“Descubra o Folclore Brasileiro: Cultura e Criatividade na Sala de Aula”

A aula de hoje aborda um tema fundamental para a formação cultural dos alunos: o folclore. Essa rica tradição oral, que abrange mitos, lendas, danças e canções, é um reflexo da identidade e da diversidade cultural de um povo. O folclore brasileiro, em particular, é um caleidoscópio de manifestações que variam de acordo com as regiões e heranças culturais, incorporando crenças, costumes e práticas que moldam nosso cotidiano. Ao explorar o folclore, os estudantes não apenas aprenderão sobre diferentes aspectos de nossa cultura, mas também desenvolverão um senso crítico e uma apreciação pela herança de seus antepassados.

A prática lúdica estabelecida neste plano de aula visa engajar os alunos, estimulando a criatividade e a interação coletiva. Através de atividades dinâmicas e participativas, os alunos terão a oportunidade de vivenciar, compreender e valorizar o folclore de uma maneira que transcende a mera reprodução de conteúdo, mas que realmente incentiva a reflexão sobre sua relevância na sociedade contemporânea. Este plano está alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), garantindo que as habilidades desenvolvidas estejam adaptadas às necessidades e interesses dos alunos.

Tema: Folclore
Duração: 1h e 40 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 11 e 12 anos

Objetivo Geral:

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Promover a valorização e o reconhecimento das manifestações folclóricas como parte vital da identidade cultural brasileira, através de atividades que estimulem a criatividade, a pesquisa, e o trabalho em grupo.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a capacidade de pesquisa e análise crítica sobre as diversas manifestações do folclore brasileiro.
– Estimular a criatividade na produção de narrativas e performances baseadas no folclore.
– Promover o trabalho em equipe por meio de atividades lúdicas e colaborativas.
– Incentivar a reflexão sobre a importância do folclore na construção da identidade cultural.

Habilidades BNCC:

– (EF67LP26) Reconhecer a estrutura de hipertexto em textos de divulgação e proceder à remissão a conceitos e relações por meio de notas de rodapé ou boxes.
– (EF06HI08) Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
– (EF06GE01) Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
– (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas.

Materiais Necessários:

– Livros e textos sobre folclore brasileiro
– Materiais de arte (papéis coloridos, tesouras, colas, canetas, tintas)
– Computadores ou tablets para pesquisa (opcional)
– Aparelho de som para tocar músicas folclóricas
– Fantasias e adereços para encenações (se disponíveis)

Situações Problema:

– Como as diferentes manifestações folclóricas refletem as identidades das regiões brasileiras?
– Quais são as semelhanças e diferenças entre as diferentes lendas e mitos do Brasil?
– Qual é a importância do folclore na construção da cultura e da identidade nacional?

Contextualização:

O folclore é uma fonte rica de conhecimento, refletindo a história, os valores e as práticas de um povo ao longo do tempo. Através dele, podemos compreender as tradições e crenças que moldam a identidade cultural brasileira. Este plano de aula busca aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os elementos que compõem o folclore e sua relevância nos dias atuais, promovendo um aprendizado ativo e engajado.

Desenvolvimento:

A aula será dividida em três partes: explanação teórica, atividades práticas em grupos e encerramento com apresentação dos trabalhos. Inicialmente, o professor fará uma breve introdução ao folclore, destacando alguns exemplos como o Saci Pererê, a Iara, e as festas juninas. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para pesquisar e criar suas próprias narrativas ou peças teatrais, incorporando elementos do folclore.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Introdução ao Folclore
– Objetivo: Contextualizar o conceito de folclore e suas manifestações.
– Descrição: O professor apresentará uma introdução ao folclore brasileiro, utilizando imagens e vídeos de lendas, músicas e danças.
– Instruções práticas: Os alunos deverão anotar ideias e reflexões que surgirem durante a apresentação.
– Materiais: Projetor, vídeos, imagens, apostilas.

Atividade 2: Pesquisa em Grupos
– Objetivo: Realizar uma pesquisa sobre diferentes personagens do folclore brasileiro.
– Descrição: Dividir os alunos em grupos e designar a cada grupo um personagem ou lenda específica para pesquisar.
– Instruções práticas: Cada grupo deve criar um cartaz com informações relevantes e ilustrar a lenda pesquisada.
– Materiais: Computadores ou livros de referência, papel para cartazes, canetas coloridas.

Atividade 3: Criação e Ensaio de Peças Teatrais
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: Os grupos devem criar e ensaiar uma pequena peça teatral que conte a história de sua lenda ou personagem folclórico.
– Instruções práticas: As apresentações devem ter uma duração de 5 a 10 minutos e devem ser ensaiadas com os adereços disponíveis.
– Materiais: Fantasias e adereços, espaço para encenar.

Atividade 4: Apresentações
– Objetivo: Compartilhar o conhecimento adquirido.
– Descrição: Cada grupo apresenta sua peça para a turma.
– Instruções práticas: Após cada apresentação, abrir espaço para perguntas e discussões sobre o que foi apresentado.
– Materiais: Aparelho de som, espaço para apresentações.

Discussão em Grupo:

Ao final das apresentações, o professor promoverá uma discussão sobre a importância do folclore na cultura brasileira, como as lendas refletem a identidade de diferentes regiões e o que os alunos aprenderam durante as atividades.

Perguntas:

– Qual personagem do folclore brasileiro você mais gostou de conhecer e por quê?
– De que forma as lendas abordadas refletem a realidade ou a cultura de sua região?
– Como o folclore pode influenciar ações e comportamentos na sociedade atual?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos durante as atividades, bem como a criatividade e o trabalho em equipe nas apresentações. Um feedback será fornecido após as apresentações, elogiando os pontos fortes e sugerindo melhorias.

Encerramento:

Para encerrar a aula, o professor reforçará a importância de preservar e valorizar o folclore como parte da identidade cultural. Poderá tocar uma música folclórica no fundo e convidar os alunos a dançar em círculo, promovendo a integração e a celebração do aprendizado.

Dicas:

– Utilize vídeos e músicas do folclore para enriquecer a experiência.
– Incentive os alunos a trazerem roupas ou acessórios que representem suas culturas locais.
– Esteja aberto a adaptar as atividades propostas conforme o andamento da aula e o envolvimento dos alunos.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma manifestação cultural rica e diversa, refletindo a pluralidade do nosso país. Através de suas lendas, mitos e tradições, o folclore conta histórias que atravessam gerações, transmitindo saberes e valores que são fundamentais para a formação da identidade cultural. Dois grandes aspectos que fazem do folclore uma importante ferramenta de ensino são sua capacidade de promover o respeito e a valorização da cultura local e a reflexão sobre a diversidade presente em nossa sociedade. Desde a figura icônica do Saci Pererê, símbolo de astúcia e travessura, até as histórias da Iara, que nos convidam a contemplar a natureza e a água como fontes de vida, cada elemento do folclore possui uma significação que vai além da simples narrativa; eles refletem a história e as condições sociais de diversos grupos.

Além disso, o folclore brasileiro é uma expressão da criatividade do povo, que se renova e se reinventa com o passar do tempo. O uso de suas tradições nas artes, na música e na literatura enriquece as experiências de aprendizado e proporciona uma maior conexão com o passado, fazendo com que as novas gerações possam compreender e valorizar a história cultural do Brasil. Neste sentido, a educação, ao incluir o folclore nas suas práticas pedagógicas, adquire um importante papel na formação de jovens cidadãos que não apenas conhecem sua cultura, mas que respeitam e valorizam a diversidade que existe entre todos nós.

Desdobramentos do plano:

A aula de folclore pode ser ampliada através de outros projetos, como a realização de uma feira cultural onde os alunos apresentem não apenas folclore, mas também costumes e tradições de outros países. Isso promoveria um espaço de troca cultural. Além disso, uma linha do tempo com a evolução do folclore ao longo dos anos, destacando a influência de diferentes povos e eventos históricos, pode ser uma forma rica de contextualizar o que foi aprendido.

Outra possibilidade é realizar um intercâmbio com outras escolas que possuam programas focados na cultura local. A troca de experiências entre os alunos pode enriquecer ainda mais o aprendizado e consolidar os laços culturais, promovendo um ambiente respeitoso e colaborativo. Por fim, a criação de uma competência de “Contadores de Histórias” onde os alunos são desafiados a compartilhar suas próprias histórias ou adaptações de histórias clássicas do folclore, poderá reforçar a importância das tradições orais, que são essenciais na transmissão de saberes e valores entre gerações.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor adapte as atividades conforme o perfil de sua turma, garantindo que todos se sintam parte do processo e demonstrem seu potencial criativo. Busque sempre fomentar a participação ativa dos alunos, permitindo que se sintam à vontade para expressar suas ideias e colaborar uns com os outros. A diversidade presente na sala de aula é uma riqueza que pode ser explorada a partir da troca de experiências, histórias e costumes, criando assim, um ambiente de aprendizado ainda mais acolhedor e inclusivo.

Incentive atividades no formato de desafios, como a criação de danças folclóricas ou pequenas dramatizações que reinterpretem lendas conhecidas. Isso não só trará inovação ao ensino do folclore, mas também engajará alunos que podem ter mais dificuldade com conteúdo teórico. Os aspectos interativos e colaborativos vão além da sala de aula, pois se estendem a práticas que podem ser levadas para casa, envolvendo famílias e a comunidade no aprendizado da cultura folclórica.

Por fim, sempre que possível, conecte o folclore a outras áreas do conhecimento como a literatura, história e até mesmo ciências, como uma forma de compor uma educação holística. Isso catalisará um entendimento mais profundo e abrangente, contribuindo para a formação de cidadãos críticos, conscientes de sua identidade e do valor da diversidade cultural em nossa sociedade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Roda de Contação de Histórias: Os alunos se reúnem em um círculo e cada um deve contar uma história de folclore de sua preferência. Essa atividade estimula a expressão oral e permite o compartilhamento de conhecimento entre os alunos. Para diversificar, o uso de adereços ou fantoches pode tornar o momento mais divertido e dinâmico.

2. Ciclo de Danças Folclóricas: Organizar uma aula em que os alunos aprendem danças típicas relacionadas ao folclore. Eles podem também trazer músicas que conhecem, permitindo uma interação entre as várias manifestações culturais. O professor pode convidar um dançarino ou especialista na área para ensinar as danças.

3. Criação de Livro do Folclore: Cada aluno deve desenhar ou criar histórias baseadas em lendas folclóricas, compilando essas histórias em um livro coletivo da turma. Este livro pode ser doado à biblioteca da escola ou mesmo exposto durante um evento escolar.

4. Teatro de Fantoches: Utilizando fantoches, os alunos podem recriar histórias do folclore de modo divertido, além de trabalhar habilidades como a comunicação e o trabalho em equipe.

5. Oficina de Artesanato Folclórico: Propor uma atividade em que os alunos criem objetos que representem aspectos do folclore, como bonecos de Saci, máscaras ou objetos que tenham relação com as lendas. Essa atividade também pode incluir a pesquisa sobre a origem de cada item produzido.

Com essas sugestões, o ensino do folclore e a valorização de nossas tradições culturais se tornarão experiências enriquecedoras e inesquecíveis para os alunos.