“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Interativa para Crianças”

Este plano de aula tem como foco central a exploração do folclore brasileiro, trazendo à tona as lendas, mitos e personagens que fazem parte da cultura popular. Para crianças pequenas, a proposta é uma aula expositiva que também estimule a interatividade e a expressão, permitindo que os alunos se conectem emocionalmente com as histórias tradicionais. A atividade busca não apenas informar, mas também envolver os alunos em um ambiente lúdico e enriquecedor.

Ao trabalhar com o folclore, é essencial promover um espaço onde os alunos possam refletir sobre suas origens culturais e a diversidade presente no Brasil. Através da identificação e valorização de diferentes personagens e histórias folclóricas, os estudantes começarão a compreender a importância do folclore em suas vidas e na sociedade, desenvolvendo competências que vão além do conhecimento puramente acadêmico.

Tema: Folclore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 e 5 anos

Objetivo Geral:

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Apresentar o folclore brasileiro às crianças, promovendo a identificação e compreensão dos personagens e histórias folclóricas, além de desenvolver habilidades de escuta e expressão.

Objetivos Específicos:

– Promover o interesse e a valorização do folclore brasileiro.
– Despertar a empatia e o respeito pelas diferentes culturas e modos de vida.
– Estimular a expressão oral e a criatividade através da narrativa de histórias.
– Desenvolver relações interpessoais, ampliando a cooperação e a participação nas atividades.

Habilidades BNCC:

– O EU, O OUTRO E O NÓS:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

– CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

– ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história.

Materiais Necessários:

– Livro ilustrado de histórias folclóricas brasileiras (como “O Saci” ou “A Iara”).
– Cartolinas coloridas e canetinhas para os alunos desenharem os personagens.
– Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, glitter, etc.).
– Caixas para a realização de uma pequena apresentação de teatro de fantoches.
– Roupas ou adereços para ajudar na encenação (opcional).

Situações Problema:

1. O que acontece quando diferentes culturas se encontram?
2. Como as histórias que ouvimos podem nos ensinar sobre o mundo?

Contextualização:

Nesta aula, o professor introduzirá o conceito de folclore, explicando que se refere ao conjunto de histórias, músicas, brincadeiras e tradições que são passadas de geração em geração. As crianças ouvirão algumas das mais conhecidas lendas e poderão discutir o que cada personagem representa.

Desenvolvimento:

1. Abertura: O professor inicia a aula apresentando o folclore brasileiro de maneira lúdica, utilizando um livro ilustrado com personagens marcantes como o Saci, a Iara e outros.

2. Leitura e Discussão: O professor lê uma história folclórica e interrompe em momentos estratégicos para promover a interação. Perguntas como “O que você acha que acontece agora?” permitem que as crianças exercitem a imaginação.

3. Expressão através da Arte: Após a leitura, os alunos desenham seus personagens favoritos utilizando as cartolinas e canetinhas. O professor pode ajudar com exemplos e inspirar a criatividade.

4. Teatro de Fantoches: Usar as histórias que foram contadas para criar uma encenação breve. As crianças podem usar fantoches ou criar seus próprios com materiais disponíveis.

5. Apresentação dos Trabalhos: Finalizando, os alunos poderão apresentar seus desenhos e a encenação para a turma, estimulando a confiança e a cooperação.

Atividades sugeridas:

Dia 1 – Introdução ao Folclore
– Objetivo: Compreender o que é o folclore.
– Descrição: O professor apresenta uma história folclórica.
– Instruções: Leitura de um livro e discussão sobre o personagem.
– Materiais: Livro com ilustrações.
– Adaptação: Oferecer imagens dos personagens para alunos com dificuldades de leitura.

Dia 2 – Desenhando Personagens
– Objetivo: Estimular a criatividade e expressão artística.
– Descrição: As crianças desenham seus personagens favoritos.
– Instruções: Fornecer cartolina, canetinhas e outros materiais para criação.
– Materiais: Cartolinas coloridas, canetinhas.
– Adaptação: Ajudar alunos a desenhar com exemplos ou imagens.

Dia 3 – Criação de Histórias
– Objetivo: Incentivar a formação de novas narrativas.
– Descrição: As crianças formam grupos e criam pequenas histórias folclóricas.
– Instruções: Auxiliar na estruturação da história e das falas.
– Materiais: Papel para anotações.
– Adaptação: Propor a utilização de um roteiro simples.

Dia 4 – Teatro de Fantoches
– Objetivo: Promover expressão corporal e oral.
– Descrição: Ensaio para uma pequena apresentação.
– Instruções: Dividir os alunos em grupos e designar personagens.
– Materiais: Fantoches e adereços.
– Adaptação: Incentivar a participação de todos, garantindo espaço para vozes tímidas.

Dia 5 – Apresentação Final
– Objetivo: Celebrar as criações e o aprendizado.
– Descrição: Apresentação dos desenhos e encenações.
– Instruções: Organizar uma mini exposição e apresentação para outras turmas.
– Materiais: Espaço para encenação e apresentação.
– Adaptação: Ajustar a dinâmica para incluir pais ou responsáveis.

Discussão em Grupo:

– O que cada história nos ensinou?
– Como se sentem ao falar sobre os personagens?
– Horror e coragem: quais as emoções evocadas nas histórias?

Perguntas:

1. Qual personagem do folclore brasileiro você gostaria de ser? Por quê?
2. O que você aprendeu com a história do Saci?
3. Como você acha que as histórias influenciam nossas vidas?

Avaliação:

A avaliação se dará de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades propostas, bem como sua capacidade de se expressar e colaborar. O professor pode também avaliar os desenhos e a participação nas encenações, considerando a criatividade e o entendimento do folclore.

Encerramento:

Finalizar a aula revisitando o que foi aprendido, reforçando a importância do folclore como parte da cultura brasileira. O professor pode convidar os alunos a compartilhar suas histórias ou lendas favoritas e agradecer pela participação e criação.

Dicas:

1. Utilize diferentes mídias (como vídeos ou músicas) para engajar ainda mais os alunos sobre o tema.
2. Explore a diversidade cultural ao introduzir histórias de diferentes regiões do Brasil.
3. Mantenha uma atmosfera lúdica, permitindo que as crianças explorem por meio de brincadeiras os temas discutidos.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma das expressões mais ricas e diversificadas da cultura nacional. Ao longo da história, as tradições folclóricas foram transmitidas de geração em geração, mantendo viva a memória de nossos ancestrais e nos apresentando um vasto universo de mitos, lendas e personagens que habitam o imaginário popular. Essas narrativas têm a capacidade de nos ensinar valores, comportamentos e reflexões sobre a vida, além de nos conectar com a nossa identidade cultural.

Desde as lendárias histórias do Saci até a bela figura da Iara, os personagens do folclore são mais do que meras histórias; eles refletem a sabedoria dos nossos povos e a diversidade cultural que compõe o Brasil. As tradições folclóricas podem ser encontradas em músicas, danças, festividades e até mesmo nas narrativas que as avós contam em volta do fogo. Conectar as crianças a estas histórias é essencial para que compreendam a riqueza cultural que as cerca, desenvolvendo assim empatia e respeito por diferentes modos de vida.

Além disso, ao trabalhar com o folclore, os educadores têm a oportunidade de abordar a importância da oralidade, da escuta atenta e da criatividade. As crianças se tornam protagonistas ao recontar e reinterpretar essas histórias, desenvolvendo sua imaginação e capacidade de expressão, tanto verbal quanto artística. Através de atividades lúdicas e interativas, elas podem explorar o folclore de maneira divertida, ao mesmo tempo que desenvolvem competências sociais e emocionais valiosas.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula pode ser expandido com a inclusão de novas histórias folclóricas, como a lenda do Curupira ou do Boitatá, permitindo que as crianças descubram ainda mais personagens importantes e suas respectivas histórias. A utilização de multimídia, como vídeos ou contação de histórias interativas, pode enriquecer ainda mais a experiência do aluno e mantê-los engajados na atividade.

As atividades artísticas também podem ser ampliadas, incluindo músicas e danças folclóricas que representem a cultura brasileira, incentivando a expressão corporal. Tais práticas ajudam os alunos a se familiarizarem com diversos tipos de arte e formas de expressão, além de aprenderem sobre a importância do movimento na cultura popular. Isso reforça a conexão emocional e educacional que podem ter com o folclore.

Por fim, as apresentações de teatro ou encenações podem ser organizadas como um evento para as famílias, promovendo a integração entre escola e comunidade. Este evento pode incluir outros projetos desenvolvidos ao longo do semestre, tornando-se uma vitrine do aprendizado dos alunos e fortalecendo o senso de pertencimento à sua cultura e à escola.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor esteja preparado para adaptar o plano conforme as necessidades e os interesses das crianças. Cada turma é única, e o educador deve estar atento às reações e respostas dos alunos durante as atividades, fazendo ajustes quando necessário. Essa flexibilidade será fundamental para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e possam participar da forma como se sentirem mais confortáveis.

As abordagens escolhidas devem sempre respeitar o nível de conhecimento e habilidade dos alunos, proporcionando desafios adequados que incentivem o desenvolvimento sem causar frustração. O diálogo constante com as crianças ajudará a identificar suas preferências e permitirá aos educadores um melhor planejamento futuro.

Por fim, deve-se reforçar a importância de celebrar a cultura e o folclore, incentivando os alunos a levarem para casa o conhecimento adquirido durante as aulas. Essa valorização do folclore não apenas nutre a identidade cultural, mas também promove um ambiente de respeito e curiosidade pelas histórias que compõem a rica tapeçaria da sociedade brasileira.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira na Floresta: Organizar um percurso de obstáculos que simule uma floresta, onde cada estação represente um personagem folclórico. Ao passar, as crianças devem contar alguma característica do personagem. O objetivo é incentivar a atividade física enquanto continuam aprendendo sobre o folclore.

2. Contação de Histórias em Grupo: Formar pequenos grupos onde cada uma das crianças traz uma história ou lenda para compartilhar. Após a apresentação, as crianças podem desenhar a parte da história que mais gostaram. Essa atividade incentiva tanto a criação quanto a socialização.

3. Dança do Folclore: Introduzir músicas folclóricas e ensinar uma dança simples. As crianças podem participar, cronometrando suas consultas a canções para complementos rítmicos. Essa atividade ajuda na coordenação motora e reforça a interação social.

4. Mímicas de Personagens: Em equipe ou individualmente, as crianças fazem mímicas de diferentes personagens folclóricos, enquanto os colegas tentam adivinhar de qual personagem se trata. Estimula a criatividade e a expressão corporal, além de reforçar o aprendizado.

5. Colagem de Lendas: Propor um mural coletivo onde cada criança contribui com elementos que representam uma lenda folclórica de sua escolha. Esta atividade promove trabalho em equipe e a expressão artística, permitindo que cada um tenha sua visão sobre o tema.

Com essas atividades, o objetivo final é criar um ambiente dinâmico e acolhedor, onde o aprendizado do folclore se transforma em uma experiência memorável e divertida para as crianças pequenas, despertando nelas a curiosidade pela riqueza cultural que as envolve e formando cidadãos conscientes da sua identidade cultural.