Desempenho de Maria Isabel no 4º Bimestre do Ensino Fundamental

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PARECER DESCRITIVO – MARIA ISABEL DE SOUZA SOARES

Este parecer tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre o desempenho e o desenvolvimento de Maria Isabel de Souza Soares durante o 4º bimestre do ensino fundamental, considerando suas habilidades, dificuldades e aspectos socioemocionais. É importante ressaltar que Maria está em processo de aprendizagem e, ao longo deste período, demonstrou avanços significativos.

No que diz respeito às habilidades desenvolvidas, Maria Isabel tem mostrado progressos notáveis em várias áreas. Em Língua Portuguesa, ela já consegue ler algumas palavras de sílaba simples e com duas sílabas, o que demonstra seu empenho e dedicação no desenvolvimento da leitura. É recomendável que continuemos a incentivar essa prática por meio de atividades lúdicas e leituras compartilhadas, para que Maria se sinta cada vez mais confiante e envolvida com a literatura.

Em Matemática, Maria Isabel é capaz de realizar cálculos de adição e subtração simples, além de identificar sequências numéricas até 20. Esses avanços são encorajadores e indicam que ela está se familiarizando com conceitos matemáticos fundamentais. Para fortalecer ainda mais seus conhecimentos, sugerimos a utilização de jogos educativos que envolvam números e operações, tornando o aprendizado mais dinâmico e prazeroso.

Nas disciplinas de Ciências, História e Geografia, Maria demonstrou compreensão de conteúdos importantes como a independência do Brasil, a cultura africana e sua influência na cultura nacional, a cultura do nosso município, partes da planta, alimentação saudável e a classificação dos alimentos, além das etnias. Essa diversidade de conhecimentos mostra sua curiosidade e interesse pelo mundo ao seu redor. Reforçar essas temáticas em discussões e projetos pode ajudar a aprofundar ainda mais seu entendimento e engajamento.

Entretanto, Maria Isabel apresentou dificuldades observadas que merecem atenção, especialmente na aprendizagem da leitura e escrita, bem como no reconhecimento dos números. É fundamental que continuemos a trabalhar em conjunto, utilizando estratégias de apoio, como atividades de reforço, leitura em voz alta e jogos que estimulem o reconhecimento numérico, para que ela possa avançar com mais segurança e autonomia.

Nos aspectos comportamentais e socioemocionais, é gratificante observar que Maria Isabel melhorou bastante na interação com seus colegas e com a professora. Sua oralidade também se desenvolveu, o que é um indicativo positivo de seu crescimento social. Essas interações são essenciais para o desenvolvimento emocional e acadêmico, e devemos continuar a nutrir esse ambiente colaborativo e acolhedor.

Em conclusão, Maria Isabel de Souza Soares está trilhando um caminho positivo em sua trajetória educacional. Seus avanços são significativos e refletem seu esforço e dedicação. Ao continuarmos a oferecer suporte e estratégias adequadas, acreditamos que ela superará suas dificuldades e se tornará cada vez mais confiante em suas habilidades. Estamos comprometidos em acompanhar seu desenvolvimento e celebrar suas conquistas, sempre acreditando em seu potencial.

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