“Descubra o Mural do Crescimento: Aprendizado Lúdico para Crianças”
A proposta deste plano de aula gira em torno do Mural do Crescimento, com o foco na observação e descrição das mudanças que ocorrem nas plantas. Este é um tema envolvente que permite aos alunos, com idades entre 4 e 5 anos, explorarem a natureza de maneira sensorial e visual, ajudando-os a entender conceitos básicos sobre o crescimento das plantas. Através de esta interação lúdica, as crianças desenvolvem não só a capacidade de observação, mas também habilidades sociais e emocionais importantes para o convívio em grupo e a compreensão do mundo ao seu redor.
O objetivo central deste plano é proporcionar um aprendizado significativo por meio da observação direta, interação e construção de um mural que retrate as transformações visíveis nas plantas. Este mural não será apenas uma representação visual, mas também um espaço para troca de experiências e sentimentos, onde as crianças poderão expressar suas ideias e ver o desenvolvimento das plantas ao longo do tempo. Por meio desse processo, os alunos terão a oportunidade de trabalhar suas habilidades de comunicação, cooperação e empatia.
Tema: Mural do Crescimento
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade de observação e descrição das mudanças que ocorrem nas plantas através da construção de um mural coletivo.
Objetivos Específicos:
– Promover a observação atenta das plantas ao longo do processo de crescimento.
– Fomentar a expressão de sentimentos e impressões sobre as observações feitas.
– Estimular a cooperação entre os alunos durante a atividade em grupo.
– Incentivar a comunicação das ideias e descobertas de cada um.
Habilidades BNCC:
– (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Materiais Necessários:
– Cartolina ou papel kraft para o mural.
– Materiais para a colagem (papéis coloridos, tesoura, adesivos, etc.).
– Canetinhas e lápis coloridos.
– Amostras de plantas em diferentes estágios de crescimento.
– Câmera fotográfica ou celular para registrar o crescimento das plantas.
Situações Problema:
– O que acontece com uma planta quando ela recebe água e luz solar?
– Como podemos descrever as mudanças que vemos nas plantas?
– O que você sente quando observa uma planta crescer?
Contextualização:
As crianças são naturalmente curiosas e observadoras. Ao apresentar o tema do Crescimento das Plantas, elas são instigadas a prestar atenção nas transformações que ocorrem ao seu redor. Utilizar o mural como meio de expressão agrega valor ao processo de aprendizagem, pois além de ser um suporte visual, é um espaço onde cada criança pode se sentir parte de algo maior, contribuindo individualmente para um coletivo.
Desenvolvimento:
A atividade será dividida em três etapas principais: observação, registro e construção do mural. Na primeira etapa, as crianças irão observar plantas em diferentes estágios de crescimento, podendo tocar, cheirar e até ouvir a natureza ao redor. Na segunda etapa, elas registrarão suas impressões através de desenhos e escritas espontâneas, utilizando os materiais disponíveis. Por último, a construção do mural será feita coletivamente. Cada aluno irá colar suas produções no mural que retratará o crescimento das plantas.
Atividades sugeridas:
1. Atividade de Observação:
Objetivo: Observar mudanças nas plantas.
Descrição: Levar as crianças a um local onde há diversas plantas. Cada criança será incentivada a escolher uma planta para observar.
Instruções: Observe as cores, formas e tamanhos. Questione-os sobre o que veem e como a planta está.
Materiais: Plantas, caderno de anotações e lápis.
Adaptação: Para crianças com dificuldade de mover-se, o professor pode apresentar fotos de plantas em diferentes estágios de crescimento.
2. Atividade de Registro:
Objetivo: Registar o que foi observado.
Descrição: As crianças farão desenhos da planta que observaram.
Instruções: Forneça canetinhas e papéis. Incentive-as a desenhar e escrever frases sobre o que viram.
Materiais: Canetinhas e papéis.
Adaptação: Para alunos que não conseguem escrever, peça para que falem e o professor anote suas palavras.
3. Atividade de Construção do Mural:
Objetivo: Criar um mural junto com os colegas.
Descrição: Cada criança colará seu desenho no mural.
Instruções: Organize o mural na sala de aula e peça que as crianças colem seus trabalhos.
Materiais: Cartolina ou papel kraft, cola, tesoura.
Adaptação: Se possível, trabalhe em um mural acessível a todos, ajustando a altura.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promova uma roda de conversa onde cada aluno poderá compartilhar suas observações e impressões sobre o crescimento das plantas. Isso ajudará a fortalecer o aprendizado coletivo e permitirá que as crianças pratiquem a escuta ativa.
Perguntas:
– Que mudanças você notou na planta que observou?
– Como você se sentiu ao observar a planta crescer?
– O que você acha que a planta precisa para crescer mais?
Avaliação:
A avaliação deverá ser contínua e observar o envolvimento dos alunos nas atividades, sua capacidade de observação, e como expressam seus sentimentos e ideias. É importante que o professor anote as contribuições individuais durante a discussão em grupo e os registros visuais no mural.
Encerramento:
Para finalizar, faça uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam durante o processo. Perguntas como “O que foi mais divertido para você?” e “O que você aprendeu sobre o crescimento das plantas?” ajudarão a consolidar o aprendizado e a promover a reflexão crítica.
Dicas:
– Utilize a música relacionada à natureza para criar um ambiente de aprendizado mais dinâmico.
– Realize visitas a parques ou hortas comunitárias para observar plantas em diferentes ambientes.
– Crie um diário do crescimento, onde cada criança possa registrar semanalmente as mudanças observadas nas plantas.
Texto sobre o tema:
O fenômeno do crescimento das plantas é um elemento fundamental da natureza que merece ser explorado nas etapas iniciais da educação infantil. As plantas passam por uma série de mudanças à medida que se desenvolvem, o que gera curiosidade e fascínio nas crianças. Compreender estas transformações pode não apenas enriquecer o conhecimento sobre biologia, mas também ajudar as crianças a desenvolverem um senso de observação crítica e sagacidade.
Diante disso, o Mural do Crescimento surge como uma ferramenta poderosa. Não se trata apenas de colar imagens e desenhos, mas de criar um espaço que simboliza a jornada do crescimento, onde as crianças podem refletir, observar e registrar suas descobertas. O mural cria um contexto visual que torna o aprendizado palpável e coletivo – uma obra conjunta que expressa a colaboração do grupo e a valorização individual.
Além disso, ao observar e descrever as mudanças nas plantas, as crianças são incentivadas a expressar seus sentimentos e ideias. Isso contribui para o desenvolvimento da empatia e da comunicação, habilidades essenciais para a vida em sociedade. O envolvimento em atividades grupais fortalece os laços entre colegas e proporciona a oportunidade de compartilhar experiências e aprendizado mútuo.
Desdobramentos do plano:
O plano pode ser expandido através de atividades complementares que aprofundem o conhecimento sobre o crescimento de plantas. Por exemplo, após a construção do mural, é possível realizar uma sequência de aulas que explore a importância da luz solar, água e nutrientes para o crescimento das plantas. Essas informações podem ser apresentadas de forma lúdica, por meio de histórias ou dramatizações, estimulando ainda mais o interesse das crianças.
Outra possibilidade é criar um experimento simples onde as crianças possam observar sua própria planta crescer ao longo do tempo. Elas poderiam levar para casa pequenos vasos com sementes, que poderiam ser acompanhadas em casa e trazidas de volta à escola para serem discutidas. Isso aumentaria o vínculo afetivo das crianças com a natureza, permitindo que elas vivenciem na prática o que aprenderam.
Por fim, os pais podem ser convidados a colaborar com o projeto, trazendo materiais ou até mesmo plantando plantas em casa. A crescente interação entre a escola e a comunidade familiar reforça o aprendizado contínuo e solidifica o papel da educação ambiental.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que o professor esteja preparado para lidar com as diferentes dinâmicas que podem surgir durante a atividade. A movimentação e a interação dos alunos devem ser mediadas de forma a garantir que todos tenham a oportunidade de participar ativamente. O clima de respeito e colaboração deve ser sempre promovido para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e valorizados.
A observação contínua desempenha um papel essencial nesta proposta, uma ferramenta não apenas para que as crianças aprendam sobre a natureza, mas também para que desenvolvam um olhar mais atento ao mundo ao seu redor. As interações e as trocas de experiências são momentos riquíssimos que devem ser incentivados, visto que cada voz e cada descoberta contribui para o aprendizado coletivo.
Por fim, a construção do mural deve ser celebrada como um projeto coletivo que cada um fez parte. Essa característica colaborativa do aprendizado em sala de aula encoraja os alunos a se verem como parte de um todo, promovendo a inclusão e o respeito pelo próximo. Essa prática oferece um ambiente estimulante e saudável para que as crianças possam crescer não só no aspecto intelectual, mas também afetivo e social.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Plantio:
Objetivo: Ensinar as crianças sobre as necessidades das plantas.
Descrição: As crianças podem plantar sementes em pequenos vasos de terra.
Materiais: Sementes, terra, pequenos vasos e regadores.
Modo de condução: Após o plantio, cada criança deve cuidar da sua planta, observando seu crescimento
2. Jogo da Memória das Plantas:
Objetivo: Reconhecer diferentes espécies de plantas.
Descrição: Criar cartões com imagens de diferentes plantas e seus nomes para um jogo da memória.
Materiais: Cartões impressos.
Modo de condução: As crianças jogam em duplas, estimulando a memória e o reconhecimento.
3. Dança das Plantas:
Objetivo: Expressar o crescimento das plantas através do movimento.
Descrição: As crianças imitarão movimentos de plantas crescendo em direção à luz.
Materiais: Música suave.
Modo de condução: Inclua gestos que representem os diferentes estágios de crescimento.
4. História “A Semente Aventureira”:
Objetivo: Incentivar a imaginação e a linguagem oral.
Descrição: Contar uma história de uma semente que deseja crescer e explorar o mundo.
Materiais: Contação de histórias.
Modo de condução: Após a história, as crianças podem criar suas próprias finalizações.
5. Experiência da Água Colorida:
Objetivo: Demonstrar como as plantas absorvem água.
Descrição: Utilize corante na água e coloque flores brancas para observar a absorção.
Materiais: Fonte de água, corante alimentício, flores brancas.
Modo de condução: As crianças observarão como a cor sobe pelos talos das flores, tornando-as coloridas.
Essas sugestões estão convidando as crianças a explorarem e aprenderem de maneira interativa e divertida, sempre respeitando os diferentes níveis de desenvolvimento e desenvoltura dos pequenos participantes.
