“Descubra o Vale do Jequitinhonha: Artesanato para Crianças”
Introdução: Este plano de aula é elaborado especialmente para introduzir as crianças bem pequenas ao Vale do Jequitinhonha através de atividades de artesanato. O foco é proporcionar uma experiência rica em aprendizado utilizando a cultura, as tradições e as cores que caracterizam essa região, ao mesmo tempo em que se desenvolvem habilidades manuais e sociais. O artesanato permitirá que as crianças explorem texturas, cores e formas, além de promover a interação social e o cuidado nas relações.
A proposta inclui diversas atividades que ajudam a estimular a criatividade e a comunicação entre os pequenos, respeitando a faixa etária e suas particularidades. O artesanato não apenas é uma arte, mas também um meio de expressão cultural; desta forma, as crianças poderão se familiarizar com as tradições do Vale do Jequitinhonha enquanto aprendem a trabalhar em grupo e a desenvolver sua autoconfiança e expressão.
Tema: Vale do Jequitinhonha
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos de idade
Objetivo Geral:
Visualizar e expressar a cultura do Vale do Jequitinhonha por meio de atividades de artesanato, promovendo o desenvolvimento de habilidades manuais e sociais nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criação de objetos a partir de materiais simples.
– Fomentar o trabalho em grupo e a interação social entre as crianças.
– Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio de materiais.
– Promover o reconhecimento de cores, texturas e formas presentes no artesanato do Vale do Jequitinhonha.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel colorido
– Tesoura sem ponta
– Cola
– Argila ou massa de modelar
– Tintas guache
– Pincéis
– Materiais naturais (folhas, pedras)
Situações Problema:
Como podemos criar algo lindo utilizando o que temos em casa e respeitando a natureza?
Contextualização:
O Vale do Jequitinhonha é conhecido por sua rica tradição artesanal. É importante dar às crianças a oportunidade de conhecer e explorar essa cultura, mesmo que de maneira simples. Neste plano, as crianças irão criar seus próprios artesanatos inspirados nesta região, o que pode impulsionar a sua curiosidade e capacidade de criação.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a atividade com uma breve introdução sobre o Vale do Jequitinhonha, mostrando imagens de artesanatos típicos e conversando sobre as cores e formas que aparecem nesses objetos. Em seguida, apresentaremos os materiais disponíveis e explicaremos as possibilidades de criação.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Colagem: Criação de um Painel do Vale
– Objetivo: Estimular a expressão artística através da colagem.
– Descrição: As crianças irão recortar pedaços de papel colorido e colá-los em uma folha maior, formando uma paisagem do Vale.
– Instruções: Forneça tesouras, papéis coloridos e cola. Ajude as crianças a recortar formas básicas (círculos, triângulos) e incentive-as a colar de maneira criativa.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, folha grande para colagem.
– Adaptação: Para crianças que ainda não conseguem usar a tesoura, ofereça os papéis já recortados para colagem.
2. Atividade de Modelagem: Criação de Figuras em Argila
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina.
– Descrição: Utilizando argila ou massa de modelar, as crianças criarão pequenas figuras inspiradas nos animais e plantas do Vale.
– Instruções: Mostre como amassar, moldar e criar formas. Incentive-as a interagir e proporcionar feedback positivo.
– Materiais: Argila ou massa de modelar, aventais para proteção.
– Adaptação: Aumente o nível de dificuldade propondo que façam figuras mais elaboradas, como representações de casas ou pessoas.
3. Atividade de Pintura: Retratos do Vale
– Objetivo: Explorar a mistura das cores e a criatividade.
– Descrição: As crianças pintarão com tintas guache, utilizando pincéis para criar suas próprias interpretações do Vale e do seu entorno.
– Instruções: Demonstre como usar o pincel e misturar cores. Forneça referências visuais.
– Materiais: Tintas guache, pincéis, paletes, papel para pintura.
– Adaptação: Para crianças que têm dificuldade com a coordenação, permita que utilizem os dedos para pintar.
4. Atividade Sensorial: Explorando Texturas do Vale
– Objetivo: Aprender sobre as texturas dos materiais naturais.
– Descrição: A criança poderá tocar e explorar diferentes materiais, como folhas e pedras, e criar um painel de texturas.
– Instruções: Colecione materiais naturais e oriente as crianças a colarem em um quadro.
– Materiais: Folhas, pequenas pedras, cola, papel.
– Adaptação: Invista tempo em vários sentidos, permitindo que as crianças cheirem e toquem os materiais.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças podem compartilhar o que produziram, como se sentiram e o que aprenderam sobre a cultura do Vale do Jequitinhonha. Utilize perguntas simples para incentivar a fala e a interação, como “O que você fez?”, “Qual sua cor favorita?” e “Como foi fazer seu trabalho?”.
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre o Vale do Jequitinhonha?
2. Quais cores você usou em seu artesanato?
3. Qual parte do seu trabalho você mais gostou de fazer?
Avaliação:
A avaliação será realizada observando a participação das crianças nas atividades, as interações durante a discussão em grupo e a habilidade de expressar suas criações. É importante verificar se as crianças estão demonstrando cuidado, solidariedade e se envolveram em atividades em grupo.
Encerramento:
Para encerrar a aula, agradeça a participação de todos e destaque a importância do que aprenderam. Explique que a atividade de artesanato é uma forma de celebrar a cultura do Vale do Jequitinhonha e que cada um fez algo único e especial.
Dicas:
1. Utilize sempre cores vibrantes, pois as crianças respondem melhor a estímulos visuais.
2. Mantenha um ambiente acolhedor e descontraído, onde as crianças se sintam livres para explorar.
3. Esteja atento às necessidades de cada criança, dando suporte e adaptando as atividades conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O Vale do Jequitinhonha, localizado em Minas Gerais, é uma região rica em cultura e tradições que se refletem em seu artesanato. Conhecido pelo seu estilo único, os artesãos do Vale trabalham com materiais diversos como barro, madeira e fibras naturais, criando peças que contam histórias de um povo que valoriza suas raízes. A conexão com a natureza é evidente em cada trabalho, e isso pode ser uma excelente forma de apresentar às crianças a importância da *preservação* e *respeito* à cultura local.
As crianças têm uma capacidade incrível de aprender através da *observação* e da *mão na massa*. Ao explorar as cores e texturas dos materiais usados no artesanato do Vale, elas não apenas desenvolvem habilidades manuais, mas também ampliam seu vocabulário e capacidade de expressão. A *interação social* é também um componente vital nesse aprendizado, pois as crianças aprendem a compartilhar e trabalhar em grupo, habilidades que são fundamentais para o seu desenvolvimento emocional e social.
À medida que as crianças se envolvem nas atividades de artesanato, elas têm a oportunidade de se expressar individualmente, ao mesmo tempo em que constroem um senso de identidade coletiva; as produções coletivas refletem a diversidade nas suas criações e formatos. Com isso, podemos ajudar a cultivar um apreço pela cultura do Vale do Jequitinhonha e um reconhecimento das tradições que nos conectam.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula proposto pode dar origem a atividades interdisciplinares. Por exemplo, após as atividades artesanais, pode-se incluir uma visita virtual ao Vale do Jequitinhonha, onde as crianças podem ver vídeos sobre a produção artesanal e as suas paisagens naturais. Isso poderá enriquecer ainda mais a experiência de aprendizado, pois as crianças poderão observar em primeira mão as belezas do Vale, criando uma conexão mais profunda com o tema.
Outra possibilidade é integrar as aulas de artesanato com música tradicional, apresentando canções típicas da região. A música pode estimular diferentes formas de expressão, além de ser uma excelente forma de desenvolver o ouvido musical e a coordenação motora ao dançar ou simplesmente acompanhar o ritmo. Isso reforça o entendimento de como a arte está interconectada em várias formas de expressão cultural.
Por fim, pode-se incentivar as famílias a reproduzirem as atividades em casa, gerando um diálogo sobre cultura e tradições. Essa interação familiar amplia o aprendizado para fora da sala de aula e permite que os pais se envolvam no processo educativo, criando uma ponte que associa a prática escolar ao cotidiano.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que os educadores estejam preparados para adaptar as atividades às necessidades e ritmos de cada criança. Algumas crianças podem se sentir mais à vontade em atividades mais calmas, enquanto outras preferirão desafios maiores; respeitar essas individualidades é essencial para garantir uma experiência positiva.
Além disso, ao conduzir as atividades, os educadores devem incentivar a interação entre as crianças, promovendo o diálogo e a troca de ideias sobre os trabalhos realizados. Essa interação não apenas reforça as habilidades sociais, mas também forma um ambiente onde as crianças se sentem valorizadas e ouvidas.
Por fim, é importante que o professor reflita sobre cada experiência vivida, buscando continuamente melhorar as práticas pedagógicas e integrar os conhecimentos adquiridos pelos alunos ao cotidiano escolar de forma significativa. Esse exercício de reflexão e adaptação é o que transformará a aula em um espaço genuinamente rico para o aprendizado e a descoberta.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Sonhos de Argila: Propor que as crianças desenhem no papel suas figuras favoritas e, em seguida, moldem essas figuras em argila. O objetivo é que cada criança construa seu próprio “sonho” do Vale do Jequitinhonha em forma de arte. Materiais: papel, lápis, argila.
2. Contação de Histórias com Figuras: O professor pode usar os artesanatos feitos pelas crianças como personagens em uma história do Vale. A atividade envolve narração e dramatização. Materiais: criações das crianças, espaço para encenação.
3. Baile das Cores: Criar uma atividade onde as crianças devem usar vestimentas de papel, feitas por elas, para um “baile”, cada uma representando uma cor do artesanato do Vale do Jequitinhonha. Materiais: papel colorido, cola, fitas.
4. Caça ao Tesouro de Texturas: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes texturas (lisas, rugosas) em materiais naturais disponíveis na escola ou jardim, promovendo a exploração. Materiais: diferentes itens texturizados.
5. Música do Vale: Ouvir músicas típicas da região enquanto as crianças experimentam dançar livremente, proporcionando um momento de diversão e cultura. Materiais: reprodução de músicas do Vale do Jequitinhonha.
Estas atividades lúdicas têm como objetivo proporcionar um desenvolvimento integral e interativo às crianças, tornando o aprendizado ainda mais prazeroso e significativo.
