“Descubra o Folclore na Educação Infantil para Bebês”

Neste plano de aula, vamos explorar o fascinante e rico tema do Folclore, adaptado especialmente para bebês na Educação Infantil, abrangendo a faixa etária de 1 a 2 anos. A proposta é introduzir as crianças a elementos do folclore através de atividades lúdicas que envolvem sons, movimentos e interação, proporcionando uma experiência enriquecedora que respeita suas necessidades e capacidades.

O folclore é uma rica fonte de histórias, músicas e tradições que vão muito além das palavras, permitindo que os bebês explorem e percebam o mundo à sua volta de maneira sensorial e sociocultural. Ao longo dessa aula, os pequenos terão a oportunidade de interagir com o ambiente, usar a criatividade, e se conectar com o outro através da música e das brincadeiras, promovendo o desenvolvimento integral.

Tema: Folclore
Duração: 4 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar uma experiência sensorial e interativa para os bebês, através da exploração do folclore brasileiro, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e afetivas, e estimulando a curiosidade e a imaginação.

Objetivos Específicos:

– Estimular a percepção sensorial utilizando canções e rimas do folclore.
– Promover a interação entre as crianças, desenvolvendo laços sociais através de brincadeiras e danças.
– Incentivar a exploração do corpo, permitindo que as crianças se movimentem livremente e expressem suas emoções.
– Criar um ambiente acolhedor onde os bebês possam explorar objetos e sons relacionados ao folclore.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
– (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Materiais Necessários:

– Livros de histórias e ilustrações do folclore.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas).
– Objetos que representem diversos elementos do folclore (bonecos, roupas, fantasias).
– Materiais de arte (papéis coloridos, tintas laváveis, pincéis grossos).
– Aparelho de som para tocar músicas folclóricas.

Situações Problema:

Como os sons, ritmos, e movimentos do folclore influenciam o nosso dia a dia? Os bebês podem perceber como as histórias contadas pelo folclore estão presentes nas culturas que os cercam?

Contextualização:

O folclore faz parte integrante da cultura nacional e, desde o nascimento, as crianças têm a chance de testemunhar as tradições que compõem sua identidade cultural. Através de músicas, brincadeiras e contação de histórias, o folclore possibilita que os bebês vivenciem a riqueza da cultura popular, desenvolvendo uma forte relação com seu ambiente social e emocional.

Desenvolvimento:

Inicia-se a aula com uma breve apresentação sobre o que é o folclore, utilizando ilustrações simples e sonoras que ajudem os bebês a compreender a diversidade de elementos. Aprofunde as interações com atividades que envolvem sons e movimentos.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Leitura e Música Folclórica
– Objetivo: Estimular a imaginação e a percepção auditiva.
– Descrição: Escolha um livro ilustrativo sobre folclore e leia para as crianças, alternando com músicas folclóricas da cultura brasileira.
– Instruções práticas: Mostre imagens enquanto lê e faça pausas para cantar em grupo. Utilize instrumentos para emular os sons das músicas.
– Materiais: Livros ilustrativos e instrumentos musicais.
– Adaptação: Para crianças menos atentas, use livros com texturas e sons, tornando a leitura mais interativa.

Atividade 2: Dança das Lençóis
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e sociais.
– Descrição: Espalhe lençóis coloridos no chão e peça para as crianças se moverem em cima deles, imitando danças folclóricas.
– Instruções práticas: Incentive a expressão livre enquanto executam movimentos como rodopios e pulos.
– Materiais: Lençóis coloridos ou panos suaves.
– Adaptação: Para crianças que ainda não conseguem ficar em pé, estimule movimentos de braços e pernas, enquanto estão sentadas.

Atividade 3: Sons do Folclore
– Objetivo: Explorar sons e ritmos do folclore.
– Descrição: Use instrumentos de percussão para criar ritmos que remetam a tradicionais músicas folclóricas.
– Instruções práticas: Encoraje as crianças a batucar junto com os adultos, imitando os sons.
– Materiais: Pandeiros, tamborins e maracas.
– Adaptação: Para bebês mais novos, use objetos macios que façam sons, como garrafinhas com grãos ou bolas de tênis.

Atividade 4: Pintura Folclórica
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a habilidade motora fina.
– Descrição: Proporcione tintas e pincéis grossos para que as crianças possam fazer “pinturas folclóricas”.
– Instruções práticas: Mostre como manchar ou carimbar diferentes formas e faça com que participem livremente.
– Materiais: Tintas laváveis, pincéis grossos e papéis grandes.
– Adaptação: Ofereça suas próprias mãos para carimbar, ajudando a criança durante a atividade.

Atividade 5: Brincadeira de Imitação de Animais Folclóricos
– Objetivo: Estimular o movimento e a expressão corporal.
– Descrição: Imitarem ossons e movimentos de animais que aparecem no folclore, tais como o Saci, a Iara etc.
– Instruções práticas: Mostre as imagens enquanto imita os sons e movimentos correspondentes.
– Materiais: Cartazes com ilustrações de diferentes personagens do folclore.
– Adaptação: Se alguns bebês não conseguirem se mover, ajude-os a imitar os sons com gestos simples.

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reúna as crianças em um círculo para compartilhar o que mais gostaram. Pergunte se elas têm alguma história ou canção favorita. Este momento é importante para desenvolver a comunicação e a interação social.

Perguntas:

– O que você mais gostou de ouvir?
– Que som você pode fazer com seu corpo?
– Qual movimento você gostaria de repetir?

Avaliação:

Observe a interação dos bebês nas atividades, focando em como eles se comunicam, participam e expressam suas emoções. A avaliação se dará de forma contínua, levando em consideração o envolvimento e a percepção individual de cada criança.

Encerramento:

Finalize o plano com um momento de relaxamento onde as crianças possam ouvir uma canção suave, enquanto refletem sobre as brincadeiras. Encoraje-as a compartilhar os sons que mais chamaram sua atenção durante a aula.

Dicas:

Fique atento aos sinais de cansaço dos bebês e faça pausas sempre que necessário. Adapte o ritmo da aula conforme a energia do grupo e sempre que possível, envolva os pais nas atividades, proporcionando um ambiente saudável e acolhedor.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma rica tapeçaria de histórias, músicas, lendas e danças que refletem a diversidade cultural do país. O impacto do folclore na educação infantil é profundo, pois promove uma compreensão inicial das raízes culturais e sociais. Para os bebês, o folclore oferece uma oportunidade única de aprendizado através da interação e da exploração. Por meio da música e da dança, os pequenos têm a chance de participar ativa e sensorialmente das experiências. As canções folclóricas têm um valor inestimável, pois despertam emoções e lembranças, ajudando na formação da identidade cultural desde cedo.

Quando os educadores introduzem o folclore na sala de aula, abrem portas para uma série de atividades que não apenas envolvem, mas também promovem um ambiente de descoberta. Bebês são naturalmente inclinados a explorar os sons, movimentos e cores; portanto, ao oferecer elementos do folclore, você cria um espaço rico onde a criança se sente engajada e valorizada. Com elementos tangíveis como instrumentos e histórias ilustradas, os bebês se conectam com o folclore de maneira pessoal e envolvente, o que fortalece a autonomia e a autoexpressão.

Nas atividades de folclore, é possível criar vínculos entre as tradições culturais e as vivências dos pequenos, incentivando a comunicação e a interação social. O aprendizado se torna mais significativo quando as crianças podem tocar, ouvir e brincar com os elementos de suas culturas. Assim, o folclore não é apenas um campo de estudo, mas um ponto de partida para a exploração da natureza humana, uma vez que cada canção e história adquirem um significado único e local.

Desdobramentos do plano:

Ao trabalhar com folclore na educação infantil, é possível criar conexões com outras áreas do conhecimento e com a realidade dos alunos. Primeiro, ao introduzir canções e ritmos, podemos expandir essa atividade para aprender sobre diferentes culturas e suas danças típicas. Isso pode levar os bebês a refletirem sobre suas práticas culturais e a entender a diversidade presente no Brasil. Essa construção de conhecimento cultural ajuda a formar uma base sólida para a formação da identidade, respeitando a individualidade e a pluralidade dos alunos.

Em segundo lugar, as atividades podem ser utilizadas em festividades como a Festa Junina, o Carnaval, entre outras, tornando-se um recurso valioso para enriquecer essas datas comemorativas. Assim, a prática do folclore se torna um elemento intrínseco à vida escolar, criando momentos de celebração e união entre as crianças, famílias e educadores. Além disso, ao resgatar tradições, promove-se o prazer pela cultura e o pertencimento a uma história coletiva.

Por último, o folclore pode servir como um trampolim para que os educadores desenvolvam projetos interdisciplinares, integrando a contação de histórias com atividades de arte, aprendizado sobre história e ciências. Ao explorar personagens do folclore, como o Saci e a Iara, as crianças são convidadas a criar suas narrativas e histórias, que podem ser representadas através de desenhos ou dramatizações. Essa integração de diferentes aprendizados promoverá um desenvolvimento mais holístico e significativo.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que os educadores estejam sempre atentos às reações e interesses das crianças durante as atividades. O folclore, por ser algo tão próximo da vivência cultural das crianças, pode despertar emoções profundas e oferecer reflexões importantes sobre identidade e pertencimento. O envolvimento dos educadores deve ir além de simplesmente conduzir atividades; é essencial que eles se tornem co-participantes, vivendo o folclore ao lado das crianças.

As pausas durante as atividades são tão importantes quanto os momentos de ação. Observar o ritmo e a energia dos bebês e respeitar esses momentos de descanso é crucial para garantir que todos possam participar de forma plena. Incentive as famílias a se envolverem, criando um elo entre a casa e a escola, promovendo a continuidade do aprendizado.

Como resultado final, o objetivo não é apenas ensinar sobre o folclore, mas proporcionar experiências sensoriais que façam sentido para os bebês, permitindo que eles explorem o mundo ao seu redor de forma criativa e divertida. O folclore, de forma lúdica, traz uma abordagem eficaz ao desenvolvimento integral das crianças e contribui para formar cidadãos conscientes de suas raízes e de sua cultura.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: A Oficina de Sons
– Objetivo: Explorar diferentes sons de instrumentos e objetos.
– Material: Caixas, garrafinhas com grãos, potes, e objetos do cotidiano.
– Modo de Condução: Disponha os objetos em uma mesa e permita que os bebês experimentem criar sons. Ajude-os a identificar os sons que produzem.

Sugestão 2: Roda de Histórias
– Objetivo: Estimular a expressão e a escuta atenta.
– Material: Livros de imagens; objetos que representem histórias folclóricas.
– Modo de Condução: Conduza uma roda onde cada criança terá a chance de escolher um livro e “contar” a história com suas palavras e gestos.

Sugestão 3: A Dança do Folclore
– Objetivo: Desenvolver as habilidades motoras através da dança.
– Material: Músicas folclóricas e lenços coloridos.
– Modo de Condução: Crie um espaço livre para dança e permita que as crianças brinquem com os lenços, imitando danças folclóricas.

Sugestão 4: Pintura com as Mãos
– Objetivo: Promover a expressão artística.
– Material: Tintas atóxicas e papéis grandes.
– Modo de Condução: Prepare o ambiente para pintar com as mãos, permitindo que os bebês sintam a textura da tinta e experimentem livremente.

Sugestão 5: A Fiz do Folclore
– Objetivo: Integrar o aprendizado do folclore com jogos de movimento.
– Material: Uma caixa com objetos que representam o folclore (bonecos, roupas, etc.).
– Modo de Condução: Organize atividades onde as crianças vão até a caixa, retiram um objeto e imitam um personagem do folclore, contando uma história breve sobre ele.

Essas atividades ajudam a transformar o aprendizado sobre o folclore em uma experiência sensorial e divertida, contribuindo para o desenvolvimento integral dos bebês na sociedade.