenta habilidades significativas. Ele escreve seu nome sem auxílio e já identificou diversas consoantes, o que é um avanço importante na sua relação com a linguagem escrita. Nicollas também demonstra entendimento em relação a números, traçando corretamente os números 1, 2 e 3, e contando de 1 a 10 com segurança. Sua habilidade em montar quebra-cabeças de quatro partes e identificar formas geométricas revela um bom desenvolvimento cognitivo.

No que tange ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, embora Nicollas mostre grande interesse e criatividade nas atividades propostas, observou-se uma dificuldade em prestar atenção e permanecer em um único lugar por longos períodos. Frequentemente, ele se levanta da cadeira e não consegue se concentrar plenamente nas tarefas. Para apoiar Nicollas nesse aspecto, sugerimos a implementação de atividades que envolvam movimento e estimulem a atenção, como jogos educativos que permitam a ele explorar o aprendizado de forma dinâmica e prazerosa.

No campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, a capacidade de Nicollas em identificar e trabalhar com quantidades e formas é um indicativo de seu potencial. Ele demonstra curiosidade e interesse em aprender mais sobre o mundo ao seu redor, o que é um ponto positivo em sua trajetória.

Em conclusão, Nicollas apresenta um desenvolvimento significativo em diversas áreas, destacando-se pela autonomia e pela capacidade de socialização. Contudo, é importante que continuemos a trabalhar nas suas dificuldades de atenção, buscando sempre estratégias que tornem o aprendizado mais envolvente e atraente. Estamos confiantes de que, com o suporte adequado e um ambiente estimulante, Nicollas continuará a evoluir e a se desenvolver de maneira plena. Seguiremos juntos nessa jornada de aprendizado!

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