“Descubra o Maracatu: Música e Dança na Cultura Brasileira”
A música e a dança são expressões culturais ricas e diversificadas que ajudam a formar a identidade social dos grupos. O maracatu é um desses exemplos notáveis, uma manifestação da cultura popular brasileira que combina música, dança e simbolismo, marcada pela forte influência afro-brasileira. Este plano de aula visa introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental à cultura do maracatu, suas origens, sua relevância e as habilidades necessárias para sua apreciação e prática.
Tema: Maracatu
Duração: 90 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 6 a 8 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão e apreciação do maracatu, destacando sua importância cultural e social no Brasil, além de incentivar a prática de atividades musicais e de expressão artística.
Objetivos Específicos:
1. Identificar elementos da cultura do maracatu, incluindo sua música e dança.
2. Estimular a expressão corporal e a musicalidade através da prática de movimentos de dança do maracatu.
3. Desenvolver habilidades de leitura e escrita, criando textos que reflitam a experiência cultural vivenciada durante as atividades.
4. Promover a discussão sobre diversidade cultural e a importância do maracatu na formação da identidade afro-brasileira.
Habilidades BNCC:
(EF03LP01), (EF03LP05), (EF03LP07), (EF15AR04), (EF35EF01).
Materiais Necessários:
1. Instrumentos musicais de percussão, como tambores, pandeiros e agogôs.
2. Roupas coloridas para uso na atividade de dança.
3. Materiais para produção de cartazes (papel, canetinhas, tesoura, cola).
4. Áudio com músicas de maracatu.
5. Acesso a vídeos que apresentem maracatus.
Situações Problema:
1. O que é maracatu e qual é a sua importância na cultura brasileira?
2. Como podemos expressar nossa cultura através da dança e da música?
3. Quais são os sentimentos associados ao maracatu?
Contextualização:
O maracatu é uma tradição cultural que remete às raízes africanas e é especialmente forte em Pernambuco. A dança e a música do maracatu, repletas de cores e sons vibrantes, são uma forma de resistência cultural e social. Na aula, exploraremos os elementos visuais e sonoros do maracatu, além de discutir sua origem e o que representa para a cultura brasileira.
Desenvolvimento:
1. Introdução teórica (15 minutos): Apresentação sobre o maracatu, incluindo sua história, os tipos de maracatu (como o maracatu de baque virado e de baque solto), e suas características. Utilização de vídeos para ilustrar as manifestações.
2. Atividade musical (30 minutos): Dividir a turma em grupos, distribuir os instrumentos e ensaiar a execução de algumas batidas básicas do maracatu. Cada grupo pode criar um pequeno arranjo utilizando os instrumentos disponíveis.
3. Atividade de dança (30 minutos): Ensinar alguns passos básicos do maracatu, proporcionando que os alunos se movimentem ao som da música tocada pelos colegas. A atividade deve incluir a expressão estética e a representação da cultura do maracatu.
4. Produção textual (15 minutos): Os alunos irão escrever um pequeno relato ou poema sobre a experiência vivida, utilizando as habilidades de escrita e a relação com a cultura que vivenciaram durante a aula.
Atividades sugeridas:
1. Exploração do Som: (Objetivo: Introduzir conceitos básicos de ritmo). Levar diversos instrumentos de percussão e permitir que os alunos experimentem as diferentes sonoridades, sugerindo que criem um pouco da música do maracatu usando os sons. Cada criança pode escolher um instrumento e experimentar a sua própria batida.
2. Construindo Máscaras: (Objetivo: Expressão artística). Utilizando papel colorido, os alunos podem fazer máscaras que simbolizam os personagens do maracatu. Esta atividade estimula a criatividade e a relação com a cultura visual do maracatu.
3. Retratos do Maracatu: (Objetivo: Criatividade e expressão). Os alunos se dividem em grupos e criam uma representação do maracatu em um cartaz que ilustre os elementos aprendidos (figurinos, instrumentos e passos de dança).
4. Dança em Grupo: (Objetivo: Desenvolvimento motor). Durante os ensaios, os alunos aprenderão a coordenação e a cooperação em grupo, dançando juntos ao som da música de maracatu. Poderão até fazer uma apresentação final à turma ou em um intervalo.
5. Caça ao Som: (Objetivo: Desenvolvimento do ouvido musical). Criar um jogo onde os alunos precisam identificar diferentes sons de instrumentos de maracatu ou até mesmo composições que remetam à cultura afro-brasileira, desenvolvendo curiosidade e percepção musical.
Discussão em Grupo:
– O que aprenderam sobre a história e os personagens do maracatu?
– Como se sentiram ao dançar e tocar maracatu?
– Quais foram as partes mais divertidas e mais desafiadoras?
Perguntas:
1. O que é maracatu?
2. Quais são os instrumentos utilizados?
3. Como a dança e o som se conectam com a cultura afro-brasileira?
Avaliação:
A avaliação será contínua e incluirá a participação dos alunos nas atividades em grupo, a qualidade do trabalho em equipe, a colaboração e a criatividade na produção artística e textual. Ao final, os alunos poderão compartilhar suas experiências com a classe, e poderão ser avaliados pela clareza ao expressar o que aprenderam.
Encerramento:
Os alunos deverão apresentar os relatórios ou poemas produzidos, dando voz às suas interpretações sobre o maracatu. A aula será finalizada com uma discussão sobre a importância de manter vivas as tradições culturais.
Dicas:
– Incentive alunos tímidos a participarem das discussões e práticas de forma gradual.
– Utilize recursos audiovisuais para enriquecer o aprendizado e manter a atenção dos alunos.
– Esteja aberto à improvisação e à interpretação criativa dos alunos, valorizando suas ideias e contribuições.
Texto sobre o tema:
O maracatu é uma manifestação cultural que reflete a rica história do Brasil. Originado nas celebrações afro-brasileiras no estado de Pernambuco, o maracatu possui influências da cultura africana e se destaca pela sua dança vibrante e pela musicalidade intensa dos seus ritmos. Essa tradição não se limita ao simples entretenimento, mas é uma forma de expressar resistência cultural e identidade, representando as lutas e as conquistas dos afro-descendentes ao longo da história do Brasil.
A dança do maracatu é um espetáculo à parte, com os participantes vestidos com trajes elaborados, ostentando cores vibrantes, e as deidades simbolicamente representadas nas celebrações. O som dos tambores, pandeiros e outros instrumentos produz um ritmo contagiante que convida todos a se unirem na dança. Cada passo e cada batida são uma forma de contar histórias, de expressar emoções e de fortalecer os laços comunitários.
É essencial que a nova geração conheça e valorize o maracatu e outras tradições culturais, pois elas fazem parte do nosso patrimônio e identidade nacional. Por meio da apreciação e prática do maracatu, as crianças aprendem não apenas sobre música e dança, mas desenvolvem um sentido de pertencimento e um entendimento mais profundo sobre diversidade cultural e respeitam as raízes afro-brasileiras que moldaram a sociedade.
Desdobramentos do plano:
Após abordar o maracatu, o plano pode ser expandido para incluir outras expressões culturais brasileiras, como o candomblé ou o axé, explorando a música e a dança. Isso permitirá que os alunos aprofundem ainda mais seu conhecimento sobre as diversas culturas que compõem o Brasil. Além disso, o tema pode ser integrado a outras disciplinas, como a história e a geografia, discutindo os impactos das culturas africanas no Brasil e no mundo.
Essas atividades podem culminar em uma apresentação escolar, onde as crianças podem mostrar suas habilidades em dança, música e artes visuais, e também aprender a importância da colaboração e do trabalho em equipe. A realização de um evento cultural na escola pode promover a interação entre as famílias e favorecer a troca de conhecimentos e experiências entre as diferentes gerações.
Por fim, o uso de recursos didáticos diversificados, como vídeos, livros e músicas, podem proporcionar múltiplas formas de acessibilidade ao tema, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam se engajar e participar da aprendizagem. Assim, será possível fomentar não apenas o interesse, mas também a valorização da cultura brasileira no ambiente escolar.
Orientações finais sobre o plano:
Os educadores são encorajados a incentivar a participação ativa dos alunos durante as aulas, criando um ambiente seguro e acolhedor. É essencial que os alunos se sintam à vontade para expor suas ideias e expressões, respeitando a diversidade de opiniões e sentimentos que possam emergir ao longo das atividades. Com isso, o aprendizado se tornará muito mais significativo e prazeroso.
A comunicação clara e objetiva também é vital; assim, durante as explicações e discussões, o professor deve buscar uma linguagem que seja acessível e compreensível a todos. Utilizar exemplos visuais e sonoros também é uma estratégia recomendada para manter o interesse dos alunos e facilitar a conexão com o conteúdo abordado.
Finalmente, o reconhecimento das contribuições individuais durante a prática, seja no desempenho musical ou na produção de textos e artes, é uma forma eficaz de valorizar o esforço e a criatividade de cada aluno. Isso não apenas fortalece a autoestima dos alunos, mas também promove um aprendizado colaborativo e respeitoso.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeira do Maracatu: Criar uma brincadeira, onde crianças imitam os movimentos dos dançarinos durante a execução da música. A ideia é desenvolver a coordenação motora, a percepção rítmica e a socialização entre os alunos. O objetivo é também proporcionar um ambiente divertido, associando aprendizado à brincadeira.
2. Roda de Histórias de Maracatu: Promover uma sessão onde os alunos podem contar histórias ou mitos associados ao maracatu. A atividade visa estimular a oralidade, a criatividade e o respeito pelos elementos culturais e sociais que envolvem essa tradição.
3. Ateliê Criativo: Produzir instrumentos musicais com materiais recicláveis, como garrafas pet, latas, e outros itens, permitindo que os alunos explorem a sonoridade dos objetos que fabricaram, incentivando a criatividade e a noção de sustentabilidade.
4. Teatro de Sombras do Maracatu: Utilizar lâmpadas e figuras de papel para criar uma apresentação de teatro de sombras que conta a história do maracatu. Essa atividade visa desenvolver os talentos artísticos e a compreensão das narrativas históricas.
5. Caminho do Som: Criar um “caminho do som”, onde alunos em duplas devem andar por um percurso, imitando os sons dos instrumentos do maracatu, seja com a voz ou com os instrumentos. Essa atividade estimula a investigação musical e a ludicidade.
Com essas dicas e atividades, o aprendizado sobre o maracatu pode proporcionar uma experiência rica e multiperspectiva, integrando a cultura, a música, a dança e a história de maneira que possa cativar os alunos e torná-los embaixadores dessa linda tradição brasileira.
