Desempenho de DAVI na Educação Infantil: Semestre 1 de 2025

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Parecer Descritivo – Aluno: DAVI

Este parecer tem como objetivo registrar o desenvolvimento de DAVI no primeiro semestre de 2025, refletindo sobre seus avanços, dificuldades e aspectos socioemocionais que fazem parte da sua trajetória de aprendizagem na Educação Infantil.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, DAVI tem demonstrado um progresso significativo na identificação de membros da sua família e na compreensão de suas relações. Ele se mostra interessado em compartilhar informações sobre sua família, evidenciando um vínculo afetivo saudável com os familiares. Esse aspecto é fundamental para o seu desenvolvimento emocional e social, pois promove a construção da identidade e a noção de pertencimento.

Nos campos “Corpo, gestos e movimentos” e “Traços, sons, cores e formas”, DAVI apresenta um ótimo relacionamento com a linguagem e com o ambiente ao seu redor. Ele tem avançado na sua capacidade de reproduzir sons e identificar cores e animais, o que demonstra uma boa conexão com o mundo natural. Esses avanços são importantes, pois favorecem a sua imaginação e criatividade, habilidades essenciais nesta fase da infância.

No entanto, a avaliação também identificou algumas dificuldades que DAVI enfrenta, especialmente em relação à troca de formas geométricas e à noção de peso, como leve e pesado. Além disso, observamos que ele tem relutado em dividir brinquedos com os colegas, o que tem gerado algumas reações emocionais, como choro quando recebe a orientação da professora. Para apoiar DAVI nesse processo, estamos implementando atividades lúdicas que incentivam a troca e a partilha, utilizando jogos e dinâmicas que promovam a convivência e a colaboração entre as crianças. Essa abordagem tem como objetivo não apenas desenvolver habilidades cognitivas, mas também fortalecer os laços sociais e emocionais.

Em relação aos aspectos comportamentais e socioemocionais, é notável que DAVI é uma criança amorosa e carinhosa. Ele tem mostrado um grande avanço na sua fala e na interação com os colegas, o que é um reflexo positivo do seu ambiente de aprendizagem. A sua capacidade de identificar todos os animais e as cores é um indicativo claro do seu envolvimento nas atividades propostas e do estímulo que recebe da equipe pedagógica.

Como conclusão, o semestre de 2025 tem sido um período de grandes conquistas para DAVI. Embora ele ainda enfrente desafios em algumas áreas, seu desenvolvimento é promissor e estamos comprometidos em oferecer apoio contínuo. Acreditamos que, com o suporte adequado, ele conseguirá superar suas dificuldades e avançar ainda mais em sua aprendizagem. Estamos confiantes de que, com o tempo e as estratégias certas, DAVI se tornará cada vez mais seguro e confiante em suas interações e aprendizagens.

Continuaremos acompanhando seu progresso de perto e buscando sempre oferecer um ambiente acolhedor e estimulante para que ele possa se desenvolver plenamente.