“Descubra os Ritmos Brasileiros: Aula Prática e Cultural”
A música é uma linguagem universal que pode unir diferentes culturas e expressar sentimentos, ideias e tradições. Ao abordar o tema dos ritmos brasileiros, alunos do 4º ano do Ensino Fundamental 1 terão a oportunidade de explorar não apenas a diversidade musical do Brasil, mas também entender a riqueza cultural que cada ritmo representa. Este plano de aula foi elaborado com o objetivo de proporcionar aos alunos experiências significativas e práticas que envolvem dança, música e expressão artística.
O plano de aula que se segue visa não apenas ao aprendizado do conteúdo musical, mas também à aplicação de habilidades linguísticas e artísticas, estimulando o interesse e a participação dos alunos. Com atividades dinâmicas e interativas, os estudantes terão a chance de se expressar, trabalhar em equipe e refletir sobre a diversidade cultural do Brasil.
Tema: Ritmos Brasileiros
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 10 a 12 anos
Objetivo Geral:
Fomentar o conhecimento e a apreciação dos ritmos brasileiros, promovendo a valorização cultural e a expressão artística através da música e da dança.
Objetivos Específicos:
– Identificar diferentes ritmos brasileiros e suas características.
– Desenvolver habilidades de dança e expressão corporal.
– Estimular a criatividade na criação de uma pequena apresentação artística.
– Promover o trabalho colaborativo em grupo.
Habilidades BNCC:
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística, incluindo a dança.
– (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
– (EF35EF09) Experimentar, fruir e recriar danças populares do Brasil e do mundo, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.
Materiais Necessários:
– Aparelho de som ou computador para tocar músicas.
– Materiais diversos para confecção de instrumentos musicais simples (ex: caixinhas, garrafas, elásticos, latas).
– Espaço amplo para a realização das atividades de dança e expressão corporal.
– Vídeos ou slides com informações sobre ritmos brasileiros (ex: samba, forró, frevo, bossa nova).
Situações Problema:
– O que caracteriza cada ritmo brasileiro?
– Como podemos expressar esses ritmos através da dança e da música?
– Qual é a importância da diversidade musical para a cultura brasileira?
Contextualização:
Iniciaremos o plano de aula apresentando breves relatos sobre a história dos ritmos brasileiros e suas origens, enfatizando suas influências africanas, indígenas e europeias. Os alunos serão incentivados a partilhar suas experiências relacionadas a essas danças e músicas, criando um ambiente de troca cultural.
Desenvolvimento:
1. Introdução aos Ritmos Brasileiros: Tocar uma música representativa de cada ritmo escolhido e discutir suas características. Cada grupo de alunos pode se encarregar de apresentar um ritmo específico, incluindo uma breve explicação de sua origem e particularidades.
2. Prática de Dança: Após a apresentação dos ritmos, os alunos serão divididos em grupos e cada grupo escolherá um ritmo para aprender uma dança correspondente.
3. Criação de Instrumentos: Incentivar os alunos a confeccionarem instrumentos simples para acompanhar as danças que aprenderam, como chocalhos e tambores.
4. Encenação: Os alunos, em grupos, apresentarão suas danças e músicas para toda a turma, promovendo um momento de celebração e troca cultural.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Aprendendo Sobre os Ritmos
– Objetivo: Conhecer diferentes ritmos brasileiros.
– Descrição: Apresentar um breve vídeo sobre cada ritmo, seguido de uma discussão sobre as características que definem cada estilo musical.
– Instruções para o Professor: Escolha três a cinco ritmos para serem apresentados, como samba, bossa nova, forró, frevo e axé. Utilize material multimídia.
– Materiais Sugeridos: Apresentações em slides, música, vídeos. Pergunte aos alunos se eles conhecem ou já dançaram algum desses ritmos.
Atividade 2: Dança em Grupo
– Objetivo: Desenvolver coordenação e ritmo através da dança.
– Descrição: Após a aprendizagem sobre os ritmos, forme grupos e escolha um ritmo para cada um dançar.
– Instruções para o Professor: Ensine passos básicos e permita que cada grupo crie sua própria coreografia.
– Materiais Sugeridos: Música relacionada ao ritmo escolhido, espaço amplo.
Atividade 3: Confecção de Instrumentos
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e trabalhar em equipe.
– Descrição: Os alunos irão construir seus próprios instrumentos musicais.
– Instruções para o Professor: Forneça os materiais e mostre exemplos de como fazer instrumentos simples.
– Materiais Sugeridos: Caixas, garrafas, elásticos, papel, canudos.
Atividade 4: Apresentação Artística
– Objetivo: Incentivar a expressão artística e o trabalho colaborativo.
– Descrição: Cada grupo deverá apresentar sua dança e a música que acompanhará com os instrumentos criados.
– Instruções para o Professor: Organize uma apresentação. Reserve um tempo para que cada grupo mostre o que fizeram.
– Materiais Sugeridos: Espaço amplo para apresentações, instrumentos confeccionados.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, conduza uma discussão com perguntas como:
– O que você mais gostou de aprender sobre os ritmos brasileiros?
– Como a música e a dança podem expressar a cultura?
– Como você se sentiu ao dançar e tocar um instrumento?
Perguntas:
– Quais ritmos brasileiros você conhece?
– Como cada ritmo se relaciona com a cultura local?
– Por que é importante valorizar a música e as danças do nosso país?
Avaliação:
A avaliação será feita por meio da observação das apresentações e da participação dos alunos nas atividades e discussões. O professor deve avaliar fatores como criatividade, trabalho em equipe, envolvimento e a capacidade de expressar o que aprenderam.
Encerramento:
Para finalizar a aula, uma breve reflexão sobre a importância de manter vivas as tradições culturais da música e da dança será feita. Estimule os alunos a continuarem explorando os ritmos brasileiros fora da sala de aula.
Dicas:
– Incentive os alunos a trazerem músicas de casa que gostem e falem sobre elas.
– Ofereça um ambiente acolhedor, onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências com a música.
– Se possível, convide um músico ou dançarino local para melhorar a experiência.
Texto sobre o tema:
A música é um dos pilares da cultura brasileira, refletindo a diversidade e a riqueza de influências que compõem o nosso país. Os ritmos brasileiros não são apenas sons; são narrativas que contam a história de seu povo, de suas alegrias e tristezas. Cada ritmo tem suas particularidades e seus instrumentos, que se entrelaçam com as tradições e rituais de diferentes comunidades, sejam elas urbanas ou rurais.
Os ritmos, como o samba, têm raízes que se conectam à cultura africana, trazendo cor e vida às celebrações. O forró, com sua dança animada e envolvente, reflete as tradições do Nordeste brasileiro. O frevo, alegre e veloz, é sinônimo de carnaval e celebração em Pernambuco. A bossa nova, que conquistou o mundo, respira a leveza da praia e a poética do dia a dia. A música, portanto, é uma forma de expressão que permanece viva nas experiências coletivas e individuais, unindo vozes e corações.
Compreender e apreciar os ritmos brasileiros é um convite à reflexão sobre nossa identidade cultural. Aprender sobre eles na sala de aula não apenas amplia o conhecimento dos alunos, mas também promove um senso de pertencimento e valorização de quem somos. Ao dançarmos e tocarmos, nos conectamos com nossas raízes e celebramos a diversidade que nos torna únicos.
Desdobramentos do plano:
As abordagens sobre os ritmos brasileiros podem se expandir para diversas outras disciplinas. Na Educação Física, as danças podem ser aprofundadas em aulas sobre condicionamento físico e coordenação motora. Já no Português, os alunos podem buscar letras de músicas e discutir seus significados, criando narrativas a partir delas.
As atividades também podem ser ampliadas com a inclusão de estudos sobre a história dos ritmos e sua evolução ao longo do tempo. Propõe-se, assim, um trabalho interdisciplinar, onde os alunos não apenas apreciam e vivenciam a música, mas também desenvolvem habilidades de pesquisa e conhecimento crítico.
Por fim, a inclusão de convidados, como músicos e dançarinos, traz para a sala de aula experiências e vivências reais que podem enriquecer ainda mais o aprendizado. Cada um desses desdobramentos contribui para um entendimento mais profundo de que os ritmos brasileiras estão interligados à história e à identidade do Brasil.
Orientações finais sobre o plano:
Um plano de aula envolvente e dinâmico permite que os alunos não apenas aprendam, mas também vivam a cultura brasileira de maneira prática e enriquecedora. Garantir que os alunos se sintam à vontade para dançar e expressar-se é fundamental para o sucesso da atividade.
Além disso, propor que cada aluno traga suas referências musicais, ampliando a diversidade de ritmos abordados, enriquece as discussões. Por fim, sempre que possível, resgatar a cultura local é um ótimo caminho para aproximar os alunos de suas raízes, fazendo com que entendam a importância da valorização do patrimônio cultural.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Roda de Dança
– Objetivo: Aprender diferentes danças.
– Descrição: Os alunos vão formar uma roda e cada um poderá ensinar um passo de uma dança que conheça.
– Materiais Necessários: Música de diferentes ritmos.
Sugestão 2: Criação de Letra de Música
– Objetivo: Estimular a criatividade.
– Descrição: Os alunos, em grupos, podem criar letras de músicas sobre temas do seu cotidiano.
– Materiais Necessários: Papel e canetas.
Sugestão 3: Festival de Ritmos
– Objetivo: Apresentar e celebrar a música.
– Descrição: Organizar um pequeno festival onde grupos podem apresentar suas danças e músicas para a escola.
– Materiais Necessários: Espaço para apresentações, equipamentos de som.
Sugestão 4: Jogo dos Instrumentos
– Objetivo: Aprendizagem sobre instrumentos.
– Descrição: Identificar diferentes instrumentos de percussão e suas sonoridades em uma dinâmica lúdica.
– Materiais Necessários: Instrumentos diversos.
Sugestão 5: Atividade de Escuta
– Objetivo: Aprender a ouvir e apreciar músicas.
– Descrição: Promover uma atividade onde os alunos devem identificar ritmos e instrumentos em músicas.
– Materiais Necessários: Aparelhos de som e playlists com ritmos brasileiros.
Com essas atividades, espera-se que os alunos experimentem, explorem e se conectem profundamente com a cultura brasileira, reforçando a importância da música e da dança em nossas vidas.
