Desempenho de Maria Pietra no 4º Bimestre: Desafios e Conquistas

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O presente parecer tem como objetivo registrar o desenvolvimento da aluna Maria Pietra Saraiva da Silva durante o 4º bimestre do ano letivo. É importante ressaltar que Maria Pietra demonstra um potencial significativo em sua trajetória escolar, apesar das dificuldades encontradas neste período.

Na disciplina de Língua Portuguesa, Maria Pietra conseguiu acompanhar as atividades propostas, evidenciando um esforço considerável para participar das dinâmicas em sala de aula. No entanto, observou-se que ela ainda enfrenta desafios relacionados à leitura e compreensão de textos. É fundamental que continuemos a incentivá-la, oferecendo atividades que estimulem seu interesse pela leitura, como contação de histórias e jogos de palavras, que podem facilitar seu reconhecimento dos sons e das letras.

Em Matemática, Maria Pietra também teve progresso ao acompanhar as atividades, mas apresentou dificuldades significativas em reconhecer números e realizar operações simples. Para apoiá-la nesse aspecto, sugerimos o uso de jogos educativos que envolvam contagem e identificação numérica, além de atividades práticas que permitam que ela vivencie a matemática de maneira lúdica e significativa, como contagem de objetos ou uso de material concreto.

Na área de Arte, Maria Pietra demonstrou criatividade e interesse nas atividades propostas. Sua participação foi bastante positiva, revelando um lado artístico que deve ser valorizado. É importante continuar a proporcionar oportunidades para que ela se expresse através da arte, pois isso pode ajudá-la a desenvolver sua autoconfiança e habilidades motoras.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, observou-se que Maria Pietra muitas vezes enfrenta dificuldades em controlar seus impulsos, o que pode interferir em sua interação com os colegas e no ambiente escolar como um todo. Além disso, suas falas, em alguns momentos, não fazem sentido e ela apresenta dificuldades em compreender o que é dito. Para lidar com essas questões, é essencial promover um ambiente acolhedor e seguro, onde ela se sinta à vontade para expressar suas emoções. Atividades que incentivem a atenção plena e o autocontrole, como exercícios de respiração ou jogos que envolvam turnos, podem ser benéficas.

Concluindo, Maria Pietra está em um percurso de aprendizagem que, embora repleto de desafios, também é rico em possibilidades. Seu progresso nas atividades mostra que, com o devido suporte e estratégias pedagógicas adequadas, é possível avançar em suas habilidades. Para o próximo bimestre, reiteramos a importância de um acompanhamento mais próximo, tanto em suas dificuldades de leitura e matemática quanto no aspecto comportamental. A colaboração entre família e escola será fundamental para que Maria Pietra continue a se desenvolver e a superar as barreiras que ainda encontra. Estamos confiantes de que, com carinho e dedicação, ela poderá alcançar novas conquistas.