“Descubra o Segredo Mágico da Escola dos Sonhos para 2º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 2º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: escola
Etapa: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Segredo do Funcionário da Escola
Era uma vez uma escola muito especial chamada Escola dos Sonhos. Nela, estudavam crianças de todos os lugares, cheias de alegria e curiosidade. No entanto, havia um grande segredo que ninguém conhecia: um funcionário chamado Seu João.
Seu João era o zelador da escola. Ele sempre tinha um sorriso no rosto e amava fazer pequenos truques. Um dia, durante o recreio, as crianças decidiram que queriam conhecer mais sobre Seu João e seus segredos. Eles se reuniram e fizeram um plano.
As crianças se dividiram em grupos. Um grupo ficou de olho na cantina, outro no pátio, e o último, onde Seu João sempre passava, ficou na biblioteca. Enquanto isso, Ele estava lá, varrendo o chão e assobiando uma canção divertida.
As crianças tinham certeza de que Seu João escondia algo mágico! Quando todos os grupos se reuniram novamente, contaram o que viram. O grupo da cantina disse que Seu João sempre ajudava a cozinheira a fazer os lanches mais gostosos. O grupo do pátio percebeu que ele fazia mágicas com as folhas que caíam das árvores. E o grupo da biblioteca? Eles estavam certos de que vírgulas e pontos se transformavam em estrelas quando Seu João contava histórias para as crianças!
Então, decidiram que precisavam descobrir o que era aquele mistério. Todos juntos foram falar com Seu João. Com coragem, perguntaram: “Seu João, você tem um segredo mágico?”.
Ele sorriu e respondeu: “O segredo está em fazer o bem e alegrar o dia de vocês. A magia está nas pequenas coisas, como um sorriso ou uma boa atitude!”. As crianças perceberam que a verdadeira magia estava no carinho e na união que eles tinham.
E assim, aprenderam que a escola era mais do que livros e lições, era um lugar de amizade e alegria!
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Atividades
1. Múltipla Escolha
1. Qual era o nome da escola?
– a) Escola da Alegria
– b) Escola dos Sonhos
– c) Escola dos Segredos
2. Quem era o personagem principal da história?
– a) A professora
– b) As crianças
– c) Seu João
3. O que as crianças queriam descobrir?
– a) O segredo mágico de Seu João
– b) Onde estava a biblioteca
– c) Quem fazia os lanches
4. O que Seu João fazia durante o trabalho?
– a) Contar histórias
– b) Varre chão e assobia
– c) Estudar com as crianças
5. O que as crianças aprendem no final da história?
– a) Que a escola é só estudar
– b) Que a magia está nas pequenas coisas
– c) Que Seu João era um mágico
6. O que Seu João ajudava a cozinheira a fazer?
– a) Lanches gostosos
– b) O intervalo
– c) Os deveres
7. Onde as crianças observaram Seu João fazendo mágicas?
– a) Na biblioteca
– b) No pátio
– c) Na sala de aula
8. Quem fez o planejamento para descobrir o segredo de Seu João?
– a) Seu João
– b) As crianças
– c) A professora
9. Qual a atividade que Seu João fazia ao varrer?
– a) Contar piadas
– b) Assobiar canções
– c) Dançar
10. O que é a verdadeira magia, segundo Seu João?
– a) Fazer mágicas
– b) Fazer o bem e alegrar o dia
– c) Contar histórias
11. O que acontece quando as crianças se reúnem?
– a) Elas brigam
– b) Elas celebram o dia
– c) Compartilham o que viram
12. Qual foi a atitude das crianças quando encontraram Seu João?
– a) Falaram mal dele
– b) Perguntaram sobre o segredo
– c) Ignoraram
13. O que as crianças esperavam encontrar sobre Seu João?
– a) Histórias de terror
– b) Um passatempo
– c) Um segredo mágico
14. A escola é um lugar de:
– a) Somente estudos
– b) Amizade e alegria
– c) Silêncio
15. O que faz a escola ser especial, segundo a história?
– a) Os professores
– b) As crianças e seu carinho
– c) Os livros
2. Verdadeiro ou Falso
1. Seu João era o diretor da escola.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
2. A escola se chamava Escola dos Sonhos.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. As crianças não estavam interessadas em descobrir o segredo de Seu João.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. Dissertativa
1. O que você acha que a palavra “magia” significa para as crianças da história? Explique.
2. Como você se sentiria se estivesse na escola dos Sonhos? Por que?
3. Qual é a sua parte favorita da história? Justifique sua resposta.
4. Completar Frases
Complete a frase: A verdadeira magia está em __________.
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Gabarito
Múltipla Escolha
1. b
2. c
3. a
4. b
5. b
6. a
7. b
8. b
9. b
10. b
11. c
12. b
13. c
14. b
15. b
Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Falso
Dissertativa
As respostas são individuais.
Completar Frases
A verdadeira magia está em fazer o bem.
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Leitura e Discussão:
– Inicie a aula com uma leitura do conto.
– Após a leitura, promova uma discussão sobre o que as crianças entendem por “mágica” na escola e como isso pode se relacionar com suas experiências.
2. Atividades em Grupo:
– Separe a turma em grupos e peça que cada grupo represente uma cena do conto. Isso estimula a criatividade e ajuda a fixar o aprendizado em equipe.
3. Temas Relacionados:
– Introduza outros temas relacionados à escola, como amizade, respeito e cooperação. Assim, você pode ampliar a discussão.
4. Contos Criativos:
– Após compreender a história, incentive os alunos a criar seus próprios contos que também falam sobre suas experiências na escola.
5. Desenho e Ilustração:
– Peça para cada aluno ilustrar uma parte da história. Isso os ajuda a interpretar o texto de maneira visual e a expressar sua criatividade.
6. Refletindo sobre a Magia:
– Estimule os alunos a refletirem sobre gestos simples que tragam “magia” em seu dia a dia na escola, incluindo o impacto de ajudar uns aos outros.
7. Escrita Criativa:
– Inicie um projeto onde os alunos escrevem pequenas histórias sobre magia na escola, podendo relacionar com experiências reais ou inventadas.
8. Importância da Limpeza:
– Como o Seu João era um zelador, discuta a importância de cuidar do ambiente escolar e como todos podem ajudar nesse processo.
9. Conexão com a Vida Real:
– As atividades podem incluir visitas de profissionais que trabalham em escolas, como zeladores e merendeiras, para falar sobre seu trabalho, mostrando a importância de cada função.
10. Reflexões Finais:
– Reserve um momento no final da unidade para discutir o que cada aluno aprendeu com a história e como eles podem aplicar esses aprendizados em suas vidas.
Utilize essas dicas para criar um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente para seus alunos do 2º ano!
