“Descubra o Folclore Brasileiro na Educação Infantil para Bebês”
A proposta desse plano de aula é promover a vivência do folclore brasileiro de maneira adaptada para os bebês na Educação Infantil. Esse tema rico e diverso será abordado através de atividades que estimulam o desenvolvimento sensorial, a interação social e a descoberta do corpo em movimento. Através do folclore, os pequenos poderão aprender sobre a cultura de seu país por meio de cantigas, histórias e brincadeiras, proporcionando um ambiente lúdico e significativo.
A experiência do folclore tem o potencial de fomentar a curiosidade e o interesse das crianças, utilizando os sons, as cores e os movimentos. Este plano tem como objetivo criar um espaço de exploração e descoberta, onde as crianças possam se conectar com a sua cultura através de experiências que vão além da escuta passiva, permitindo que elas gesticulem, expressem e interajam com seus colegas e adultos.
Tema: Projeto Folclore Brasileiro
Duração: Uma semana (5 dias)
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 6 meses a 1 ano e 11 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar uma imersão no folclore brasileiro, possibilitando que os bebês explorem sons, movimentos e histórias características da cultura nacional, desenvolvendo a expressão e a interação social.
Objetivos Específicos:
– Estimular a percepção sensorial através de atividades de movimento e som.
– Promover a interação entre as crianças, favorecendo o desenvolvimento de laços sociais.
– Incentivar a comunicação não-verbal e, gradualmente, a verbal entre os bebês e os educadores.
– Proporcionar uma experiência lúdica que envolva o reconhecimento e a expressão do corpo nas brincadeiras.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias folclóricas ilustrados.
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
– Materiais de papel colorido, tesouras (com segurança), e tintas atóxicas.
– Fantoches ou bonecos representando personagens do folclore.
– Panos coloridos ou tecidos de diferentes texturas.
Situações Problema:
– Como podemos expressar o que sentimos através do nosso corpo?
– De que maneira os sons e movimentos podem contar histórias?
– Que folclore temos no nosso dia a dia e como reconhecemos isso?
Contextualização:
O folclore brasileiro é uma rica fonte de histórias e tradições que refletem a diversidade cultural do país. Para os bebês, a experiência com o folclore pode ser explorada através de sons e movimentos corporais, ajudando a reconhecer a importância dos contos e bailados nas interações e tradições. Ao longo da semana, as crianças serão convidadas a explorar diferentes aspectos do folclore, preparando-se para um encerramento especial em que poderão compartilhar o que aprenderam com seus familiares.
Desenvolvimento:
Dia 1: Introdução aos Sons do Folclore
– Objetivo: Fazer os bebês explorarem sons de instrumentos folclóricos.
– Atividade: Leitura de histórias sonorizadas. Os educadores poderão usar instrumentos e convidar as crianças a imitarem os sons ou a dançarem. É importante que a atividade seja bem interativa, permitindo que as crianças experimentem a sonoridade livremente.
Dia 2: Movimento e Dança
– Objetivo: Estimular as crianças a movimentarem seus corpos.
– Atividade: As crianças poderão imitar movimentos característicos de danças folclóricas, como a quadrilha, utilizando panos coloridos. Criar um espaço acolhedor com música típica é ideal para encorajar a movimentação.
Dia 3: Histórias e Fantoches
– Objetivo: Apresentar histórias folclóricas através de fantoches.
– Atividade: Os educadores utilizarão fantoches para contar histórias, promovendo a interação. Será importante que as crianças possam tocar e manusear os fantoches, criando conexões afetivas com os personagens.
Dia 4: Arte e Criatividade
– Objetivo: Explorar a criatividade das crianças através das artes.
– Atividade: Pintura com tintas atóxicas, onde as crianças poderão criar suas representações de personagens do folclore utilizando diferentes técnicas e formas. Essa atividade deve ser bem livre, estimulando a exploração dos materiais.
Dia 5: Celebração do Folclore
– Objetivo: Criar um momento de celebração do que foi aprendido.
– Atividade: Preparar uma festa em que os bebês poderão mostrar aos familiares suas produções artísticas, danças e sons que aprenderam ao longo da semana. Essa atividade pode incluir uma apresentação de dança e exposição das artes.
Atividades sugeridas:
1. A Magia dos Sons
Descrição: Brincar com diversos instrumentos, incentivando os bebês a imitá-los e reconhecer os sons.
Materiais: Instrumentos musicais como chocalhos e pandeiros.
Adaptação: Para bebês mais novos, utilize objetos de fácil manuseio e que gerem sons suaves.
2. Movimento e Alegria
Descrição: Proporcionar um espaço livre para que os bebês explorem a dança livremente.
Materiais: Música folclórica brasileira e panos coloridos.
Adaptação: Os educadores podem dançar com os bebês, aumentando o vínculo e a segurança.
3. Contação de Histórias
Descrição: Ler histórias folclóricas de maneira envolvente, utilizando tons de voz variados e movimentos faciais.
Materiais: Livros ilustrados e pequenos bonecos para ilustrar as histórias.
Adaptação: Bebês que não podem sentar sozinhos podem ficar em colchonetes e os educadores podem interagir fisicamente.
4. Arte do Folclore
Descrição: Deixar os bebês explorarem tintas e papéis para criarem arte folclórica.
Materiais: Tintas atóxicas, pincéis macios e papéis.
Adaptação: Supervisão constante é necessária, e a atividade pode incluir diferentes superfícies.
5. Festa do Folclore
Descrição: Organizar uma apresentação onde cada bebê mostre o que aprendeu durante a semana.
Materiais: Decorações, espaço para dança e música folclórica.
Adaptação: Mantenha atividades simples, priorizando a liberdade de expressão.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, é importante promover um momento de discussão onde as crianças possam expressar o que sentiram e aprenderam. Pergunte sobre os sons que mais gostaram ou como se sentiram ao dançar. Isso fomenta a comunicação e a interação entre elas.
Perguntas:
– Que som você mais gostou?
– Como você se sente dançando?
– Qual parte da história você mais gostou?
– Você pode fazer o som do seu instrumento favorito?
Avaliação:
A avaliação deve ser observacional, levando em conta a interação das crianças entre si e com os educadores. Registre como as crianças se comunicam, se expressam e participam das atividades. Avaliações podem ser feitas através de anotações sobre suas reações e desenvolvimentos.
Encerramento:
Ao final da semana, é fundamental fazer um resumo das atividades realizadas e celebrar as aprendizagens dos bebês. Os educadores podem solicitar que cada criança mostre um pouco do que aprendeu para seus familiares, relembrando momentos significativos. Essa é uma maneira de fechar o projeto de forma divertida e significativa, reforçando a importância das interações culturais.
Dicas:
– Utilize sempre música e som para cativar a atenção dos bebês.
– Planeje os momentos de movimento de forma que as crianças se sintam seguras e confortáveis.
– Sempre tenha por perto materiais que estimulem a exploração sensorial.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é uma junção de diversas manifestações culturais que contam a história e a identidade de nosso povo. Sua riqueza é refletida nas canções, nas danças e nas histórias que, ao longo de gerações, foram passadas de pais para filhos. Para as crianças, principalmente os bebês, é essencial que essa cultura seja vivenciada de forma lúdica e envolvente. A atividade com o folclore pode auxiliar na construção do conhecimento sobre o mundo, além de servir como uma base para o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras. À medida que os bebês interagem com os sons e os movimentos, eles estão se conectando com sua essência cultural, criando laços que perduram.
As histórias dessa rica tradição nos apresentam personagens marcantes como Saci Pererê, Curupira e Iara. Elas oferecem oportunidades para explorar o imaginário e despertar a curiosidade. Os bebês, ao ouvirem e participarem de histórias, começam a entender as emoções e as relações do mundo ao seu redor. Além disso, a música se torna uma ferramenta primordial nesse processo, ao estimular diferentes áreas do desenvolvimento de forma integrada.
Ao final do projeto, espera-se que os bebês não apenas conheçam um pouco mais do nosso folclore, mas que também tenham lançado as bases para um convívio social mais saudável e uma comunicação mais rica. Esse é um momento único de descobertas que, embora realizado em uma etapa inicial da vida, pode gerar um impacto significativo no processo de formação das identidades e das relações sociais.
Desdobramentos do plano:
A experiência de trabalhar com o folclore brasileiro pode dar início a uma série de outras atividades ao longo do ano letivo. Uma das propostas é aprofundar a conexão com a cultura indígena, africana e europeia, que também fazem parte de nossa formação cultural. Os bebês poderão explorar outros mitos e personagens, criando novas histórias e sons que enriquecem a narrativa do folclore. Ao observar as reações e preferências das crianças, os educadores podem adaptar as próximas atividades, garantindo que cada bebê se sinta valorizado em suas expressões.
As atividades podem ainda ser conectadas com o calendário cultural, como o Dia do Folclore, promovendo uma festa em que as crianças apresentem suas descobertas para a comunidade escolar. Essas interações são fundamentais, pois contribuem para o senso de pertencimento e identificação com a cultura brasileira. O engajamento das famílias será essencial nesse processo, podendo incluir o envolvimento dos pais na contação de histórias e criação de eventos que celebrem essas tradições.
Por último, observar e documentar o progresso das crianças ao longo do projeto permitirá que os educadores identifiquem aspectos específicos que cada criança aprecia, bem como as habilidades que ainda precisam ser desenvolvidas. Essa avaliação contínua é crucial para moldar o currículo e adequar as práticas pedagógicas às necessidades do grupo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano, os educadores devem estar atentos ao ritmo dos bebês, permitindo que sua curiosidade guie as atividades. Cada bebê é único e possui seu próprio tempo de aprendizagem, assim, proporcionar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que se sintam à vontade para explorar e se expressar. A interação constante é essencial, por isso, promover momentos de vínculo afetivo entre educadores e bebês maximiza os benefícios das atividades.
O folclore brasileiro é uma temática rica e diversificada, e os educadores têm uma grande responsabilidade de apresentar essa herança cultural de forma lúdica e acessível. Permitir que os bebês participem ativamente das atividades faz com que eles se sintam protagonistas de sua aprendizagem. Assim, é importante conduzir as atividades com alegria e entusiasmo, contagiando a todos com o espírito do folclore.
Por fim, o envolvimento das famílias nesse processo pode ampliar a efetividade do projeto. Criar vínculos com os pais, convidando-os para algumas atividades e compartilhando as experiências das crianças em sala, fortalece a parceria entre escola e família, fundamental para um desenvolvimento integral. Esse diálogo constante traz à tona a importância da cultura em nossas vidas, celebrando as raízes que nos unificam enquanto sociedade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Circuito dos Sons:
Descrição: Criar um espaço onde os bebês podem explorar instrumentos musicais diferentes, permitindo que experimentem sons.
Materiais: Chocalhos, pandeiros, tambores, etc.
Como conduzir: Montar uma estação em que cada dia um instrumento diferente seja apresentado, permitindo que as crianças toquem livremente.
2. Dança dos Animais:
Descrição: Durante a atividade musical, as crianças imitarão os movimentos de animais típicos de histórias folclóricas.
Materiais: Música que remeta a folclore e acessórios como máscaras para os bebês.
Como conduzir: Os educadores podem fazer movimentos e sons de animais, encorajando os bebês a se moverem junto.
3. Teatro de Fantoches:
Descrição: Contar histórias folclóricas usando fantoches e permitindo que as crianças interajam com eles.
Materiais: Fantoches de personagens folclóricos e um espaço para a encenação.
Como conduzir: Incentivar que os bebês toquem e movimentem os fantoches, ajudando
