“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Lúdica para Crianças”

A elaboração deste plano de aula sobre folclore tem como propósito fomentar um espaço lúdico e divertido para crianças pequenas de 4 a 5 anos de idade. Através de histórias fascinantes, atividades práticas, músicas e brincadeiras, os alunos terão a oportunidade de conhecer e valorizar o rico patrimônio cultural brasileiro, que se manifesta através das lendas, danças e canções presentes em diferentes regiões do país. Aqui, serão propostas atividades que estimulem a criatividade, a autoexpressão e a interação social, além de permitir que as crianças se familiarizem com valores culturais e comunitários.

No decorrer da aula, os alunos serão incentivados a explorar seus sentimentos e a se posicionarem em relação ao folclore, criando uma conexão pessoal com as histórias contadas e com as tradições que as cercam. A metodologia escolhida valoriza a participação ativa das crianças, promovendo assim uma aprendizagem significativa através da vivência e do brincar.

Tema: Folclore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento do folclore brasileiro através de contação de histórias, músicas e atividades práticas, valorizando a cultura e as diferentes expressões artísticas.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a capacidade de ouvir e recontar histórias do folclore brasileiro;
– Estimular a criatividade e a expressão corporal através de danças e músicas;
– Fomentar a cooperação e o trabalho em equipe durante as atividades propostas;
– Aumentar a valorização das diversidades culturais existentes no folclore.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro e música.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre folclore brasileiro (ex: histórias da Cuca, Boitatá, Saci Pererê).
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros, tambores, etc.).
– Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola, canetinhas).
– Cartolinas para fazer o painel de colagem.
– Figuras e recortes de personagens do folclore para colagem.

Situações Problema:

– Como as histórias do folclore ajudam a entender e valorizar a cultura do nosso país?
– Quais sentimentos as músicas e danças do folclore nos transmitem?
– Por que é importante conhecer as tradições do nosso povo?

Contextualização:

O folclore é uma expressão cultural que reúne as tradições, lendas, danças e canções de um povo. Através das histórias folclóricas, as crianças aprendem sobre a vida e a cultura de diferentes regiões do Brasil, sentindo-se parte de um todo. Ao relatarmos lendas como a do Saci e da Cuca, as crianças são levadas a explorar sentimentos como medo e coragem, além de promoverem interações em grupo.

Desenvolvimento:

1. Início (10 minutos): Apresentação de um livro ilustrado com uma história folclórica. O professor deve dramatizar a leitura, usando diferentes entonações de voz, capturando a atenção e estimulando a imaginação.

2. Atividade Principal (30 minutos):
– Contação de História: Após a leitura, as crianças deverão recontar a história em grupos, permitindo que cada aluno participe ativamente, criando novos finais ou personagens. O professor deve circular, ajudando e incentivando a construção da narrativa.
– Música e Movimento: O professor apresentará uma canção folclórica e as crianças deverão criar movimentos que acompanhem a música, expressando os sentimentos descritos na letra.
– Colagem de Personagens: As crianças deverão recortar e colar figuras de personagens do folclore em um painel que será exposto na sala. Este painel pode ser intitulado “Personagens do Nosso Folclore”. O professor deve auxiliar os alunos na colagem e na organização do painel.

3. Encerramento (10 minutos): Exposição do painel criado pelas crianças, onde cada grupo apresentará uma breve descrição dos seus personagens, promovendo a troca de ideias e sentimentos sobre o que aprenderam.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Recontar Histórias
– Objetivo: Desenvolver a expressão oral e a criatividade.
– Descrição: As crianças devem trabalhar em grupos para criar uma nova versão de uma história folclórica.
– Instruções Práticas: Após ouvir a história, cada grupo terá 10 minutos para discutir e criar o novo final. Ao final, cada grupo apresentará para os demais.
– Materiais: Não são necessários materiais específicos.

Atividade 2: Dança do Folclore
– Objetivo: Estimular a movimentação e a expressão corporal.
– Descrição: Aprender uma dança típica relacionada a uma história folclórica (por exemplo, dançar a música do Saci).
– Instruções Práticas: O professor deve ensinar os passos de maneira simples e encorajadora, permitindo que as crianças interpretem livremente.
– Materiais: Instrumentos musicais (opcional).

Atividade 3: Colagem de Folclore
– Objetivo: Estimular a criatividade através da arte visual.
– Descrição: Criar um mural com figuras dos personagens folclóricos, para que as crianças possam se familiarizar com eles.
– Instruções Práticas: Os alunos devem recortar, colar e decorar a cartolina, usando figuras que representam o folclore brasileiro.
– Materiais: Papéis coloridos, tesoura, cola, canetinhas.

Discussão em Grupo:

As crianças serão convidadas a compartilhar o que aprenderam sobre as histórias contadas e como se sentiram ao participar das danças e atividades. Questões sobre as lições que tiraram das histórias e como perceberam a união entre os colegas na criação do mural serão discutidas, promovendo o respeito e a escuta entre elas.

Perguntas:

– Que personagens do folclore você mais gostou e por quê?
– O que você sentiu ao dançar e cantar as músicas do folclore?
– Como as histórias que ouvimos nos ajudam a entender melhor a cultura do nosso Brasil?

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma contínua e será baseada na observação da participação de cada criança nas atividades e discussões em grupo. O professor deverá observar a habilidade em expressar sentimentos, a capacidade de trabalhar em equipe e o interesse demonstrado pelas histórias contadas.

Encerramento:

Para encerrar a aula, o professor deve promover um momento de reflexão sobre o que foi aprendido e vivenciado. As crianças podem se reunir em um círculo e compartilhar suas impressões. Uma música folclórica pode ser tocada ao fundo enquanto todos conversam, finalizando com um sentimento de união e alegria.

Dicas:

– Certifique-se de que os materiais estejam organizados e acessíveis antes do início da aula.
– Utilize brinquedos ou adereços que representem personagens do folclore para tornar a atividade mais dinâmica e atrativa.
– Encoraje a participação de todos, oferecendo espaço para que cada criança se expresse à sua maneira.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é um dos mais ricos e diversos do mundo, refletindo a verdadeira alma do nosso povo. Ele é composto por um amálgama de histórias, lendas, canções e danças, que passaram de geração para geração. Essas narrativas não apenas divertem, mas também transmitem valores e ensinamentos importantes que fazem parte da identidade cultural brasileira. Personagens icônicos, como o Saci Pererê e a Cuca, são representativos de mitos que nos fazem refletir sobre a moralidade e a cultura do nosso país.

Através das histórias do folclore, as crianças têm a oportunidade de viajar por realidades diferentes, conhecendo as vivências dos antepassados e aprendendo sobre as tradições de outros lugares. Cada história tem o poder de despertar a imaginação, ecospiritando sentimentos e emoções que fazem parte do dia a dia das crianças. Além disso, ao contar e reinventar essas histórias, elas se sentem empoderadas e reconhecidas como participantes de uma cultura viva.

Incorporar o folclore no cotidiano escolar cria um espaço propício para o desenvolvimento de habilidades essenciais, como a escuta, a interpretação e a criação. Essas práticas são fundamentais para o aprendizado das crianças, pois conseguem unir educação e cultura de forma lúdica e dinâmica. Em suma, o folclore é uma ferramenta poderosa que, além de entreter, educa e promove a formação de cidadãos conscientes, respeitosos e valorizadores da cultura nacional.

Desdobramentos do plano:

Após a aula sobre folclore, o plano pode ser estendido com a introdução de novas histórias de outras culturas, ampliando assim o conhecimento dos alunos sobre as diferentes tradições ao redor do mundo. Essa interação pode ser realizada através de uma pesquisa que os alunos desenvolvem junto com os professores. Este desdobramento permite que as crianças valorizem ainda mais as diferenças culturais, propiciando um espaço onde o respeito e a diversidade são celebrados.

Além disso, o professor pode introduzir elementos do folclore em outras áreas do conhecimento, como na matemática, utilizando elementos das histórias para aplicar conceitos de contagem e classificação de figuras e personagens. As canções e rimas do folclore podem ser utilizadas no aprendizado da linguagem, enriquecendo o vocabulário dos alunos. Essa abordagem interligada reforça a importância de uma educação integral, que considera as diferentes linguagens e expressões dos saberes.

Por último, promover uma mostra cultural onde as crianças possam apresentar as histórias e tradições folclóricas que aprenderam fortalece ainda mais os laços encontrados entre o conhecimento e a prática. Este evento não só envolve as crianças, mas também integra os familiares, criando um ambiente de trocas culturais e aprendizado compartilhado, fundamentais para o desenvolvimento social e cultural da comunidade escolar.

Orientações finais sobre o plano:

A implementação deste plano deve ser realizada de forma flexível, permitindo ajustes conforme a dinâmica da turma, o tempo disponível e o nível de interesse dos alunos. É importante que o professor esteja sempre atento aos sinais apresentados pelas crianças, como o entusiasmo e a participação ativa. Adaptar as atividades ao contexto da turma e promover um ambiente seguro para a expressão é crucial para que o aprendizado seja pleno.

Além disso, manter a comunicação aberta com os alunos, incentivando suas perguntas e curiosidades sobre o folclore, contribui significativamente para a formação de um ambiente enriquecedor. Cada interação, cada risada e cada expressão ajudará a construir um conhecimento mais eficaz e significativo. É através dessas relações que as crianças apreendem o valor da cultura e do folclore, criando memórias que as acompanharão por toda a vida.

Por fim, lembrar que o objetivo central deste plano é proporcionar não apenas o aprendizado, mas também a diversão e a criação de vínculos entre os alunos e a rica cultura brasileira. Ao final do dia, todos devem sair da aula com um sorriso, um aprendizado e a certeza de que as histórias do folclore continuarão a fazer parte de suas vidas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Criar fantoches de palito representando os personagens folclóricos para que as crianças encenem suas próprias histórias. Isso ajuda na expressão vocal e na criatividade.
2. Caça ao Tesouro Cultural: Organizar uma caça ao tesouro com pistas baseadas em lendas folclóricas. Cada pista leva a uma nova informação sobre os personagens, promovendo a exploração e o trabalho em equipe.
3. Dança das Cores: Conectar a dança com as cores do folclore. As crianças podem se vestir com trajes coloridos e movimentar-se em sincronia com músicas folclóricas, promovendo a expressão corporal.
4. Cesta de Histórias: Criar uma cesta com objetos que representam diferentes histórias folclóricas. As crianças podem retirar um objeto por vez e contar ou inventar a história relacionada a ele, estimulando a criatividade e a autoconfiança.
5. Pintura de Rochas: As crianças podem pintar pedras com os personagens que aprenderam. Isso conecta a arte às histórias, promovendo habilidades manuais e o respeito ao meio ambiente.

Essas sugestões lúdicas visam envolver as crianças de maneira prática e divertida, criando um espaço para tanto a expressão individual quanto para a construção coletiva do conhecimento sobre o folclore em um contexto de aprendizagem significativo.