“Descubra o Mundo das Plantas: Atividades para Crianças de 2 a 3 Anos”
Este plano de aula foi elaborado com o compromisso de proporcionar uma experiência de aprendizado rica e interativa para as crianças bem pequenas, com idades entre 2 e 3 anos. O tema escolhido, as plantas, oferece um excelente ponto de partida para explorar a curiosidade natural das crianças sobre o mundo que as cerca, promovendo não apenas o conhecimento sobre a natureza, mas também habilidades fundamentais que serão importantes ao longo de seu desenvolvimento. Durante os dois dias de atividades, os pequenos terão a oportunidade de vivenciar práticas que estimulam suas habilidades sociais, motoras e cognitivas enquanto interagem com o ambiente natural.
As atividades foram desenvolvidas levando em consideração as capacidades e o nível de atenção das crianças nesta faixa etária, buscando integrar o aprendizado às suas vivências diárias e a sua capacidade de compreender e explorar as relações entre o ser humano e as plantas. O objetivo é que, através da observação, do toque e da interação, as crianças compreendam melhor o papel das plantas no nosso cotidiano e desenvolvam uma relação de cuidado e respeito pela natureza.
Tema: As plantas
Duração: Dois dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Despertar a curiosidade e o interesse das crianças sobre as plantas, estimulando a sua observação e interação com o ambiente natural, promovendo a conscientização acerca da importância das plantas no ecossistema e o cuidado com a natureza.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências significativas de interação com as plantas através de observação e toque.
– Desenvolver a habilidade de compartilhar e cooperar em atividades em grupo.
– Fomentar a comunicação entre os pares e adultos acerca das observações feitas.
– Aprofundar o entendimento das características das plantas, como cores, texturas e cheiros.
– Promover o respeito e o cuidado em relação ao meio ambiente.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01), (EI02EO03), (EI02EO04), (EI02EO05), (EI02EO06)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01), (EI02CG02), (EI02CG05)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01), (EI02EF03), (EI02EF09)
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI02ET01), (EI02ET03), (EI02ET04)
Materiais Necessários:
– Plantas de pequeno porte ou mudas (ex.: mudas de manjericão, girassol).
– Materiais para colagem (papel de diferentes texturas e cores, cola, tesoura com ponta arredondada).
– Recipientes plásticos ou copos descartáveis para observação das raízes.
– Regadores e água.
– Canetas e papéis para desenho.
– Aparelho de som para tocar músicas relacionadas à natureza.
Situações Problema:
O que acontece se não tivermos plantas ao nosso redor? Como podemos cuidar das plantas? Por que as plantas são importantes para nós e para os animais?
Contextualização:
As plantas estão presentes em nosso dia a dia de inúmeras maneiras, desde o alimento que consumimos e os produtos que usamos, até o ar que respiramos. A conexão com as plantas leva as crianças a perceberem que elas não apenas embelezam o ambiente, mas também desempenham papéis essenciais na manutenção da vida na Terra. Manter uma atividade lúdica e interativa sobre as plantas ajuda a estabelecer uma conexão emocional e cultural com a natureza.
Desenvolvimento:
O desenvolvimento das atividades será dividido em dois dias. No primeiro dia, focaremos na observação das plantas e na identificação de suas partes. No segundo dia, as crianças farão uma atividade prática onde poderão plantar mudas e aprender sobre os cuidados necessários para mantê-las saudáveis.
Atividades sugeridas:
Dia 1:
Atividade 1 – Observação das Plantas
Objetivo: Que as crianças possam explorar visual e fisicamente as plantas.
Descrição: As crianças serão levadas para um espaço ao ar livre (jardim ou área verde) para observar e tocar em várias plantas.
Instruções:
1. Prepare um espaço ao ar livre onde as crianças possam se sentar em círculo.
2. Apresente as plantas e pergunte: “O que vocês veem?” e “O que sentimos ao tocar?”.
3. Incentive as crianças a descreverem em palavras simples o que percebem.
Materiais: Plantas de pequeno porte, espaço ao ar livre.
Atividade 2 – Desenho das Plantas
Objetivo: Incentivar a expressão artística e a observação.
Descrição: As crianças deverão desenhar o que observaram nas plantas.
Instruções:
4. Ofereça papéis e canetas e pergunte: “Como você desenha uma planta?”.
5. Ajude as crianças que apresentarem dificuldades, fazendo perguntas sobre as cores e formas.
Materiais: Papéis, canetas.
Dia 2:
Atividade 3 – Plantando Mudas
Objetivo: Ensinar as crianças a cuidar das plantas e a importância do cultivo.
Descrição: As crianças plantarão mudas de manjericão ou outra planta simples.
Instruções:
1. Distribua pequenos vasos ou copos para as crianças.
2. Mostre como colocar terra e a muda no vaso.
3. Envolva todos em regar as mudas após o plantio.
Materiais: Mudanças de plantas, terra, regadores.
Atividade 4 – Música das Plantas
Objetivo: Usar música para reforçar a aprendizagem de forma lúdica.
Descrição: As crianças cantarão músicas que falem sobre a natureza.
Instruções:
5. Escolha músicas conhecidas que falem sobre plantas e a natureza.
6. Realize uma roda de cantigas onde todos cantam e dançam.
Materiais: Aparelho de som.
Discussão em Grupo:
No final de cada dia, é essencial reunir as crianças para uma conversa. Pergunte sobre o que aprenderam e o que mais gostaram de fazer. Isso reforça a aprendizagem e estimula a comunicação.
Perguntas:
– O que as plantas precisam para crescer?
– Como as plantas nos ajudam?
– Que cores você viu nas plantas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e realizada através da observação das interações e do envolvimento das crianças nas atividades. O foco está na participação, na troca de experiências e na capacidade de compartilhar.
Encerramento:
Para encerrar as atividades, será realizada uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que aprendeu. Enfatize a importância de cuidar das plantas e do meio ambiente, promovendo o respeito pela natureza.
Dicas:
– Adapte as atividades para incluir outros elementos, como pequenas historinhas sobre plantas.
– Leve frutas e verduras para explorar cheiros e sabores naturais.
– Utilize materiais recicláveis para criar pinturas com folhas e flores.
Texto sobre o tema:
As plantas são seres vivos essenciais que compõem nosso ecossistema. Elas desempenham um papel fundamental na produção de oxigênio e são a base da cadeia alimentar. Sem elas, a vida na Terra seria impossível. Além disso, as plantas têm a capacidade de purificar o ar e ajudar a regular as temperaturas, contribuindo para o equilíbrio climático. Assim, compreender a importância das plantas desde pequenos pode gerar uma consciência ambiental mais forte e respeitosa.
Outro ponto importante é que as plantas oferecem um ambiente de aprendizado riquíssimo para as crianças. Através do contato com a natureza, elas desenvolvem a sensibilidade, a curiosidade e o respeito pelo próximo e pelo meio em que vivem. O cuidado com uma planta, seja em casa ou na escola, pode ensinar sobre responsabilidade e a continuidade da vida, já que se trata de um ser que requer atenção e carinho. O envolvimento das crianças num projeto de cuidados com plantas é uma excelente maneira de promover o entendimento sobre eles e, consequentemente, a construção de valores de convivência e respeito.
Por fim, ao explorarmos a diversidade de plantas, as crianças têm a oportunidade de tocar, cheirar e observar diferentes texturas e cores. Isso não só estimula a coordenação motora, mas também a percepção sensorial, proporcionando um aprendizado que vai além do aspecto visual. O contato com as plantas abre portas para uma série de descobertas e reflexões que desenvolvem a capacidade crítica e criativa da criança, valores essenciais na formação de cidadãos conscientes e compromissados.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser estendido profundamente através da introdução de temas como a alimentação saudável, onde as crianças podem aprender sobre as frutas e verduras que consomem e sua origem nas plantas. Realizar visitas a praças ou pequenos hortos comunitários pode enriquecer ainda mais essa experiências, permitindo que vejam plantas em diferentes estágios de crescimento. Além disso, uma abordagem lúdica pode envolver a criação de pequenos herbários, permitindo que as crianças coletem folhas secas para compreender a biodiversidade e estimular a observação das características das plantas.
Outra possibilidade de desdobramento é engajar as famílias em atividades de cuidados com plantas em casa. Sugerir que as crianças tenham uma pequena planta para cuidar em casa pode ser um excelente modo de incentivar a continuidade do aprendizado fora da escola. Ao compartilharem suas experiências com a família, isso potencializa a importância do cuidado e da responsabilidade transformando a cultura de respeito às plantas em uma prática do cotidiano.
Por último, é importante considerar a conexão com a arte ao longo do aprendizado sobre plantas. Trabalhar com a pintura e a colagem utilizando elementos da natureza pode não só enriquecer a criatividade dos alunos, mas também reforçar a importância da conscientização sobre a preservação ambiental. Dessa forma, o estudo sobre as plantas se torna parte integrante da formação cultural e emocional da criança, construindo cidadãos mais conscientes em relação ao seu papel no mundo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar com crianças bem pequenas, é crucial que as atividades sejam flexíveis e adaptáveis às necessidades do grupo. Isso permite um ambiente de aprendizado mais inclusivo e acolhedor, onde todas as crianças podem se sentir confortáveis e motivadas a participar. Além disso, a utilização de linguagem simples e acessível ajudará na compreensão e no engajamento dos pequenos nas atividades propostas.
As aulas devem sempre ser informais, garantindo que as crianças explorem livremente, toquem e sintam os elementos naturais. O papel do educador consiste em observar, guiar e interagir, estimulando a curiosidade e o interesse das crianças em relação ao conteúdo apresentado. As perguntas abertas são ferramentas valiosas que podem fomentar diálogos ricos e significativos, ampliando a compreensão do tema.
Por fim, a valorização das experiências individuais de cada criança é fundamental. É importante encorajar a elaboração de histórias e experiências pessoais ligadas às plantas, respeitando e celebrando as diferenças que cada criança traz para a sala. Este respeito por suas particularidades contribuirá para o desenvolvimento de uma imagem positiva de si mesmas e um fortalecimento das interações sociais, base fundamental para a formação de vínculos saudáveis e respeitosos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1 – Jogo da memória com partes da planta
Objetivo: Auxiliar na identificação das partes das plantas através de um jogo lúdico.
Materiais: Cartões com imagens de raízes, caules, folhas, flores e frutos.
Passo a passo:
1. Crie pares de cartões e os distribua em uma mesa.
2. As crianças devem encontrar os pares, relatar o que aprenderam sobre cada parte ao encontrar um par.
Sugestão 2 – A dança das flores
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e o ritmo.
Materiais: Música ambiente e lenços ou tecidos coloridos.
Passo a passo:
1. Coloque a música para tocar e incentive as crianças a dançar imitando o movimento das plantas ao vento.
2. Utilize os lenços para simular as pétalas das flores que dançam.
Sugestão 3 – Jardim sensorial
Objetivo: Estimular os sentidos através da exploração de texturas e cheiros.
Materiais: Diferentes tipos de folhas, flores e pequenos ramos.
Passo a passo:
1. Crie estações sensoriais onde as crianças possam tocar, cheirar e observar cada item.
2. Incentive as crianças a descreverem suas descobertas em palavras simples.
Sugestão 4 – Criando um vaso decorativo
Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação.
Materiais: Vasos de barro, tintas coloridas, pincéis.
Passo a passo:
1. As crianças devem pintar os vasos que utilizarão para as mudas.
2. Após finalizar as pinturas, ajude-as a plantar as mudas nos vasos decorados.
Sugestão 5 – A história da sementinha
Objetivo: Estimular a imaginação e a compreensão do ciclo de vida das plantas.
Materiais: Livro ilustrado que conte a história do crescimento de uma planta.
Passo a passo:
1. Leia a história em voz alta, intercalando perguntas e reflexões sobre o que acontece com a sementinha até se tornar uma planta.
2. Faça dramatizações sobre a história, utilizando os corpos das crianças e movimento.
Com este detalhamento completo, esperamos que o plano de aula sobre “As plantas” proporcione uma rica experiência de ensino e aprendizado, estimulando a curiosidade e o amor pela natureza nas crianças bem pequenas.
