“Descubra Marie Curie: A Ciência Brincando na Educação Infantil”

A proposta deste plano de aula é introduzir as crianças pequenas ao fascinante universo da científica Marie Curie, uma mulher que desbravou a ciência e se destacou por suas contribuições no campo da radioatividade. Com uma abordagem que contempla atividades lúdicas e dinâmicas, o objetivo é estimular a curiosidade natural das crianças sobre experiências científicas e, ao mesmo tempo, promover valores como o respeito e a valorização das conquistas femininas na ciência. A intenção é criar um ambiente de aprendizagem que seja tanto educativo quanto inspirador, onde os alunos possam relacionar-se com o tema de maneira significativa e prazerosa.

Durante a aula, será explorado não apenas o trabalho e as descobertas de Marie Curie, mas também a importância de cada um, independentemente de idade ou gênero, na construção do conhecimento. Pensando nessa perspectiva inclusiva, o plano contempla diversas atividades que visam desenvolver habilidades sociais e motoras, além de promover a criatividade e a expressão pessoal. Ao longo deste encontro, as crianças terão a oportunidade de fazer descobertas e expressar suas interpretações sobre o importante legado dessa grande cientista.

Tema: Marie Curie
Duração: 60 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

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Despertar o interesse das crianças pela ciência através da história de Marie Curie, enfatizando a importância da curiosidade, da pesquisa e do olhar curioso sobre o mundo, além de promover a valorização do conhecimento e do respeito às diferenças.

Objetivos Específicos:

Estimular a expressão da individualidade através de atividades lúdicas e criativas.
Promover a empatia e a colaboração entre as crianças, respeitando as ideias e sentimentos uns dos outros.
Desenvolver a habilidade de observar e relatar experiências, promovendo a curiosidade e o questionamento.
Incentivar a exploração de diferentes formas de expressão artística, como desenho e pintura, utilizando o tema Marie Curie como base.
Implementar jogos e dinâmicas que reforcem a importância da diversidade e respeito às diferentes culturas no contexto científico.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Papel sulfite em branco
– Lápis de cor e canetinhas
– Imagens impressas de Marie Curie e experimentos científicos simples
– Materiais de artesanato como cola, tesoura (uso supervisionado), e pedaços de tecido colorido
– Brinquedos de ciência simples (lupas, frascos pequenos para experimentos)
– Um livro ilustrado sobre a vida de Marie Curie

Situações Problema:

– Como podemos descobrir coisas novas sobre o mundo, assim como Marie Curie?
– O que podemos fazer quando temos uma ideia diferente dos nossos amigos?

Contextualização:

A história de Marie Curie é uma ótima oportunidade para ensinar as crianças sobre a importância da pesquisa e da descoberta científica. Ao contar de maneira lúdica e acessível como ela desvendou os mistérios da radioatividade, podemos fomentar o respeito pela ciência e pela contribuição das mulheres em áreas tradicionalmente dominadas por homens. É fundamental apresentar esses temas de forma que as crianças compreendam como a busca pelo conhecimento é uma aventura coletiva e individual.

Desenvolvimento:

O desenvolvimento da aula será dividido em três momentos. No primeiro momento, o professor fará uma apresentação breve sobre Marie Curie, utilizando imagens e um livro ilustrado para captar a atenção das crianças. Na sequência, o foco será nas atividades práticas que incluirão jogos e expressão artística. Por fim, será promovida uma discussão em grupo para que as crianças compartilhem suas percepções.

Atividades sugeridas:

1. Contação de História
Objetivo: Introduzir o tema Marie Curie de forma envolvente.
Descrição: O professor contará a história de Marie Curie, destacando suas descobertas e desafios.
Instruções: Utilizar um livro ilustrado e imagens impressas para cativar a atenção. Fazer perguntas ao final da história para verificar o entendimento.
Materiais: Livro ilustrado, imagens de Marie Curie.

2. Desenhando Marie Curie
Objetivo: Estimular a expressão artística e a criatividade.
Descrição: As crianças desenharão seus sentimentos em relação à história de Marie Curie, representando-a em seu laboratório.
Instruções: Fornecer papel sulfite e materiais de desenho. Incentivar a conversa sobre o que cada um está desenhando.
Materiais: Papel sulfite, lápis de cor, canetinhas.

3. Brincando de Cientista
Objetivo: Familiarizar as crianças com a brincadeira de fazer ciência.
Descrição: Criar experimentos simples, como misturar água com corante e observar a mudança de cor.
Instruções: Supervisão é essencial. Discutir com as crianças o que estão observando.
Materiais: Frascos pequenos, corantes.

4. Teatro de Fantoches
Objetivo: Incentivar a comunicação e a criatividade.
Descrição: As crianças criarão fantoches de papel, representando Marie Curie e seus assistentes.
Instruções: Ensinar as crianças a como criar e usar os fantoches para contar a história de Marie Curie.
Materiais: Papel, tesoura, cola, canetinhas.

5. Lembrancinhas Científicas
Objetivo: Refletir sobre a aula de forma criativa.
Descrição: As crianças criarão uma “luzinha” que representa as descobertas de Marie Curie usando materiais simples.
Instruções: Utilizar pedacinhos de papel celofane colorido para criar uma cápsula. Explique que isso representa a luz e a energia que ela estudou.
Materiais: Papel celofane, lanternas pequenas (ou lanternas de celular).

Discussão em Grupo:

Após as atividades, reunir as crianças para discutir suas experiências. Perguntas podem incluir:
– O que você achou mais interessante sobre a história de Marie Curie?
– Como você se sentiu fazendo os experimentos?
– O que você gostaria de descobrir na ciência?

Perguntas:

– Quem foi Marie Curie e por que ela é famosa?
– Quais experimentos você gostaria de fazer se pudesse ser um cientista?
– O que é ciência para você?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observar as interações das crianças durante as atividades. O objetivo será identificar se elas se envolveram com a história, se conseguiram expressar suas ideias e sentimentos de forma clara e como interagiram colaborativamente.

Encerramento:

Para finalizar, o professor poderá retomar a história e as principais lições aprendidas sobre Marie Curie, reforçando a importância de explorar a curiosidade e o respeito pelo conhecimento. Além disso, as crianças poderão compartilhar seus desenhos e criações, expressando o que aprenderam de forma lúdica e criativa.

Dicas:

– Utilize sempre linguagem acessível e evite termos técnicos que possam confundir as crianças.
– Pense em adaptações para crianças que apresentem dificuldades, como diferentes formas de expressão artística.
– Mantenha o ritmo da aula bem dinâmico para prender a atenção dos pequenos.

Texto sobre o tema:

Marie Curie foi uma das mais influentes cientistas da história, sendo a primeira mulher a ganhar um Prêmio Nobel e a única a ganhar em duas áreas distintas: Física e Química. Seu trabalho sobre a radioatividade não só revolucionou a ciência, mas também desafiou as normas sociais de sua época, abrindo portas para que outras mulheres pudessem seguir seus sonhos na ciência. Curie não apenas fez descobertas significativas, mas também se dedicou a promover a ciência e sua aplicação em prol da humanidade, mostrando que a curiosidade e a perseverança podem levar a grandes realizações.

Ainda, Marie Curie é uma figura inspiradora, demonstrando que as mulheres podem realizar feitos extraordinários em qualquer campo, desde que tenham acesso à educação e oportunidades. Hoje, através de sua história, as novas gerações são encorajadas a acreditar em si mesmas e a lutar pelo que amam. A sua trajetória é um testemunho de que a ciência é uma jornada acessível a todos, independentemente do gênero ou de qualquer outra característica pessoal.

Para além de suas contribuições científicas, a vida de Marie Curie carrega lições valiosas sobre o valor da persistência, do estudo e da busca pelo conhecimento. Seu legado continua a inspirar cientistas e jovens em todo o mundo, demonstrando a importância de sonhar grande e trabalhar arduamente para alcançar objetivos que, à primeira vista, podem parecer inatingíveis. Com seu exemplo, Marie Curie nos ensina sobre a importância de ser curioso em relação ao mundo, de respeitar a diversidade e de valorizar o conhecimento, tanto em nível pessoal quanto social.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos desse plano de aula podem se estender para outras áreas do conhecimento. A partir do interesse despertado pela história de Marie Curie, é possível criar uma semana temática em que cada dia seja dedicado a uma ciência diferente, como a biologia, a física e a química. Ao relacionar esses temas com atividades práticas, como pequenas experiências e visitas de cientistas convidados, as crianças terão um espaço dedicado à exploração e descoberta.

Também é importante ampliar a discussão sobre a participação das meninas nas ciências. Atividades que envolvam a construção de um mural coletivo, onde as crianças possam colocar fotos de mulheres científicas ou desenvolverem projetos em grupo sobre as contribuições de outras mulheres na história, reforçarão o impacto das mulheres no progresso do conhecimento. Essa prática irá valorizar o pensamento crítico e a empatia, promovendo um ambiente colaborativo.

Por fim, as experiências que as crianças vivenciam durante esse plano de aula têm o potencial de impactar sua visão de futuro. Incentivá-las a sonhar e a explorar o mundo da ciência pode abrir novos horizontes, tanto em sua formação educacional quanto em seu desenvolvimento pessoal. Iniciativas que busquem apresentar a ciência de maneira divertida e acessível criam alianças duradouras entre os jovens e o aprendizado, estimulando um espírito de investigação e curiosidade que os acompanhará por toda a vida.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor mantenha um espaço seguro e acolhedor durante as atividades. A proposta é que as crianças se sintam livres para expressar suas ideias, emoções e sentimentos sem medo de julgamentos. Ao valorizar a empatia e o respeito mútuo, o educador propõe um ambiente onde todos podem contribuir de forma significativa.

Além disso, a observação das reações e interações entre as crianças durante o plano de aula é vital para ajustar a abordagem pedagógica, caso necessário. Isso garante que todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou preferências, se sintam incluídas e encorajadas a participar plenamente. O professor deve estar atento a todos os sinais, seja de entusiasmo ou de dúvida, para mediá-los adequadamente e encorajar a interação positiva.

Por último, integrar o tema Marie Curie em outras atividades e disciplinas proporciona um aprendizado mais completo e holístico. A ciência pode ser enriquecida com arte, história e matemática, promovendo uma experiência interdisciplinar que prepara as crianças de maneira mais eficaz para futuras aprendizagens. Abordar esses temas de forma integrada, mostrando como se relacionam entre si, ajudará os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda e contextualizada do mundo ao seu redor.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Científico
Objetivo: Estimular a observação e o trabalho em equipe nas crianças.
Descrição: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar materiais de pesquisa e informações sobre cientistas.
Materiais: Impressões de fichas sobre cientistas, mapas para identificar a localização dos itens.
Modo de Condução: Dividir as crianças em grupos e dar pistas para encontrar os materiais espalhados pela sala ou pátio.

2. Atividade de Modelagem
Objetivo: Fomentar a criatividade e expressão artística.
Descrição: Utilizar massinha de modelar para recriar representações de experimentos feitos por Marie Curie.
Materiais: Massinha de modelar em várias cores.
Modo de Condução: Explicar o que cada experimento representado faz e permitir que as crianças explorem suas criações.

3. Experiência de Mistura de Cores
Objetivo: Ensinar conceitos básicos de química de forma lúdica.
Descrição: Misturar diferentes cores de água para observar o resultado.
Materiais: Frascos com água e tingidores alimentares.
Modo de Condução: Incentive as crianças a preverem o que acontecerá antes de misturar os sabores e observem o resultado.

4. Jogo de Aceleração de Experimentos
Objetivo: Introduzir conceitos científicos de uma maneira divertida.
Descrição: Criar um jogo onde cada criança representará um experimento e, ao imitar o experimento, precisam se mover rapidamente.
Materiais: Cartões com diferentes experiências.
Modo de Condução: A cada rodada, sortear um cartão, e as crianças devem agir como as forças e reações descritas.

5. Roda de Histórias em Grupo
Objetivo: Trabalhar a expressão oral e a escuta ativa.
Descrição: As crianças criarão uma história colaborativa sobre as aventuras de Marie Curie.
Materiais: Um espaço confortável para a roda.
Modo de Condução: O professor inicia a história e, em seguida, passa a cada criança a vez de adicionar um fato ou ideia, podendo-se gravar a história.

Essas sugestões visam garantir que as crianças tenham uma experiência rica e diversificada, que envolva tanto a parte prática e divertida da ciência quanto a reflexão sobre a vida e o trabalho de Marie Curie.