“Descubra o Mundo Sensorial da Gelatina para Bebês!”
A presente atividade intitulada “Explorando Sensações com Gelatina” foi cuidadosamente planejada para promover uma experiência sensorial enriquecedora para os bebês na faixa etária de 1 a 2 anos. Este plano de aula tem o objetivo de estimular os sentidos das crianças, permitindo que elas se envolvam em um ambiente lúdico e esplêndido. Além de ajudar no desenvolvimento motor, a atividade também favorece a socialização através da exploração conjunta, criando um espaço onde os pequenos podem interagir e descobrir novas texturas e formas.
A gelatina, com suas diversas características, oferece uma infinidade de oportunidades para que os bebês explorem o toque, a visão e até mesmo o paladar, sempre sob supervisão. O momento de interação com a gelatina não apenas enriquece a experiência dos pequenos, mas também fortalece o vínculo afetivo entre educadores e crianças, criando memórias afetivas que compõem a base de sua aprendizagem.
Tema: Explorando Sensações com Gelatina
Duração: 50 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a percepção sensorial e a interação social dos bebês através da exploração da gelatina, promovendo a curiosidade e a experimentação de texturas e cores.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção táctil e visual das crianças.
– Fomentar a socialização e a interação entre as crianças.
– Promover a autoconfiança ao lidar com novos materiais.
– Desenvolver a coordenação motora fina por meio da manipulação da gelatina.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Materiais Necessários:
– Gelatina de diversas cores e sabores.
– Pratinhos ou bandejas para colocar a gelatina.
– Colherzinhas ou espátulas de plástico.
– Panos ou toalhas para limpar.
– Pratos descartáveis para os bebês degustarem ou manusearem.
– Recipientes para transporte da gelatina.
Situações Problema:
Como os bebês reagem ao toque e ao sabor da gelatina? Que sons e expressões podem ser produzidos ao interagir com uma substância tão diferente e colorida?
Contextualização:
O foco nesta atividade estará na exploração das diferentes sensações que a gelatina provoca. As crianças poderão ver, tocar e experimentar a gelatina, tratando-se de um momento único para a descoberta dos sentidos e das interações sociais.
Desenvolvimento:
1. Preparação do Ambiente: Organizar o espaço com tapetes ou toalhas em uma área de piso fácil de limpar. Distribuir os pratinhos com gelatina de diferentes cores.
2. Introdução da Atividade: Reunir as crianças em um círculo, apresentando a gelatina e descrevendo suas características (cor, textura, etc.). Incentivar expressões faciais de curiosidade e entusiasmo.
3. Exploração Sensorial: Permitir que os bebês toquem e manipulem a gelatina à vontade, incentivando suas reações e interações. Educar os cuidadores sobre a importância de observar e respeitar o tempo de cada criança.
4. Socialização: Estimular a interação entre as crianças, promovendo a troca de experiências enquanto manuseiam a gelatina. Cada bebê pode observar o que o outro faz e tentar imitar.
5. Momento de Limpeza e Encerramento: Após a exploração, ensinar as crianças sobre a limpeza das mãos e do espaço, reforçando a noção de cuidar do ambiente.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Apresentação e Explore a Gelatina
Objetivo: Introduzir as características e texturas da gelatina.
Descrição: Os bebês terão a oportunidade de tocar a gelatina, explorando suas cores e texturas.
Instruções: Primeiro, mostre a gelatina em um prato e convide os bebês a tocarem. Fale sobre as cores e faça movimentos com a gelatina para que eles percebam suas propriedades.
Dia 2 – Sensações e Sons
Objetivo: Explorar os sons produzidos ao tocar a gelatina.
Descrição: Incentive os bebês a baterem com as mãozinhas na gelatina e ouçam os sons.
Instruções: Crie um jogo de sons utilizando a gelatina, levando os bebês a fazerem barulhos enquanto exploram.
Dia 3 – Degustação Consciente
Objetivo: Proporcionar uma degustação da gelatina.
Descrição: Após o momento de exploração, ofereça pequenos pedaços de gelatina para que os bebês sintam o sabor.
Instruções: Deixe que as crianças experimentem a gelatina com os dedos ou com a colher, promovendo a conscientização sobre o paladar.
Dia 4 – Mistura de Cores
Objetivo: Experimentar misturar diferentes cores de gelatina.
Descrição: Em um recipiente grande, misture gelatinas de várias cores, estimulando a curiosidade e a experimentação.
Instruções: Mostre como as cores se misturam e incentive os bebês a usar suas mãos para explorar a mistura.
Dia 5 – Conta e Limpa
Objetivo: Reforçar a limpeza e a noção de cuidado.
Descrição: Após a exploração, ensine os bebês a limpar suas mãos e o espaço ao redor.
Instruções: Traga panos e ensine o ato de limpar, criando uma rotina de finalização da atividade.
Discussão em Grupo:
Após a atividade, reúna o grupo para discutir como se sentiram ao tocar a gelatina. Pergunte sobre as cores que mais gostaram e o que mais divertiu na experiência.
Perguntas:
– O que você achou da gelatina?
– Qual cor você mais gostou?
– Como foi a sensação de tocar a gelatina?
– O que você achou do sabor?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos bebês, suas reações e interações durante a atividade, anotando quais habilidades foram desenvolvidas de acordo com a BNCC.
Encerramento:
Agradecer a participação dos bebês e incentivar a comunicar suas emoções e sensações. Comentar sobre o que foi aprendido durante a atividade e reforçar a ideia de explorar novos materiais.
Dicas:
– Sempre supervisione os bebês durante a atividade, garantindo segurança e um ambiente acolhedor.
– Esteja atento às reações das crianças para adaptar a atividade, caso necessário.
– Use gelatinas com sabores naturais e evite aditivos artificiais.
Texto sobre o tema:
A gelatina, uma sobremesa que agrada a muitos, vai muito além de seu sabor e cor vibrante. No universo da Educação Infantil, a gelatina como material de aprendizado oferece uma oportunidade única de estimular os sentidos. Para crianças na faixa etária de 1 a 2 anos, a exploração de texturas e temperaturas se configura como uma verdadeira viagem ao mundo das sensações. O uso dessa substância que é macia e gelatinosa possibilita um mergulho pleno em descobertas, onde os limites entre o tocar e o sentir se tornam cada vez mais tênues.
Neste contexto, os bebês têm a chance de desenvolver habilidades motoras por meio da manipulação da gelatina. O ato de pressionar, moldar e até mesmo degustar permite que as crianças ampliem seu repertório de ações e reações. Além disso, essa atividade proporciona momentos de socialização, pois os pequenos se aconselham, imitam e aprendem uns com os outros em um ambiente acolhedor e seguro. Cada interação se torna significativa, fortalecendo laços e criando memórias afetivas que serão levadas para o futuro.
Por fim, a experiência com a gelatina também é uma excelente maneira de introduzir noções de cuidado e higiene. Ao término da atividade, o contato com panos para limpeza integra o aprendizado sobre a importância de cuidar do próprio corpo e do espaço coletivo. A gelatina, portanto, se transforma em uma ferramenta educativa poderosa que não apenas envolve o prazer da descoberta, mas também a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos em suas interações sociais.
Desdobramentos do plano:
A atividade “Explorando Sensações com Gelatina” pode ser desdobrada em outras experiências sensoriais que envolvam diferentes materiais. Podemos incluir alternativas como massinhas de modelar, areia colorida, ou até mesmo tintas comestíveis, ampliando o repertório sensorial das crianças. Cada um desses elementos pode ser introduzido em sequência, construindo uma progressão de exploração onde os bebês se familiarizam com diferentes texturas e formas de expressão.
Além disso, o envolvimento da família pode ser um excelente desdobramento desta prática. A criação de uma “tarde de exploração sensorial” em casa, onde os pais são convidados a preparar uma sessão semelhante, pode reforçar a importância da aprendizagem lúdica. Isso não apenas amplia o aprendizado das crianças, mas também fortalece o vínculo familiar, permitindo que os responsáveis entendam melhor as propostas pedagógicas da instituição.
Por último, incorporar essas atividades nos planos de aula futuros propõe um alinhamento constante entre o brincar e o aprender. Essa conexão favorece o desenvolvimento integral da criança, respeitando seus ritmos e individualidades. A continuidade dessas experiências pode gerar um ambiente educacional mais rico e diversificado, onde cada bebê se sente seguro e incentivado a explorar, descobrir e se expressar livremente.
Orientações finais sobre o plano:
Implementar a atividade “Explorando Sensações com Gelatina” requer um planejamento cuidadoso e a criação de um ambiente acolhedor que favoreça a exploração. É essencial que os educadores estejam preparados para interagir com os bebês, acompanhando suas reações e orientando-os durante o processo. Isso garante não apenas a segurança, mas também a eficácia do aprendizado, já que a presença atenta dos adultos fornece um suporte fundamental nas descobertas que os pequenos farão.
Assim, o momento de exploração deve ser visto como uma oportunidade de diálogo e troca de experiências. A interação entre educadores e crianças é vital para promover a comunicação e a expressão de emoções. O incentivo a verbalizar como se sentem em meio a novos estímulos potencia ainda mais o desenvolvimento da linguagem, ampliando as habilidades de comunicação dos bebês.
Por fim, a flexibilidade durante a atividade é crucial. Esteja aberto a modificar o ritmo ou o enfoque, conforme a resposta dos bebês. Cada criança tem seu próprio tempo de exploração e suas preferências, e respeitar isso é fundamentar um espaço inclusivo e estimulante que irá contribuir significativamente para o desenvolvimento da curiosidade, autonomia e socialização.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Gelatina Colorida em Formas Diversas
Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a percepção visual.
Materiais: Formas de silicone, gelatina.
Passo a passo: Prepare gelatina em formas diversas, de diferentes cores. Após o resfriamento, ofereça as formas para que os bebês possam manipular e explorar como a gelatina se adapta a cada nova forma.
Sugestão 2: Gelatina Sensorial em Sacos Plásticos
Objetivo: Proporcionar uma experiência tátil sem a bagunça.
Materiais: Sacos plásticos, gelatina, fita adesiva.
Passo a passo: Coloque gelatina cozida em um saco plástico e feche bem. Prenda o saco na mesa com fita adesiva e deixe que os bebês explorem a gelatina ao tocar por fora, deixando a interação mais limpa.
Sugestão 3: Corrida da Gelatina
Objetivo: Estimular a locomoção e a coordenação motora.
Materiais: Gelatina em copinhos.
Passo a passo: Coloque copinhos com gelatina em um espaço visualmente acessível. Incentive os bebês a se locomoverem até os copinhos e manipularem com as mãos, promovendo movimento e curiosidade.
Sugestão 4: Explorando a Gelatina e o Quebra-Cabeça
Objetivo: Trabalhar a percepção e resolução de problemas.
Materiais: Peças de gelatina cortadas em formatos geométricos.
Passo a passo: Prepare gelatina colorida e corte em formas geométricas, propondo que as crianças tentem encaixá-las em buracos correspondentes em uma caixa simples, explorando a relação entre o objeto e o espaço.
Sugestão 5: Pintura com Gelatina
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão artística.
Materiais: Gelatina, papel, pincéis.
Passo a passo: Prepare gelatina colorida em um recipiente, forneça pincéis e papel. As crianças poderão explorar a gelatina como tinta, fazendo desenhos e criando arte com texturas diferentes, promovendo a criatividade.
O desenvolvimento dessas atividades lúdicas explora as potencialidades de aprendizado da gelatina enquanto elemento pedagógico, sempre respeitando os limites e individualidades de cada bebê na faixa etária proposta.
