“Descubra o Folclore Brasileiro: Aula Criativa para Crianças”

Introdução: Este plano de aula é uma oportunidade valiosa para introduzir as crianças ao universo do folclore, permitindo que elas descubram personagens que fazem parte da cultura brasileira. Através de uma conversa informal e atividades envolventes, os pequenos poderão explorar as tradições, histórias e elementos simbólicos do folclore, promovendo a valorização da cultura local e o desenvolvimento de habilidades sociais.

Neste contexto, a aula será planejada para respeitar o calendário escolar e as necessidades específicas das crianças bem pequenas, que estão em uma fase de intensa curiosidade e interação. O foco será em construir um ambiente seguro e acolhedor, onde possam expressar suas ideias e sentimentos sobre os personagens folclóricos. Através de histórias, sonoros e movimentação, elas poderão também desenvolver habilidades motoras e de comunicação que são fundamentais nessa etapa de aprendizagem.

Tema: Folclore
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 3 anos

Objetivo Geral:

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Promover a compreensão e o apreço pela cultura do folclore brasileiro, estimulando a interação e a expressão oral entre as crianças através de personagens e histórias folclóricas.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar momentos de diálogo sobre personagens folclóricos, como Saci, Iara e Curupira.
– Incentivar as crianças a expressarem suas opiniões e sentimentos sobre as histórias contadas.
– Estimular a movimentação e a coordenação motora através de brincadeiras inspiradas nos personagens do folclore.
– Desenvolver o respeito e a valorização das diferenças nas interações sociais.

Habilidades BNCC:

– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

– Campo de experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

Materiais Necessários:

– Livros ilustrados sobre folclore brasileiro (com ilustrações grandes).
– Fantoches ou bonecos representando personagens do folclore.
– Instrumentos musicais ou objetos que possam ser utilizados para criar sons (chocalhos, tambores pequenos).
– Materiais para desenhar (papel, lápis de cor, giz de cera)

Situações Problema:

– Como os personagens do folclore ajudam a contar a história do Brasil?
– O que cada um desses personagens pode ensinar sobre amizade e respeito?

Contextualização:

O folclore brasileiro é um vasto universo de histórias, danças e músicas que refletem a cultura, as tradições e as crenças do nosso povo. Nomes como Saci, Iara e Curupira são parte integrante desse patrimônio cultural, e o aprendizado sobre eles pode despertar nas crianças um sentimento de pertencimento e curiosidade sobre a diversidade que compõe nosso país. Ao compartilhar essas histórias e interagir com os personagens, as crianças se sentem mais conectadas à sua história cultural, promovendo o respeito e a valorização das diferenças.

Desenvolvimento:

Inicie a aula com uma apresentação informal dos personagens do folclore, utilizando os livros ilustrados como suporte visual. Cada personagem deve ser explicado de maneira simples e lúdica, estimulando perguntas e curiosidade das crianças. Em seguida, promova uma atividade de improviso, onde as crianças poderão representar os personagens, estimulando a movimentação e a expressão oral.

Aproveite a interação para falar sobre características de cada figura folclórica, como o que o Saci gosta de fazer ou como a Iara vive nos rios. Encoraje as crianças a imitarem os sons e os movimentos que acham que os personagens fariam.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: Contação de histórias do folclore.
Objetivo: Estimular a escuta atenta e a compreensão da narrativa.
Descrição: Utilize um livro de histórias com ilustrações grandes. Leia uma história sobre um personagem do folclore e faça pausas para perguntar o que eles acham que acontecerá a seguir.
Materiais: Livro ilustrado.
Adaptação: Se algumas crianças não puderem se sentar quietas, incentive-as a fazerem pequenos movimentos enquanto escutam a história.

– Atividade 2: Dança do folclore.
Objetivo: Promover a coordenação motora e expressão corporal.
Descrição: Após a contação da história do Saci, proporcione uma dança típica que envolva pular e girar, representando a energia do personagem.
Materiais: Música folclórica.
Adaptação: Utilize movimentos mais leves para crianças com mobilidade reduzida.

– Atividade 3: Criação de sons.
Objetivo: Desenvolver a percepção sonora e a criatividade.
Descrição: Utilize objetos do cotidiano para criar sons que representem os personagens (um tambor para o Saci, por exemplo). Permita que as crianças experimentem diferentes sons.
Materiais: Instrumentos musicais ou objetos sonoros.
Adaptação: Para crianças com dificuldade auditiva, envolva-as na movimentação e visualização dos sons.

– Atividade 4: Pintura de personagens.
Objetivo: Trabalhar a criatividade e expressão artística.
Descrição: Ofereça papel e giz de cera, para que as crianças desenhem seus personagens favoritos do folclore.
Materiais: Papel, giz de cera.
Adaptação: Para crianças que não conseguem desenhar, ofereça formas de figuras para serem coloridas.

– Atividade 5: Jogo de imitação.
Objetivo: Fomentar a socialização e o reconhecimento do corpo.
Descrição: Crie um jogo em que as crianças imitam os sons e movimentos dos personagens do folclore.
Materiais: Nenhum.
Adaptação: Para crianças com limitações motoras, sugerir movimentos mais simples ou apenas a representação facial.

Discussão em Grupo:

Promova uma conversa informal após as atividades, onde as crianças possam compartilhar como se sentiram em cada atividade. Pergunte quais personagens elas mais gostaram e se elas conhecem outras histórias. As discussões devem ser facilitadas para que todos possam se expressar e ouvir os outros.

Perguntas:

– Qual personagem do folclore você mais gosta e por quê?
– O que você aprendeu com a história do Saci?
– Como esse personagem se parece?

Avaliação:

A avaliação será feita ao longo da aula, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de expressão e se estão demonstrando interesse e compreensão sobre o tema. A interação, o respeito nas respostas e a habilidade de compartilhar suas opiniões serão aspectos principais a serem considerados.

Encerramento:

Finalize a aula reunindo as crianças para uma reflexão sobre o que elas aprenderam. Pode-se contar uma última história para incentivar o interesse e a curiosidade, além de reforçar a ideia de que o folclore faz parte da cultura de todos nós. Incentive-as a contar as histórias em casa.

Dicas:

Utilize sempre um tom de voz suave e convidativo para estimular a participação das crianças. Varie o ritmo das atividades para manter a atenção e evite sobrecarregá-las com informações. O reforço positivo é fundamental: elogie as tentativas de participação, independente do resultado, para criar um ambiente acolhedor e seguro.

Texto sobre o tema:

O folclore brasileiro é uma rica tapeçaria de histórias, lendas, músicas e danças que refletem as diversas influências culturais que formaram nosso país. Os personagens do folclore, como a Iara, uma sereia que encanta os homens em suas canções; o Saci, um menino travesso que usa um gorro vermelho e aparece nas florestas, têm seus costumes e forma de vida ligados à sabedoria popular. Essas figuras encantadas não são apenas parte da história; elas ajudam a ensinar lições importantes sobre ética, natureza e os relacionamentos humanos.

Quando falamos sobre o folclore, falamos também sobre a identidade cultural. As histórias do folclore estão intimamente ligadas ao dia a dia do povo, transmitindo não só valores e ensinamentos, mas também um sentimento de pertencimento e conexão com a terra onde habitamos. Assim, as crianças, ao explorarem essas narrativas, entram em contato com a memória coletiva que unifica os brasileiros, independentemente da origem ou posição social.

Envolver as crianças nesse universo é essencial, pois elas começam a construir sua própria identidade social e cultural desde muito cedo. Através de jogos, danças, contações de histórias e atividades lúdicas, as crianças não apenas aprendem sobre esses personagens, mas também desenvolvem habilidades essenciais, como a expressão verbal, a escuta ativa e o respeito mútuo. O folclore, portanto, torna-se uma ferramenta poderosa não só para aprender sobre cultura, mas também para promover valores de convivência e empatia.

Desdobramentos do plano:

Com a realização deste plano de aula, as crianças não apenas se familiarizam com personagens icônicos do folclore brasileiro, como também irão lidar com conceitos de identidade cultural e diversidade. As atividades propostas fomentam não só a curiosidade, mas também o desenvolvimento da socialização, uma vez que elas compartilharão experiências e sentimentos. Isso é crucial, especialmente para a faixa etária em questão, onde aprender a se relacionar com o outro é um dos pilares do desenvolvimento emocional e social.

Além disso, ao explorar as histórias folclóricas, os educadores podem integrar outras disciplinas, como a música e a arte. Por exemplo, através da canção do Saci ou por meio da pintura de personagens, as crianças têm a oportunidade de expressar-se artisticamente, aperfeiçoando a coordenação motora e a criatividade. Isso amplia o impacto deste plano de aula, que vai além do simples aprendizado sobre os personagens, mas também promove habilidades práticas que formam a base da educação infantil.

Por fim, é importante ressaltar que essa abordagem também pode levar a uma exploração mais profunda. Educadores podem criar sequências didáticas que, a partir do folclore, toquem em assuntos como a conservação da natureza, a importância do respeito às tradições e à diversidade cultural. Tudo isso contribui para a formação de indivíduos mais críticos e conscientes, desde a infância.

Orientações finais sobre o plano:

Ao aplicar este plano de aula, é essencial que o educador mantenha um olhar atento às necessidades individuais de cada criança. É importante criar um espaço seguro onde todos se sintam à vontade para se expressar e participar. Para tanto, convém usar a interação como ferramenta chave, garantindo que cada aluno tenha a oportunidade de se manifestar e ser ouvido.

O folclore é um tema rico e diversificado, e as histórias podem ser adaptadas de acordo com o interesse e a cultura local dos alunos. Portanto, ajuste as histórias e as atividades de acordo com a realidade do grupo, talvez até incluindo outros personagens folclóricos que sejam mais conhecidos na comunidade.

Por último, o acompanhamento do aprendizado deve ser contínuo. As observações feitas durante a aula ajudarão a traçar planos futuros mais adequados ao desenvolvimento social e emocional das crianças. Isso garante que o ensinamento fique para além das histórias contadas, mas se concretize em experiências que formem o caráter e a identidade de cada criança.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Crie um teatro de fantoches onde cada criança pode representar um personagem do folclore. Isso promove a expressão oral e a interação social.
Objetivo: Incentivar a comunicação e o trabalho em grupo.
Materiais: Fantoches ou bonecos feitos de meias.
Condução: Ajude as crianças a ensaiar pequenas falas ou ações para cada personagem.

2. Caça ao Tesouro Folclórico: Organize uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas a diferentes personagens do folclore.
Objetivo: Desenvolver habilidades de resolução de problemas e cooperação.
Materiais: Desenhos ou objetos que representem personagens.
Condução: Sempre enfatizar o trabalho em equipe e o respeito.

3. Roda de Cantigas: Promova uma roda de cantigas relacionadas ao folclore. Cada criança pode cantar ou dançar algo que conhece.
Objetivo: Melhorar a memória musical e a diversão coletiva.
Materiais: Música folclórica.
Condução: Incentive o acompanhamento com instrumentos caseiros.

4. Exploração Sensorial: Utilize diferentes texturas e objetos que representem elementos das histórias (ex: algodão para a nuvem da história da Iara).
Objetivo: Desenvolver a percepção sensorial e o foco.
Materiais: Elementos táteis diversos.
Condução: Encoraje as crianças a descrever o que sentem ao tocar cada objeto.

5. Colagem de Personagens: As crianças podem criar colagens dos personagens do folclore usando recortes de revistas.
Objetivo: Promover a criatividade e a coordenação motora.
Materiais: Revistas, tesouras, cola, papel.
Condução: Mostre exemplos e deixe que cada um crie seu personagem.

Este plano de aula não só ensina, mas também envolve e engrandece o aprendizado de maneira divertida e significativa, ao mesmo tempo que se fortalece a inclusão da cultura popular no cotidiano da sala de aula.