“Descubra o Mundo dos Animais Selvagens com Crianças Pequenas”
A proposta deste plano de aula é explorar o fascinante e diversificado mundo dos animais selvagens com crianças pequenas, aproveitando a curiosidade natural dos pequenos para aprender sobre as diferentes espécies que habitam o planeta. A abordagem será por meio de atividades lúdicas que estimulam a imaginação e a criatividade, permitindo que as crianças conheçam um pouco mais sobre esses seres vivos de forma interativa e divertida. As atividades de artes e confecção são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades motoras, além de incentivar o trabalho em grupo e a socialização.
Neste plano de aula, as crianças terão a oportunidade de explorar os cinco sentidos e aprender a se comunicar sobre os animais selvagens de maneira divertida e educativa. Esse processo pode fortalecer as capacidades de escuta e fala, além de promover a interação entre os alunos e ajudar na construção de uma imagem positiva de si mesmos ao lidarem com os desafios da aprendizagem. Essa proposta se alinha com as diretrizes da BNCC, visando o desenvolvimento integral dos alunos.
Tema: Animais Selvagens
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 a 4 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a percepção do ambiente e o conhecimento sobre animais selvagens, promovendo a interação e socialização entre as crianças através de atividades artísticas e lúdicas.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar momentos de exploração e descoberta através da arte.
– Incentivar a socialização e o cuidado em grupo.
– Aprimorar as habilidades manuais, proporcionando oportunidades para criação e manipulação de diferentes materiais.
– Estimular a comunicação dos pequenos sobre as características dos animais.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Papéis coloridos
– Tintas e pincéis
– Massinha de modelar
– Tesouras sem ponta
– Cola
– Revistas para recorte
– Figuras de animais impressas
– Caixa de papelão (para montar um habitat de animais)
Situações Problema:
– O que você sabe sobre os animais que vivem na selva?
– Qual é o animal mais bonito que você conhece?
– Como os animais se comunicam entre si?
Contextualização:
Os animais selvagens são fundamentais para a biodiversidade do planeta. Eles vivem em diversas habitats, como florestas, savanas e desertos. Ao aprender sobre esses animais, as crianças desenvolvem uma maior empatia e respeito pela natureza. Além disso, conhecer as características e os sons desses animais pode enriquecer a experiência de aprendizado e torná-la mais envolvente.
Desenvolvimento:
A aula se iniciará com a apresentação de imagens de vários animais selvagens, despertando a curiosidade das crianças. Após a apresentação, vamos promover uma conversa sobre as características, habitats e sons dos animais. Para isso, os alunos poderão compartilhar o que sabem sobre os animais vistos.
Continuaremos a atividade com uma atividade artística em grupo, onde as crianças poderão escolher um animal para criar utilizando os materiais disponíveis. Elas podem desenhar, pintar ou modelar o animal desejado. Incentivaremos a colaboração, fazendo com que os pequenos compartilhem os materiais e ajudem uns aos outros a criar suas obras.
También realizaremos jeux de mouvement, onde as crianças imitarão os sons e os movimentos dos animais que escolheram. Isso ajudará no desenvolvimento de habilidades motoras e na interação social.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Introdução aos Animais Selvagens
Objetivo: Apresentar diferentes animais selvagens.
Descrição: Mostre imagens de animais selvagens e converse sobre suas características.
Instruções: Pergunte aos alunos qual animal eles gostariam de aprender mais e incentive-os a compartilhar qualquer informação que tenham.
– Atividade 2: Criação Artística
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e incentivar a criatividade.
Descrição: Usando papel, tinta e outros materiais, as crianças criarão a representação de um animal selvagem escolhido.
Instruções: Forneça guias e ajude as crianças a se expressarem artisticamente.
– Atividade 3: Dança dos Animais
Objetivo: Aumentar a conscientização sobre os movimentos dos animais.
Descrição: As crianças imitarão os movimentos e sons dos animais em uma dança em grupo.
Instruções: Defina um espaço seguro para a atividade e incentive a interação e a diversão.
– Atividade 4: Habitat dos Animais
Objetivo: Compreender a importância dos habitats para os animais.
Descrição: Usando caixas de papelão, as crianças criarão um pequeno habitat para os animais que desenharam.
Instruções: As crianças terão liberdade de criar em grupo, promovendo a solidariedade e a prática de trabalho em equipe.
– Atividade 5: Contação de Histórias
Objetivo: Estimular a escuta e a fala.
Descrição: Conte uma história envolvendo animais selvagens e pergunte aos alunos sobre o que entenderam.
Instruções: Facilite a discussão e incentive todos a participarem com suas opiniões e experiências.
Discussão em Grupo:
Promova um momento de reflexão sobre as atividades. Pergunte como foi criar e se imitar os animais. É importante que todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre as experiências que vivenciaram.
Perguntas:
– Qual animal você mais gostou de desenhar?
– Que som o seu animal faz?
– Por que você acha que os animais selvagens são importantes?
– Você já viu algum animal selvagem na vida real?
Avaliação:
A avaliação pode ser feita através da observação das interações das crianças durante as atividades, analisando como elas se comunicam e colaboram. Também é válido perceber o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas na confecção dos trabalhos.
Encerramento:
Finalizaremos a aula revendo os animais que cada criança criou e incentivando-as a mostrar suas obras para os colegas. Realizaremos uma roda de conversa onde poderão compartilhar como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre os animais.
Dicas:
– Sempre mantenha um ambiente acolhedor e seguro para que todos se sintam confortáveis em expressar suas ideias e sentimentos.
– Use músicas e sons naturais para complementar a atmosfera da aula, tornando-a mais envolvente.
– Considere a possibilidade de fazer uma saída pedagógica a um zoológico ou parque, para que as crianças possam observar animales de verdade.
Texto sobre o tema:
Os animais selvagens desempenham um papel essencial na natureza e em nossos ecossistemas. Eles não apenas contribuem para a biodiversidade, mas também atrai a atenção sobre a importância da conservação e do respeito pela vida. O estudo dos animais selvagens pode iniciar desde a infância, especialmente em um formato lúdico e interativo, que hoje propomos. As crianças pequenas são naturalmente curiosas e têm uma capacidade incrível de absorver informações, sendo fundamental que este conhecimento seja apresentado de forma acessível, divertida e estimulante.
Durante a exploração do tema, as crianças têm a oportunidade de tirocinhos os hábitos, habitat e características dos animais que compõem a fauna selvagem. Cada animal possui suas particularidades, e entender essas diferenças ajuda a desenvolver empatia em relação a todas as formas de vida. Ao desenharem ou representarem animais, as crianças também podem expressar emoções e a relação que sentem com esses seres, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental desde os primeiros anos de vida.
Além disso, a integração de artesanato e atividades físicas possibilita um aprendizado multisensorial que é altamente eficaz na Educação Infantil. A conscientização sobre a importância dos animais e a formação de laços com a natureza são ferramentas poderosas que moldam a forma como as futuras gerações visualizarão e respeitarão o mundo ao seu redor. Ao propiciar momentos de interação, diálogo e criação, os educadores têm a responsabilidade de guiar os pequenos no entendimento de sua relação com os animais e a natureza.
Desdobramentos do plano:
A continuidade desse plano pode se dar por meio de diversas abordagens, como a leitura de literatura infantil que explora o tema dos animais selvagens. Histórias ricas em imagens e narrativas podem reforçar a curiosidade e desenvolver o gosto pela leitura nas crianças. Ao escolher livros apropriados, os professores podem incentivar a escuta ativa e a interpretação de histórias, originando discussões relevantes sobre os temas abordados. Esse desdobramento pode ser explorado em outras semanas, onde cada sessão traz um novo animal e suas características, adicionando mais profundidade ao conhecimento dos pequenos.
Outra possibilidade é a realização de um projeto interdisciplinar, onde diversas áreas de conhecimento se integram em torno do tema dos animais selvagens, como ciências naturais e artes visuais. Os educadores podem expandir a ideia de criar um mural coletivo ou uma exposição de arte, onde as crianças apresentem não só suas criações, mas também as informações que aprenderam sobre os animais. Essa experiência oferece um espaço para que todas as crianças se sintam valorizadas e escutadas.
Por fim, pode-se implementar atividades de conscientização ambiental, onde os alunos aprendem sobre a preservação dos habitats dos animais selvagens. Realizar campanhas de coleta de lixo no ambiente escolar ou em áreas adjacentes, falando sobre a importância de manter os habitats saudáveis, pode ser um excelente desdobramento. Envolver os alunos em práticas de cuidado com o meio ambiente desde tenra idade pode contribuir significativamente para a formação de adultos conscientes e comprometidos com a natureza.
Orientações finais sobre o plano:
É importante ressaltar a necessidade de observar e adaptar as atividades de acordo com o perfil da turma e as características individuais de cada criança. A flexibilidade no ensino é fundamental, e cada educador deve estar aberto a modificar tarefas ou abordagens para atender as necessidades de suas turmas. Lembrar que o jogo e a felicidade são essenciais para que os alunos se sintam motivados e engajados enquanto aprendem sobre os animais selvagens. A interação social deve sempre ser privilegiada, para que as crianças aprendam a trabalhar em grupo e respeitar as diferenças.
Além disso, sempre busque maneiras de incluir famílias nas atividades, talvez através de convites para que os responsáveis compartilhem suas experiências ou conhecimentos sobre animais. Esse envolvimento externo pode enriquecer o aprendizado e criar um vínculo mais forte entre a escola e a comunidade. A participação e o engajamento dos pais são cruciais para criar um ambiente de aprendizagem holístico que abranja não somente o espaço escolar, mas também a vida cotidiana das crianças.
Por fim, sempre enfatize a importância do respeito pela diversidade e pelos seres vivos. As discussões sobre os animais selvagens não devem ser apenas sobre suas características, mas também sobre o papel que todos desempenhamos na proteção e preservação do meio ambiente. Promover essa educação ambiental desde a infância poderá gerar cidadãos mais conscientes e proativos na conservação da biodiversidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade do Som dos Animais: As crianças imitarão os sons de diferentes animais selvagens. Objetivo: explorar a sonoridade e associá-la aos respectivos animais. Material: reprodução de sons de animais, e imagens dos mesmos. Modo de condução: Após ouvir o som, as crianças devem mostrar o animal correspondente em uma imagem.
2. Jardim dos Animais Selvagens: Criar um pequeno jardim na sala usando caixas e imagens de animais. Objetivo: desenvolver a criatividade e promover a socialização. Material: caixas de papel, folhas, cola e figuras de animais. Modo de condução: as crianças trabalharão em grupos, criando habitats para seus animais.
3. Teatro de Fantoches: Com fantoches de animais selvagens, as crianças encenarão histórias. Objetivo: trabalhar a expressão verbal e a imaginação. Material: fantoches feitos de meias ou papel. Modo de condução: as crianças podem criar suas próprias histórias ou dramatizar uma história conhecida.
4. Caça aos Animais: Organize um jogo de caça ao tesouro onde as crianças precisam encontrar figuras de animais nas salas ou no pátio. Objetivo: promover a mobilidade e a observação. Material: figuras de animações ou imagens. Modo de condução: as crianças serão divididas em grupos e receberão pistas para encontrar os animais.
5. Roda de Música dos Animais: Realizar uma roda de músicas e canções que falem sobre animais. Objetivo: integrar o aprendizado das letras e dos sons dos animais. Material: letras de músicas ou gravações. Modo de condução: as crianças poderão dançar e cantar, criando um espaço divertido e dinâmico.
Com essas atividades lúdicas, o aprendizado sobre os animais selvagens se torna mais envolvente e significativo, formando o conhecimento de forma interdisciplinar e colaborativa.
