“Descubra o Plano de Aula Lúdico com Cinderela para Crianças”
Este plano de aula tem como objetivo explorar a clássica história de Cinderela, promovendo diversos aprendizados que envolvem o desenvolvimento integral das crianças na faixa etária de 2 anos. Utilizando a narrativa como base, a proposta busca estimular a imaginação, a criatividade e o diálogo entre os pequenos, além de fortalecer as relações sociais e a empatia. A história de Cinderela oferece uma oportunidade rica para trabalhar valores como a solidariedade, o respeito e a confiança em si mesmo.
Os métodos de ensino adotados neste plano foram cuidadosamente estruturados para atender os interesses das crianças bem pequenas, utilizando práticas lúdicas e interativas. Os educadores serão incentivados a adaptar as atividades para diferentes perfis de alunos, sempre enfatizando a importância do brincar e da exploração como formas de aprendizado significativo.
Tema: História: Cinderela
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças um contato lúdico e significativo com a história de Cinderela, estimulando a imaginação, a criatividade e a capacidade de interação social.
Objetivos Específicos:
– Estimular a escuta ativa e a fala ao ouvir a história.
– Promover a interação social e a solidariedade entre as crianças.
– Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora com atividades de movimento.
– Identificar com as crianças as características físicas dos personagens da história e respeitar as diferenças.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações.
– (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre a história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
– (EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais.
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado da história de Cinderela.
– Fantasias ou acessórios que remetam aos personagens (coroa, sapatinho, etc.).
– Colas, papéis coloridos, tesouras sem ponta e outros materiais de artesanato.
– Música de fundo suave (preferencialmente canções relacionadas a contos de fadas).
– Bonecas ou figuras que representem os personagens da história.
Situações Problema:
Como as crianças reagem aos desafios enfrentados pela Cinderela? Elas conseguem refletir sobre como é importante ajudar os outros em momentos difíceis?
Contextualização:
A história de Cinderela é um clássico que permeia gerações, trazendo à tona temas como a amizade, o amor e a justiça. Ao apresentar esse conto, as crianças têm a oportunidade de não apenas se entreter, mas também de entender a importância de ser solidário e de reconhecer as diferenças entre as pessoas.
Desenvolvimento:
– Introdução à história: o professor fará uma leitura interativa do livro, parando para mostrar as imagens e fazer perguntas, engajando as crianças.
– Discussão sobre a história: perguntar às crianças o que elas acham das injustiças que a Cinderela enfrenta e como elas poderiam ajudar o personagem.
– Atividade de movimento: uma brincadeira em que as crianças imitam os personagens (Cinderela, a fada madrinha, as irmãs más) através de danças e gestos.
– Atividade artística: cada criança criará sua própria coroa ou sapatinho de Cinderela usando materiais de artesanato, promovendo a coordenação motora e a criatividade.
Atividades sugeridas:
1. Contação de história: Iniciar com a leitura da história de Cinderela. O educador pode utilizar fantoches para representar os personagens. O objetivo é estimular a escuta ativa.
– Descrição: Entre um parágrafo e outro, faça perguntas como “O que você faria se fosse Cinderela?”.
– Materiais: Livro da história, fantoches.
– Adaptação: Para crianças mais atentas, envolva-as pedindo para repetirem partes da história.
2. Expressão corporal: Uma atividade onde as crianças imitam os movimentos de Cinderela e da fada madrinha.
– Descrição: Ensinar gestos que representam ajudar, dançar e sonhar.
– Materiais: Música tema da Cinderela.
– Adaptação: Para crianças que não gostam de se movimentar, envolva-as em discussões sobre como os personagens devem se sentir.
3. Artesanato: Criar coroas e sapatinhos para as crianças.
– Descrição: Com papéis e colas, crianças devem desenhar e recortar seus próprios acessórios.
– Materiais: Papéis, tesouras, cola, lápis de cor.
– Adaptação: Para aqueles que têm dificuldades motoras, o educador pode ajudar nas etapas de recorte.
4. Jogo de sombras: Usar lanternas para criar sombras dos personagens na parede.
– Descrição: As crianças podem atuar e criar sombras enquanto contam a história.
– Materiais: Lanternas e silhuetas de personagens.
– Adaptação: Para crianças que se sentem inibidas, participe juntas das sombras.
5. Coração de Cinderela: Fazer um mural onde cada criança irá expressar como podem ser “fadas madrinhas” para os amigos.
– Descrição: Desenhar ou colar figuras que representem ações de solidariedade.
– Materiais: Papel, canetinhas, revistas para recortes.
– Adaptação: Ajude as crianças com sugestões de ações que podem desenhar.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças em um círculo para falar sobre o que aprenderam com a história. Perguntar como elas acham que Cinderela se sentiu ao ser ajudada pela fada madrinha. Essa etapa é essencial para compartilhar sentimentos e reflexões.
Perguntas:
– Como vocês acham que Cinderela se sentiu quando não a deixaram ir ao baile?
– O que você faria para ajudar uma amiga na escola?
– Que tipo de magia você gostaria de ter, assim como a fada madrinha?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. É importante notar como elas interagem umas com as outras, expressam suas emoções e se envolvem nas atividades propositalmente.
Encerramento:
No final da aula, reunir as crianças para um momento de reflexão onde cada uma pode compartilhar seu sapato ou coroa. Reiterar a importância de ajudar os amigos e ser solidário. Este momento cria um fechamento significativo e reforça as aprendizagens da aula.
Dicas:
– Utilize um tom de voz animado e expressivo durante a leitura da história para manter a atenção das crianças.
– Lembre-se de dar espaço para as crianças se expressarem, validando suas opiniões e sentimentos.
– Se as crianças se mostrarem desinteressadas, introduza jogos interativos.
Texto sobre o tema:
A história de Cinderela é um dos contos de fadas mais adorados em todo o mundo e possui temas universais que falam sobre bondade, justiça e amor. Cinderela, uma jovem que vive com sua madrasta e irmãs malvadas, enfrenta desafios que testam sua bondade e resistência. Através da ajuda de sua fada madrinha, ela se transforma, e sua beleza interna brilha, convidando o príncipe a reconhecê-la.
Este clássico revela a importância de se manter firme em suas convicções e de acreditar que boas ações sempre renderão frutos. Os valores que a história transmite são fundamentais para o desenvolvimento social e emocional da criança, ensinando-a a importância de serem solidárias, respeitosas e compreensivas. O encanto da narrativa vai além da fantasia. Cinderela é, sem dúvida, um símbolo da luta pelo reconhecimento, pela superação e pela autoafirmação.
Além disso, a história proporciona uma rica oportunidade para trabalharmos a empatia com as crianças, levando-as a compreenderem as diferenças e a importância de cada um no grupo social. Por meio do contato com a literatura, as crianças não apenas se divertem, mas também se tornam mais respeitosas e atentas às necessidades dos que estão ao seu redor.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula proposto permite diversas ramificações que podem ser exploradas. Por exemplo, após a leitura de Cinderela, os educadores podem introduzir histórias de outras culturas que abordem temas semelhantes. Isso não apenas proporciona uma visão ampla sobre o tema, mas também auxilia as crianças a compreenderem a diversidade presente ao seu redor. Trabalhando com histórias diferentes, é possível abordar questões sociais e levar as crianças a refletirem sobre respeito e acolhimento às diferenças.
Outro desdobramento interessante é a criação de um projeto em que as crianças explorem suas próprias histórias. Isso pode ser feito através da criação de um livro com ilustrações das aventuras e desafios que elas desejam narrar. A escrita e a ilustração promovem não apenas a imaginação, mas também habilidades motoras essenciais que são trabalhadas por meio da arte. Este exercício transmite a importância da autoexpressão e do valor emocional que cada uma de suas histórias representa.
Por fim, a conexão da história de Cinderela com o mundo real pode ser feita ao incentivar ações de solidariedade, como arrecadar brinquedos ou roupas para crianças necessitadas. Esse desdobramento ajuda as crianças a se tornarem mais conscientes sobre a realidade dos outros e as ensina sobre o valor de compartilhar e cuidar. Assim, a história transcende o plano da fantasia e se torna uma ferramenta de ensino social e moral.
Orientações finais sobre o plano:
Implementar este plano de aula sobre Cinderela oferece uma oportunidade rica para o desenvolvimento integral das crianças da faixa etária de 2 anos. Os educadores devem estar atentos às reações e à participação das crianças durante as atividades, pois isso é fundamental para garantir que cada uma delas se sinta acolhida e incluída. Além de trabalhar a história em si, é vital incorporar as respostas emocionais da crianças às situações apresentadas.
É importante que o educador crie um ambiente seguro e receptivo, onde as crianças sintam-se à vontade para expressar sentimentos e compartilhar ideias. Valorizando a individualidade de cada criança, o professor pode enriquecer ainda mais as discussões e os jogos, ajudando a formar um espaço de aprendizado onde todos se sintam pertencentes e respeitados.
Por último, sempre busque formas de adaptar as atividades para melhor atender as necessidades individuais de cada criança. Este cuidado é a chave para um aprendizado significativo e pode fazer toda a diferença na forma como elas se relacionam com a história de Cinderela e com os ensinamentos que dela podem extrair.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches: Criar um teatro de fantoches com os personagens da história. As crianças podem assumir os papéis de Cinderela, cava, princesa e outros.
– Materiais: Fantoches, toalha como cenário.
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressividade.
2. Roda de Música e Dança: Ao som de uma canção tema de Cinderela, promover uma roda de dança onde as crianças imitam os passos dos personagens.
– Materiais: Música apropriada.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
3. Cores e Formas: Propor a atividade de colagem utilizando papel colorido para que as crianças façam sua própria versão do vestido de Cinderela.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola.
– Objetivo: Desenvolver a percepção visual e a motricidade fina.
4. Contação de Histórias Alternativa: Estimular as crianças a criar uma nova história onde Cinderela encontra outros personagens, promovendo criatividade e imaginação.
– Materiais: Papel e canetinhas para rascunho.
– Objetivo: Incentivar a narratividade e o storytelling.
5. Jardinagem: Promover uma atividade de jardinagem na qual as crianças plantem sementes, relacionando com a “mudança” que Cinderela vivencia quando recebe a ajuda da fada.
– Materiais: Vasos, terra, sementes.
– Objetivo: Ensinar sobre natureza e cuidados com o próximo.
Essas sugestões lúdicas são desenhadas para enriquecer a experiência de aprendizagem, proporcionando momentos de interação, criatividade e desenvolvimento pessoal das crianças.
