“Descubra Sua História: Projeto Interdisciplinar no 1º Ano EM”
Projeto Interdisciplinar: compreendendo sua historia
📚 Série/Ano: 1º ano EM
⏱️ Duração: 1 semana
📖 Áreas Integradas: Língua Portuguesa, História, Projeto de Vida
🎯 Produto Final: Exposição
📅 Data de Criação: 28/10/2025
Título do Projeto
Raízes e Riquezas: Compreendendo Nossa História Pessoal
Justificativa
Este projeto é importante porque permite que os alunos do 1º ano do Ensino Médio explorem suas próprias histórias e as histórias de suas famílias, promovendo uma conexão mais profunda com o passado e a identidade cultural. Além disso, ao integrar Língua Portuguesa, História e Projeto de Vida, os alunos desenvolvem habilidades de pesquisa, expressão e reflexão crítica sobre suas trajetórias.
Objetivos Gerais
- Compreender a importância da história pessoal e familiar na construção da identidade.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise histórica.
- Promover a expressão oral e escrita por meio da apresentação de histórias pessoais.
Objetivos Específicos
Língua Portuguesa
- Desenvolver a habilidade de produção textual ao redigir uma narrativa sobre a história pessoal.
- Utilizar diferentes mídias para apresentar as histórias, explorando a linguagem oral e escrita.
História
- Compreender o conceito de história pessoal e sua relação com a história coletiva.
- Identificar como eventos históricos influenciam as narrativas de vida.
Projeto de Vida
- Refletir sobre a importância da história pessoal na construção de metas futuras.
- Identificar valores e aprendizados que podem ser extraídos das experiências familiares.
Competências e Habilidades da BNCC
- EM13LGG703 – Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e em projetos autorais em ambientes digitais.
- EM13HIS301 – Analisar e interpretar processos históricos a partir da perspectiva de diferentes grupos sociais.
- EM13PVI001 – Planejar e executar ações que favoreçam a construção do projeto de vida.
Metodologia
O projeto será desenvolvido através da metodologia de sala de aula invertida. Os alunos realizarão uma pesquisa de campo sobre suas histórias familiares e, em seguida, utilizarão as aulas para apresentar e discutir suas descobertas. O projeto envolve atividades práticas que incentivam a colaboração e a criatividade, utilizando mídias digitais para a apresentação final.
Cronograma Detalhado
- Dia 1: Introdução ao projeto, discussão sobre identidade e história pessoal. Apresentação do conceito de “história familiar”.
- Dia 2: Pesquisa de campo – alunos realizam entrevistas com familiares e coletam histórias.
- Dia 3: Análise das informações coletadas e início da produção textual.
- Dia 4: Desenvolvimento de apresentações (podcasts, vídeos ou slides) utilizando ferramentas digitais.
- Dia 5: Apresentação das histórias e realização da exposição.
Atividades Propostas
- Entrevistas com familiares para coletar histórias e experiências pessoais.
- Produção de uma narrativa sobre a história familiar em formato de texto.
- Criação de um podcast ou vídeo narrando a história escolhida.
- Trabalho em grupo para discutir como eventos históricos impactaram suas vidas.
- Organização de uma exposição com as histórias e apresentações dos alunos.
Recursos Necessários
- Material de escrita (cadernos, canetas).
- Gravadores ou smartphones para gravação de entrevistas.
- Computadores ou tablets para produção digital de conteúdo.
- Espaço para exposição das histórias e apresentações.
- Internet para pesquisa e utilização de ferramentas digitais.
Avaliação
A avaliação será contínua e levará em conta a participação nas atividades, a qualidade da pesquisa, a produção textual e a apresentação final. Os alunos serão incentivados a refletir sobre o aprendizado adquirido e a importância da história pessoal na construção da identidade.
Culminância
A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos poderão compartilhar suas histórias e produtos finais (textos, podcasts, vídeos) com colegas, professores e familiares, promovendo um espaço de reflexão e troca de experiências.
Extensões e Adaptações
O projeto pode ser adaptado para incluir diferentes contextos culturais e sociais, permitindo que alunos de diversas realidades compartilhem suas histórias. Além disso, pode incluir a utilização de plataformas digitais para a criação de um site colaborativo onde as histórias possam ser publicadas e acessadas por um público mais amplo.
