“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Lúdica para Crianças”
A proposta deste plano de aula é introduzir as crianças pequenas ao fascinante mundo do folclore brasileiro, misturando aprendizado e diversão para criar uma experiência educativa rica e engajante. O folclore é uma excelente porta de entrada para a valorização da cultura e da diversidade, permitindo que as crianças conheçam e respeitem as tradições locais enquanto desenvolvem suas habilidades sociais e de expressão. Este plano foi estruturado para explorar diversas facetas da cultura popular brasileira e proporcionar um ambiente acolhedor onde cada aluno pode se expressar e descobrir o que faz parte da identidade cultural do Brasil.
Durante as atividades, as crianças terão a oportunidade de se conectar com o folclore através de histórias, canções e brincadeiras, desenvolvendo não apenas a compreensão do tema, mas também competências importantes para o convívio social e emocional. O plano abordará diferentes aspectos do folclore, permitindo que cada aluno sinta a emoção de contar histórias, interpretar personagens e brincar de forma colaborativa com os colegas, promovendo uma aprendizagem significativa.
Tema: Folclore Brasileiro
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar às crianças pequenas uma introdução ao folclore brasileiro, promovendo a valorização da cultura, a empatia e o respeito pela diversidade através de atividades lúdicas e comunicativas.
Objetivos Específicos:
– Promover o reconhecimento das características e tradições do folclore brasileiro.
– Estimular a expressão corporal, oral e artística das crianças através de contos, músicas e brincadeiras folclóricas.
– Fomentar a empatia e a respeito às diferenças, destacando a diversidade cultural.
– Criar oportunidades para a interação e colaboração entre as crianças, desenvolvendo habilidades sociais.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens e a estrutura da história.
Materiais Necessários:
– Livros de histórias da cultura popular brasileira como “O Saci” e “A Lenda da Iara”.
– Materiais para atividades artísticas: papéis coloridos, giz de cera, tintas e pincéis.
– Instrumentos musicais simples como pandeiros ou chocalhos.
– Materiais para encenação como roupas ou adereços simples que representem personagens folclóricos.
Situações Problema:
– “Como podemos nos divertir com as histórias que ouvimos da cultura brasileira?”
– “De que maneira podemos representar os personagens folclóricos com nosso corpo e voz?”
– “Quais sentimentos você acha que os personagens do folclore brasileiro podem ter?”
Contextualização:
A cultura brasileira é rica em lendas e histórias que refletem a diversidade étnica e cultural do país. Contar histórias do folclore promove um sentimento de pertencimento e identidade, além de ser uma ferramenta poderosa para a expressão de valores como a amizade, coragem e respeito ao próximo. Por meio do folclore, as crianças terão a chance de conhecer um pouco mais sobre o Brasil e entender a importância da troca cultural.
Desenvolvimento:
1. Boas-vindas e Introdução ao Folclore:
O professor inicia a aula apresentando o tema do dia. Fazer uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar se já ouviram algo sobre folclore ou lendas brasileiras.
2. Leitura de uma História:
Escolher um livro com uma história folclórica, como “O Saci”, e lê-lo para as crianças. Incentivar que as crianças interajam com a leitura, fazendo perguntas sobre o que elas acham que vai acontecer na história.
3. Roda de Dança e Canções:
Introduzir músicas típicas que remetem ao folclore, como “Sapo Não Lava o Pé” ou “A Canoa Virou”. Propor movimentos que as crianças podem fazer junto com a música.
4. Atividade Artística:
Após a apresentação da história, proporcionar tempo para que as crianças desenhem ou pintem seus personagens favoritos do folclore, utilizando os materiais artísticos disponíveis.
5. Teatro de Fantoches:
Criar uma pequena peça de teatro, onde as crianças poderão encenar a história lida. Distribuir papéis e permitir que elas escolham como querem representar seus personagens.
6. Finalização e Compartilhamento:
Para encerrar, cada criança poderá compartilhar seu desenho e explicar o que representou, dando espaço para cada um se expressar.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Roda de Histórias
Objetivo: Introduzir as crianças ao folclore.
Descrição: Após a leitura do conto, cada criança pode contar sua própria aventura ou personagem de folclore.
Instruções: O professor deve estimular o entrelaçar das histórias, valorizando a contribuição de cada aluno.
– Atividade 2: Dança dos Personagens
Objetivo: Expressar-se corporalmente.
Descrição: Dançar com músicas folclóricas, imitando os movimentos dos personagens (como pular como o Saci).
Instruções: Incentivar as crianças a se movimentar livremente e criar suas próprias danças baseadas nas histórias.
– Atividade 3: Criar Máscaras de Personagens
Objetivo: criar e valorizar a expressão artística.
Descrição: As crianças vão fazer máscaras de seus personagens preferidos utilizando papel e tintas.
Instruções: Dar exemplos e permitir que elas usem a criatividade.
– Atividade 4: Escutando e Criando Sons
Objetivo: Explorar sons e ritmos.
Descrição: Utilizar instrumentos simples e criar sons que representem a história contada.
Instruções: Propor que cada criança escolha um som para representar um personagem ou acontecimento da história.
– Atividade 5: Colagem da Cultura
Objetivo: Valorização da diversidade cultural.
Descrição: As crianças irão fazer uma colagem usando recortes que representam diferentes elementos do folclore.
Instruções: Conversar sobre cada elemento que elas colarem, explicando seu significado.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
Perguntas:
– O que você gostou mais na história que ouvimos?
– Como você se sentiria se fosse um personagem do folclore?
– O que mais você gostaria de saber sobre o folclore brasileiro?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e envolvimento dos alunos nas atividades, a expressão de ideias e sentimentos e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor deve registrar observações sobre o desenvolvimento de habilidades sociais e artísticas.
Encerramento:
Finalizar a aula agradecendo a participação de todos e revendo o que foi aprendido. Incentivar as crianças a contar suas histórias e lendas em casa, estimulando o hábito de contar histórias.
Dicas:
– Mantenha um ambiente leve e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Use recursos visuais e sonoros para manter a atenção e interesse dos alunos.
– Adapte as atividades de acordo com o nível de desenvolvimento de cada criança, garantindo que todos participem ativamente.
Texto sobre o tema:
O folclore brasileiro é um rico patrimônio cultural que abrange lendas, mitos, contos, músicas e danças, transmitidos ao longo das gerações e que refletem a diversidade do nosso povo. As histórias do folclore não apenas entretêm, mas também ensinam valores e lições importantes, como a importância do respeito, da solidariedade e da identidade cultural. Além disso, essas narrativas proporcionam um espaço de reflexão e conexão com as raízes e tradições brasileiras.
A formação cultural das crianças é essencial para que elas compreendam e reconheçam a pluralidade do Brasil. Por meio das atividades com o folclore, é possível desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças e, ao mesmo tempo, permitir que as crianças se expressem de forma artística e criativa. Este contato com as lendas brasileiras também promove um amor pela nossa cultura, um desejo de conhecer e preservar a herança cultural que é tão rica e diversificada.
O folclore brasileiro contém uma infinidade de personagens que representam aspectos da vida cotidiana, como o Saci, a Iara e o Curupira, cada um com suas particularidades e histórias que prendem a atenção das crianças. Conhecer essas figuras é fundamental para a formação da identidade cultural, pois elas servem como símbolo de resistência e criatividade, evidenciando a riqueza e a diversidade da cultura nacional. Para tanto, as escolas têm um papel crucial na promoção desse conhecimento, garantindo que as futuras gerações valorizem e respeitem suas origens.
Desdobramentos do plano:
A atividade sobre folclore pode ser desdobrada em diferentes contextos e abordagens, aproveitando a diversidade de temas dentro desse campo. Dessa forma, o professor pode criar uma unidade didática onde as crianças possam explorar diferentes personagens e histórias. Por exemplo, utilizar a lenda da Iara para discutir a importância da água e da preservação ambiental, despertando o interesse das crianças por questões ecológicas. Além disso, o estudo dos mitos pode levar a discussões sobre a importância do respeito à natureza e à fauna e flora brasileiras.
Outro desdobramento possível é promover uma feira cultural, onde as crianças possam apresentar as tradições e personagens que mais gostaram. Essa atividade pode incluir a confecção de maquetes, apresentações artísticas e interativas, envolvendo a comunidade escolar de forma geral e ampliando a troca cultural. Durante a feira, os pais e responsáveis podem ser convidados a participar, compartilhando suas próprias experiências e histórias de folclore, o que enriquece ainda mais a vivência das crianças.
Finalmente, integrar o folclore com outras disciplinas, como música e artes, poderá enriquecer a compreensão das crianças e a experiência de aprendizado. As histórias podem inspirar a criação de músicas e danças, onde as crianças terão a chance de experimentar e vivenciar a cultura popular de forma lúdica e acessível. Este modelo de aprendizagem interdisciplinar propicia um espaço seguro e diversificado, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar o folclore brasileiro com crianças pequenas, é fundamental que os educadores estejam cientes da importância de criar um ambiente acolhedor e respeitoso. As crianças possuem diferentes ritmos e formas de expressão, e o professor deve estar atento às individualidades, garantindo que cada uma delas se sinta valorizada. Implementar momentos de escuta ativa é crucial, pois ajuda a construir um espaço onde os alunos se sintam à vontade para se expressar livremente, seja através da palavra, do gesto ou da arte.
Outro ponto importante é a escolha do repertório cultural que será utilizado nas atividades. Optar por histórias e personagens que reflitam a diversidade do Brasil ajuda no reconhecimento e valorização das identidades culturais dos alunos. Assim, é possível fomentar uma aprendizagem significativa, onde as crianças não somente aprendem sobre folclore, mas também desenvolvem um senso crítico sobre questões sociais e culturais.
Por último, ao encerrar cada atividade, o professor deve promover um momento de reflexão sobre o aprendido, questionando as crianças sobre os sentimentos e impressões que tiveram. Isso não só reforça o aprendizado, mas também ajuda cada um a interiorizar a importância de respeitar e valorizar as diferenças culturais, contribuindo para a formação de cidadãos mais empáticos e sensíveis à diversidade.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Saci e a Corrida do Saci: Criar uma corrida onde cada criança deve se movimentar como o Saci, utilizando apenas uma perna, enquanto interagem entre si. Essa brincadeira trabalha a motricidade e proporciona uma diversão saudável.
– Fantoches de papel: Utilizar papel e canetas para que cada criança crie seu próprio fantoche de um personagem folclórico. Após a criação, elas podem encenar pequenas histórias para os colegas.
– Brincadeira das Lendas: Fazer um roda onde cada aluno deve manter a posição e representar com gestos o personagem que escolher. Os colegas tentam adivinhar de quem se trata, promovendo a interação e o conhecimento sobre as lendas.
– Música da Iara: Usar uma canção que conte a história da Iara e, em seguida, criar uma coreografia colaborativa. Essa atividade desenvolve a memória musical e coordenação motora.
– Festa do Folclore: Organizar uma festa onde cada criança veste uma roupa que representa seu personagem folclórico favorito. Durante essa festa, poderão realizar danças típicas, contar histórias e apresentar músicas, promovendo uma vivência cultural rica e divertida.
Esse plano de aula busca não apenas ensinar sobre o folclore brasileiro, mas fazer com que as crianças se sintam parte dessa rica tapeçaria cultural, contribuindo para seu desenvolvimento abrangente e respeitoso.
