Desempenho de Maicon na Educação Infantil: 3º Trimestre 2025

×

O presente parecer descritivo tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de Maicon durante o 3º trimestre de 2025, destacando seus avanços e áreas que ainda demandam atenção. É importante reconhecer o esforço que Maicon tem dedicado ao seu aprendizado, sendo este um aspecto fundamental em sua trajetória educacional.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Maicon demonstra um conhecimento inicial sobre a convivência em grupo. Embora ainda não participe ativamente nas rodas de conversa, ele mostra interesse em ouvir os colegas e, por vezes, interage de forma tímida. É encorajador notar que Maicon já reconhece algumas letras do alfabeto, o que evidencia sua curiosidade e disposição para aprender. Para estimular ainda mais sua participação, sugiro que sejam utilizadas dinâmicas que incentivem a expressão oral, como jogos de perguntas e respostas, que possam tornar as conversas mais atraentes para ele.

Na área de “Corpo, gestos e movimentos”, Maicon tem explorado seu corpo de maneira lúdica. Ele participa das atividades físicas propostas, mostrando-se ágil e disposto. Suas habilidades motoras grossas estão em desenvolvimento, e é gratificante observar seu empenho em se movimentar e brincar com os colegas. Para potencializar esse aspecto, seria interessante incluir mais atividades que promovam a coordenação motora fina, como recortes e colagens, que também favorecem a expressão artística.

Ao abordar o campo “Traços, sons, cores e formas”, Maicon apresenta um bom nível de criatividade. Ele já consegue realizar desenhos simples e identificar algumas cores, o que mostra seu envolvimento com a arte. Incentivar o uso de diferentes materiais e técnicas artísticas pode enriquecer ainda mais suas produções, estimulando sua imaginação e autoexpressão.

Nas habilidades relacionadas a “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Maicon tem mostrado avanços ao conhecer e reconhecer algumas letras e números. Ele já consegue escrever seu nome sem a ficha, o que é uma conquista significativa. Para fortalecer essa habilidade, atividades que envolvam a escrita criativa, como contação de histórias, podem ser muito benéficas, permitindo que Maicon se sinta mais seguro em compartilhar suas ideias.

No campo de “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Maicon está em processo de compreensão. Ele demonstra curiosidade ao explorar o ambiente ao seu redor, embora ainda tenha dificuldades em entender conceitos de quantidade e espaço. Sugiro trabalhar com jogos que envolvam contagem e posicionamento de objetos, o que pode facilitar a assimilação desses conceitos de forma lúdica.

Em conclusão, Maicon está em um caminho promissor de desenvolvimento, com diversas conquistas já alcançadas e um potencial enorme para crescer ainda mais. É essencial continuar proporcionando um ambiente de aprendizado acolhedor e estimulante, que favoreça sua participação e expressão. Com o apoio contínuo e estratégias diversificadas, tenho confiança de que Maicon se tornará cada vez mais ativo nas interações sociais e no processo de aprendizagem. Vamos juntos continuar incentivando seu desenvolvimento!